2022年湘南学院专升本《社会工作概论》 考试大纲

　　《社会工作概论》 考试大纲

　　一、适用专业：社会工作

　　二、考核对象：社会工作专业专升本

　　三、参考用书

　　王思斌.《社会工作概论》第三版.高等教育出版社，2015年出版

　　四、考核目的及要求

　　本课程的考核目的是检查学生对该课程的掌握情况。本课程考核要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们;理解，指学生清楚地理解所学知识，并且能正确地使用它们;掌握，指学生能深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们进行分析和解决问题。

　　五、考核内容

　　第一章 社会工作的领域与内涵

　　了解：(1)社会工作的缘起与发展;(2)社会工作领域。

　　理解：(1)社会工作的内涵;(2)社会工作的功能;(3)社会工作与其他学科的关系

　　掌握：社会工作的助人本质

　　第二章 社会工作的功能

　　了解：社会工作者的特征、功能的含义与类型、社会制度对实施社会工作的影响、中国体制改革的内容及其特点。

　　理解：社会工作对维持社会秩序的意义、社会工作对助人与维持社会秩序之间关系、实施社会工作的组织模式

　　掌握：社会工作的助人功能、社会工作者在助人过程中的作用、社会工作者的角色、实施社会工作的一般过程。

　　了解：价值和社会工作的历史演化、西方社会工作价值的基础、中国社会工作价值教育问题。

　　理解：西方社会工作价值体系的矛盾与争论、建构中国社会工作价值体系的方法论、价值和反价值

　　掌握：价值和社会工作的总体界定、西方社会工作传统的价值体系、中国社会工作价值体系的构建

　　第四章 社会工作理论

　　了解：社会工作需要理论、西方社会工作理论的发展、西方社会工作理论流派，西方社会工作理论的逻辑结构。

　　理解：理论在社会工作过程中的功能、西方社会工作理论的逻辑结构、西方社会工作理论的整理归类。

　　掌握：社会工作者如何运用理论。

　　第五章 社会福利制度

　　了解：社会福利与社会福利制度的内涵、社会福利的分类、社会福利作为人——资源——行动的综合系统、

　　理解：社会福利的功能、社会福利模式对社会工作专用化服务发展的影响

　　掌握：社会工作是社会福利服务的传递体系、中国社会主义福利制度与社工作的发展

　　第六章 社会个案工作

　　了解：社会个案工作的历史发展、社会个案工作的过程、中国社会个案工作的经验积累。

　　理解： 社会个案工作的要素、社会个案工作的过程、个案工作五种模式

　　掌握：危机介入模式任务中心模式、社会心理模式、行为治疗模式、.叙事治疗模式的理论假设，治疗过程。

　　第七章 社会小组工作

　　了解：小组工作的缘起与发展过程、小组工作的发展阶段、相关的小组工作模式。

　　理解：小组工作的定义以及小组工作的功能、小组工作的理论基础、小组中的社会控制、社会小组工作的实践原则。

　　掌握：小组类型、三大理论模式的涵义和主要观点、介入工作过程、社会小组工作技巧。

　　第八章 社区工作

　　了解：社区工作的一般涵义、社区工作的过程、中国社区服务

　　理解：社区工作的发展历程以及社区工作的定义、社区工作的理论基础、社区发展与社区建设。

　　掌握：社区工作的目标、社区工作的实施理论、社区工作的技巧

　　第九章 社会行政

　　了解：社会行政的涵义、中国社会行政的发展历史、改革以来中国的社会行政。

　　理解：社会行政的涵义、社会服务计划、二十世纪中期以来中国的社会行政体制。

　　掌握：社会行政的地位与功能、社会服务组织以及督导与激励、服务系统中的协调与控制以及评估与报告

　　六、考试方法与考试时间

　　1.考试方法：闭卷

　　2.计分方式：百分制

　　3.考试时间：90分钟

　　4. 试题总数：约5道大题

　　5. 命题指导思想和原则

　　命题指导思想：全面考察学生对本课程的基本理论、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。

　　命题原则：题目数量多、范围广，基本知识一般占70%，其中客观题占45%左右，主观题55%。

　　6. 题目类型

　　(1)选择题(约30分)

　　(2)名词解释(约15分)

　　(3)综合类题目(包括简答题、论述题、案例分析题)(约55分)

　　7. 各类题目的特点及考核的目的

　　(1)选择题 选择题包括单项选择题和不定项选择题，一般由题干和备选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句创设出解题情景和思路。备选项是指与题干有直接关系的备选答案，分为正确项和干扰项。要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力。

　　(2)名词解释 用这类题目进行考核的目的主要是考查学生对基本概念与知识理解的准确程度。

　　(3)简答题 主要涉及所学基本概念、原理和方法等知识。主要是考查学生对基本知识的理解、掌握和记忆。

　　(4)论述题 要求运用所学理论和方法解决实际问题，设计解决实际问题的方案等。主要考查学生运用知识解决实际问题的能力等。

 (5)案例分析 给出实际案例，要求根据案例条件运用相关知识解决案例问题。这类题目主要考查学生对一些基础知识、基本原理和方法的掌握掌握与运用能力。　　

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