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2022年湖南人文科技学院专升本专业课《社区工作》考试大纲

来源:诚为径教育   时间:2022年04月11日
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《社区工作》科目考试大纲

  一、考试形式:笔试(闭卷)

  二、考试时量:120分钟

  三、卷面分数:100分

  四、考核内容与要求

  依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(2018 年)、职业教育国家教学标准和学校本科专业课程标准要求,结高等教育出版社出版的《社区工作》教材(《社区工作》,徐永祥主编,北京市:高等教育出版社,2004.10),确定《社区工作》考核内容与要求。

  (一) 社区和社区工作

  1. 考核内容

  (1) 社区

  社区的概念;社区的类型;社区的功能;

  (2) 社区工作

  社区工作的涵义;社区工作、社区发展与社区组织;社区工作的目标和特征;

  (3) 社区工作的社会功能

  社会福利功能;社会服务功能;社会行动功能;社会稳定功能;

  2. 考核要求

  掌握社区的概念、类型和功能;

  掌握社区工作的涵义、目标和特征;

  理解社区工作的社会功能;

  (二) 社区工作发展的历程

  1. 考核内容

  (1) 社区工作的早期发展;

  关于社区工作的渊源;德国的汉堡制和爱尔博福制;英、美的慈善组织协会;英、美的社区睦邻运动;专业社区工作的形成;中国的乡村建设运动;

  (2) 战后社区工作内容的多元化;

  联合国倡导的社区发展运动;美国的社区发展合作组织;英国的社区照顾;德国的“邻里之家”;其他国家的社区矫正;世界卫生组织提倡的社区康复;

  (3) 中国的社区建设;

  20世纪80年代的社区服务;20世纪90年代以来社区建设的历程;

  2. 考核要求

  了解社区工作的早期发展;

  了解战后社区工作内容的多元化;

  了解中国的社区建设;

  (三) 社区工作的价值观、基本原则和理论基础

  1. 考核内容

  (1) 社区工作的价值观

  社区工作的基本价值;社区工作的专业价值特征;

  (2) 社区工作的基本原则

  基本原则概述;基本工作原则;

  (3) 社区工作的若干理论学说

  基础理论与实务理论;社会系统分析;社会冲突理论;社会交换理论;相关理论;

  (4) 影响社区工作的现代社会思潮

  西方马克思主义;新保守主义;社群主义;新女性主义;环境保护主义;

  2. 考核要求

  理解社区的价值观;

  掌握社区工作的基本原则;

  了解社区工作的若干理论学说;

  了解影响社区工作的现代社会思潮;

  (四) 地区发展模式

  1. 考核内容

  (1) 地区发展模式概述;

  地区发展模式的概念;地区发展工作模式的基本假设;地区发展模式的目标;地区发展模式的特点;

  (2) 地区发展模式的任务和策略;

  地区发展的任务;地区发展模式的策略;

  (3) 地区发展模式下工作者的角色和方法;

  社会工作者在地区发展模式下的工作角色;社会工作者所用到的工作方法;

  (4) 地区发展模式的讨论和启示;

  地区发展模式的讨论;地区发展模式对我国农村扶贫和城市社区建设的启示;

  2. 考核要求:

  掌握地区发展模式的概念、基本假设、目标与发展;

  掌握地区发展模式的任务和策略;

  掌握地区发展模式下工作者的角色和方法;

  理解地区发展模式的讨论和启示;

  (五) 社会策划模式

  1. 考核内容

  (1) 社会策划模式概述

  社会策划模式的概念、基本假设、目标与发展;

  (2) 社会策划模式的任务和策略;

  社会策划模式的任务内容;社会策划模式的基本原则;社会策划模式的策略;

  (3) 社会策划模式下工作者的角色和方法;

  社会策划模式下工作者的角色;社会策划模式的基本步骤;社会策划模式下的工作方法;

  (4) 社会策划模式的讨论和启示;

  社会策划模式的讨论;社会策划模式对中国农村发展和城市社区建设的启示;

  2.考核要求

  掌握社会策划模式的概念、基本假设、目标与发展;

  掌握社会策划模式的任务和策略;

  掌握社会策划模式下工作者的角色和方法;

  理解社会策划模式的讨论和启示;

  (六) 社会行动

  1. 考核内容

  (1) 社会行动的涵义;

  社会行动的概念;社会行动的基本假设;社会行动的目标;社会行动的历史;

  (2) 社会行动的工作策略;

  社会行动策略与形成的讨论;社会行动的策略与形式;运用社会行动策略的原则;

  (3) 社会行动中工作者角色与工作方法;

  社会行动中工作者的角色;社会行动的工作方法;

  (4) 社会行动的评价与讨论;

  社会行动的评价;社会行动在中国的适用性讨论;

  2. 考核要求:

  掌握社会行动的涵义;

  掌握社会行动的工作策略;

  掌握社会行动中工作者角色与工作方法;

  理解社会行动的评价与讨论;

  (七) 社区照顾

  1. 考核内容

  (1) 社区照顾的历史、理念及目标;

  社区照顾的缘起与发展背景;社区照顾的基本理念;社区照顾的基本假设;社区照顾的目标;

  (2) 社区照顾的任务与策略;

  社区照顾的任务;社区照顾的策略;

  (3) 社区照顾实施中的专业角色与方法;

  社会工作者的专业角色;社区照顾的专业技巧与服务方式;

  (4) 社区照顾的评价与讨论;

  英国“社区照顾模式”的启发和借鉴;“社区照顾”适用性的讨论;

  2. 考核要求

  了解社区照顾的历史、理念及目标;

  掌握社区照顾的任务与策略;

  掌握社区照顾实施中的专业角色与方法;

  理解社区照顾的评价与讨论;

  (八) 社区工作者

  1. 考核内容

  (1) 社区工作者的涵义及使命;

  社区工作者的涵义;社区工作者的使命;

  (2) 社区工作者的素质及教育;

  社区工作者的道德伦理素质;社区工作者的知识结构;社区工作者的能力要求;社区工作者的教育与培训;

  (3) 社区工作者的角色;

  专业社会工作者的角色发展;社区工作者的角色;影响社区工作者角色扮演的因素;

  2. 考核内容

  了解社区工作者的涵义及使命;

  了解社区工作者的素质及教育;

  掌握社区工作者的角色;

  (九) 社区工作方法与技巧

  1. 考核内容

  (1) 社区分析技巧;

  社区分析;问题及需求分析;社区动力及资源分析;工作项目与计划的制定;

  (2) 社区工作关系建立和问题介入;

  社区工作关系建立与维系的原则;社区工作关系建立的过程与方法;介入社区工作的策略;

  (3) 社区组织工作技巧;

  社区宣传教育与传媒利用;居民活动组织;社区领袖的培训;志愿者队伍的培训;社区资源整合;

  (4) 社区项目的评估;

  评估目的;评估过程及步骤;评估设计;评估方法;

  2. 考核要求

  掌握社区分析技巧;

  掌握社区工作关系建立和问题介入;

  掌握社区组织工作技巧;

  掌握社区项目的评估;

  (十) 社区工作政策及政策分析

  1. 考核内容

  (1) 国家与社区关系模式;

  (2) 社区政策的国际经验;

  (3) 中国的社区政策及其特征;

  (4) 社区政策体系与分析;

  2. 考核要求

  了解国家与社区关系模式;

  了解社区政策的国际经验;

  了解中国的社区政策及其特征;

  了解社区政策体系与分析;

  (十一) 社区工作前瞻与发展趋势

  1. 考核内容

  (1) 西方社会工作发展趋势;

  (2) 中国社会工作发展趋势;

  2. 考核要求

  了解西方社会工作发展趋势;

  了解中国社会工作发展趋势;

  五、题型

  单项选择题20分(共20小题,每小题 1 分),

  多项选择题20分(共10小题,每小题 2 分),

  判断题10分(共10小题,每小题 1 分),

  简答题32分(共4小题,每小题 8分),

  案例分析题18分(共1小题,18分)。

  六、参考教材

  1.主要教材:徐永祥主编《社区工作》,高等教育出版社,2004年10月出版,普通高等学校社会工作专业主干课系列教材、面向21世纪课程教材。

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