2022年广州理工学院专升本专业课《工程项目管理》考试大纲

　　《工程项目管理》考试大纲

　　一、课程性质与目标

　　(一)课程性质

　　《工程项目管理》是建筑工程专业的一门专业课程，属于建设工程技术与管理交叉学科，是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程。本课程的基本任务是培养学生能够运用系统工程的基本原理和方法，了解并掌握科学控制、管理及协调的技能，对建设项目进行全方位、全过程的管理。课程为学生毕业后从事相关的工程建设管理工作打下坚实基础。本课程具有政策性、综合性和实践性强的特点。

　　(二)课程目标与要求

　　通过本课程的学习要求学生了解和掌握工程管理的基本理论，培养学生综合思维的能力。学生要全面了解工程项目从前期策划、施工建设到竣工验收及投入生产使用等全过程的项目管理工作和基本理论;重点要求学生们掌握项目管理基本理论、组织构成、项目的进度管理及控制、成本管理、质量管理、招投标管理等;另外还要求通过资源管理与施工组织设计等理念使学生更全面地理解项目管理在建设工程全过程中的重要性。通过本课程的学习，学生要具备对工程项目全寿命周期综合管理的基本能力。

　　二、教材

　　1.教材名称：工程项目管理

　　2.版本：第1版

　　3.书号：9787301235805

　　4.作者：王华

　　5.出版社：北京大学出版社

　　6.出版时间：2014年1月1日

　　三、课程内容与考核要求

　　第一章 绪论

　　(一)课程内容要求

　　1.一般了解：项目、工程项目的内涵与特点;国内外项目管理发展趋势;

　　2.重点了解：工程项目管理的概念、分类、体系与内容;工程项目管理的原则与模式;

　　(二)考核点(含知识和能力)及要求

　　1.识记：项目、工程项目的概念、特征与分类;工程项目管理的概念、特征、分类;

　　2.领会：工程项目管理系统和内容;工程项目管理通用管理模式;

　　第二章 建设项目生命周期与建设程序

　　(一)课程内容要求

　　1.一般了解：建设工程项目生命周期内涵;

　　2.重点了解：建设项目建设阶段的划分;建设项目建设过程各阶段的主要内容;

　　(二)考核点(含知识和能力)及要求

　　1.识记：建设项目建设阶段的划分;

　　2.领会：建设项目建设过程各阶段的主要内容和要求;

　　第三章 工程项目的组织管理

　　(一)课程内容要求

　　1.一般了解：工程项目组织的含义及特点;工程项目的组织结构选择的基本原则;

　　2.一般掌握：项目组织的设计原则、程序与步骤;项目管理组织机构的选择的影响因素、基本原则、承发包模式的选择;

　　(二)考核点(含知识和能力)及要求

　　1.识记：工程项目组织的含义及特点;工程项目管理的组织形式;

　　2.领会：工程项目组织的概念、项目组织的设计原则、程序与步骤;工程项目组织结构的类型及特征;工程项目组织管理与承发包模式的确定;

　　第四章 项目经理与项目经理部

　　(一)课程内容要求

　　1.一般了解：项目经理选择;项目经理部组建基本原则;

　　2.一般掌握：工程项目经理、项目经理部的概念;项目管理实施规划的基本内容、要求;工程项目经理的权力与责任;

　　(二)考核点(含知识和能力)及要求

　　1.识记：项目经理选择;项目经理部组建基本原则;项目经理选聘要求;

　　2.领会：工程项目经理的权力;项目经理应履行职责;项目经理责任制;项目经理部的组建原则;项目管理规划大刚的主要内容;

　　第五章 工程项目范围管理

　　(一)课程内容要求

　　1.一般了解：项目范围、范围管理内涵;

　　2.一般掌握：工程项目管理工作分解结构;

　　(二)考核点(含知识和能力)及要求

　　1.识记：项目范围概念、项目范围管理概念;

　　2.领会：项目范围管理的主要内容、工作过程;

　　第六章 工程项目进度管理

　　(一)课程内容要求

　　1.一般了解：进度管理的基本理论、内涵;工程项目进度管理体系目标分解;

　　2.重点了解：进度管理的概念;工程项目进度计划;

　　3.熟练掌握：进度管理的工作内容及方法;网络图绘制;

　　(二)考核点(含知识和能力)及要求

　　1.识记：进度管理的概念;

　　2.领会：进度控制的编制方法;进度控制和调整措施、方法;

　　3.综合应用：网络进度计划的回执与时间参数计算;进度计划的划分的方法;

　　第七章 工程项目进度控制

　　(一)课程内容要求

　　1.一般了解：工程项目进度控制原理;

　　2.重点了解：工程项目进度控制方法;

　　3.熟练掌握：进度计划的偏差分析;

　　(二)考核点(含知识和能力)及要求

　　1.识记：工程项目进度控制原理;进度控制概念;

　　2.领会：进度检测;工程项目进度控制方法;

　　3.简单运用：进度计划的偏差分析的原则;进度检测、调整的主要方法;

　　四、考试内容覆盖率

　　五、课程考核方式及成绩评定

　　1.考试形式：闭卷，笔试

　　2.考试时间：150分钟(专业综合课)

　　3.试卷满分：200分(专业综合课)

　　4.试卷题型及比例：题型包括选择题、判断题、简答题、综合分析题。选择题30%、判断题10%、简答题20%、综合分析40%。

　　六、关于试卷结构及考试的有关说明

　　1.本考纲是根据课程标准制订的。考核知识点覆盖课程各章(或项目)主要教学内容，重点章节(或项目及任务)考核内容的覆盖密度偏大，分值偏高。

　　2.考题范围不超出考纲中考核知识点范围，考核目标不高于课程标准中所规定的相应最高能力层次要求。

　　3.“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次为递进等级关系。其含义是：

　　识记：要求应考者能够对该知识点，如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识，并能做出正确的判断和选择。

　　领会：要求应考者能够对该知识点，在识记的基础上有一定的理解，清楚地知道与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表述和解释。

　　简单应用：要求应考者能够运用相关章节(或项目及任务)的几个知识点，解决生活与生产实践中的一般性问题。

　　综合应用：要应考者能够综合运用各章节(或项目及任务)多个知识点，解决生产实践中稍复杂的一些问题。

　　“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为：20%、20%、30%、30%。

　　4.试题的难度可分为：较容易，中等，较难;它们在试卷中所占分数比例依次大致为：40%、50%、10%。

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