2022年江苏师范大学专转本机械工程类专业考试大纲

机械工程类专业考试大纲

　　一、考试性质

　　机械工程专业大类专业综合科目基础理论考试是为江苏省 普通高校招收机械工程专业大类的“专转本”学生而设置的、具有 选拔性质的全省统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考 生在高职(专科) 阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水 平。考试评价的标准是报考该专业大类的高职(专科) 优秀毕业 生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优 选拔，确保招生质量。

　　二、适用专业

　　本考试大纲适用于机械工程(080201 )、机械设计制造及其 自动化(080202 )、材料成型及控制工程(080203 )、机械电子工 程(080204 )、车辆工程(080207 )、汽车服务工程(080208 )、 农业机械化及其自动化(082302 )、材料科学与工程(080401 )、 新能源材料与器件(080414T )、新能源科学与工程(080503T )、 机器人工程(080803T )。

　　三、命题原则

　　1.通用性原则： 命题应在考试大纲规定的范围之内，考试大 纲依据普通本科院校专业大类应用型技能型人才培养对共性专 业基础知识的要求，根据教育部颁布的高等职业院校专业教学标

　　准，归纳和提炼专业大类必备的核心专业知识和素养。命题以专 业基础知识为主要考查内容，注重考查学生对基本概念、基本方 法的掌握情况，理论联系实际，突出知行合一，促进综合素质与 能力的提升。考试范围包括机械制图、工程力学、机械设计基础、 金属材料及热处理四个课程模块。

　　2.科学性原则： 试题必须保证内容的正确性，不能出现知识 性特别是科学性的错误，不能与所学的概念、原理、法则等相悖。 编制试题的同时，应当合理地制定评分标准，力求评分简便、准 确，有效地排除无关因素干扰，而且在分数的分配、给分的标准 方面务求科学合理。

　　3. 明确性原则： 应使题目语言规范、语意清楚、文句简明扼

　　要，避免使用艰深字词，标点符号准确，而且要求答案严谨、明 确合理，不致引起争议。试卷的设计要有利于学生的思考，方便 学生答卷，减少无效劳动。

　　4.全面性原则： 试题的形式和内容必须符合测试目的，全面 反映测试的要求。覆盖面大，重点突出，试题的所测内容具有代 表性，力求做到各个部分的比例适当。命题应突出本专业大类在 专科教学中共同的重点内容和基本知识，还应兼顾本科能力层次 的要求，对于本科教学中有安排，但高职(专科) 教学中一般不 安排教学的重要知识点，应纳入考核要求，但该部分知识点的考 核难度应适当降低。考试应以考纲为准绳命题，根据考试要求从 整体上客观合理地确定试题的份量，整个试卷能够考查考生专业 基础知识掌握情况。

　　四、考查内容

　　(一) 课程 A：机械制图

　　【考查目标】

　　1. 了解机械制图的基本规定，能正确进行平面图的绘制; 2.掌握正投影法的基础理论和基本方法，掌握基本几何体及简单切割相贯体的三面投影; 3.掌握组合体三视图的识读和绘制; 4.掌握机件常用的表达方法; 5.掌握标准件常用件的相关知识; 6.理解零件图和装配图的相关知识，能识读典型的机械工程图。

　　【考查内容】

　　(二) 课程 B：工程力学

　　【考查目标】

　　1.掌握静力学基本概念;

　　2.掌握平面任意力系(含摩擦) 的平衡方程的建立及应用; 3.掌握空间力系平衡方程的建立及应用; 4.掌握空间力系平衡问题的平面解法;

　　5. 了解点和刚体的基本运动知识; 6.掌握常用材料力学性能的指标和测试方法; 7.掌握杆件基本变形及简单组合变形的强度、刚度计算方法; 8.理解交变应力、疲劳破坏的基本概念; 9. 了解压杆稳定的概念及计算方法。

　　【考查内容】

　　(三) 课程 C：机械设计基础

　　【考查目标】

　　1.掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、 性能特点，初步掌握结构参数和尺寸设计方法。

　　2. 能够对机构和零件进行分析计算、一定的方案评价和使用 技术资料。

　　3. 能综合运用所学知识和实践技能，具有设计简单机械传动 装置及分析、解决一般工程问题的初步能力。

　　【考查内容】

　　(四) 课程 D：金属材料及热处理

　　【考查目标】

　　1.熟悉金属材料的主要力学性能，掌握强度、塑性的计算方法，理解金属材料的成分、组织与性能间的关系及变化规律;

　　2.熟悉金属材料的种类、牌号、成分、性能、改性方法和用途;

　　3. 了解金属材料热处理的方法，掌握钢的热处理原理及常用 热处理工艺的特点和应用。

　　【考查内容】

　　五、考试形式和试卷结构

　　(一) 考试形式 闭卷、笔试。

　　(二) 试卷满分及考试时间

　　专业综合基础理论满分 150 分。考试时间 100 分钟。

　　(三) 试卷内容结构

　　( 1 )课程 A约 15%

　　(2 )课程 B约 30%

　　(3 )课程 C约 40%

　　(4 )课程 D约 15%

　　(四) 试卷题型结构

　　(五) 试卷难度结构

　　较易题约占 30%，中等难度题约占 50%，较难题约占 20%。

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