2022年赣南师范大学科技学院专升本体育教育专业《学校体育学》考试大纲

(九)体育教育专业《学校体育学》科目考试大纲

一、课程性质与考试基本要求

检查学生是否了解学校体育在教育、体育中的地位和作用，明确体育教师应具备的政治素质和业务素质，树立体育教师的专业思想与师德规范的基本情况;检查学生是否掌握组织与实施学校体育的教学、课外体育教学、课外体育训练、课外体育锻炼、课外体育竞赛科研、学校体育管理等各项工作的基本理论与方法;检查学生是否掌握制定体育教学工作计划、教材教法和课的分析等内容;检查学生是否具备现代体育教育观念，理论与实践相结合，独立思考，分析问题与解决问题的能力。

二、考试方式与试题类型(含各题型分数)

考试方式：闭卷考试 时间：120min

试题类型：名词解释(5题，每题7分，共35分)、简答题(5题，每题15分，共75分)、论述题(1题，每题40分，共40分)

三、课程考试内容及要求

第一篇 学校体育总论

第二章现代社会与学校体育

本章重点：学校体育与竞技运动

考试内容：学校体育与竞技运动、学校体育与现代教育

考核要求：

1)了解 学校体育与竞技运动的关系

2)理解 学校体育如何发挥竞技运动的作用

3)应用 学校体育与终身教育的关系

第三章学校体育的结构、功能与目标

本章重点：学校体育的功能

考试内容：学校体育的功能、目标

考核要求：

1)了解 学校体育的概念

2)理解 学校体育的本质功能和其他功能

3)应用 学校体育的目标体系构建

第二篇 体育课程与体育教学

第一章体育课程

本章重点：体育课程改革的发展趋势

考试内容：体育课程的改革趋势和体育课程的资源开发途径与方法

考核要求：

1)了解 体育课程的概念

2)理解 体育课程的改革发展趋势

3)应用 体育课程的资源开发途径与方法

第二章体育教学目标

本章重点：体育教学目标

考试内容：体育教学目标的概念、中小学体育教学目标

考核要求：

1)了解 体育教学目标的概念

2)理解 中小学体育教学目标

3)应用 实现学段教学目标的条件

第三章体育教学过程与原则

本章重点：体育教学过程

考试内容：体育教学过程的概念、体育教学过程的基本要素、体育教学过程的基本阶段

考核要求：

1)了解 体育教学过程的概念

2)理解 体育教学过程的要素、阶段和基本特点

3)应用 如何理解体育教学原则体系

第四章体育教学方法

本章重点：体育教学方法

考试内容：体育教学方法的概念、直接感知为主的体育教学方法、体育教学方法的选择

考核要求：

1)了解 体育教学方法的概念

2)理解 动作示范法感念、要素以及体育教学中的要求

3)应用 选择体育教学方法的依据

第五章体育教学的设计与实施

本章重点：体育教学设计

考试内容：体育教学设计的概念、体育教学设计的一般程序、体育课密度与运

动负荷量度的控制

考核要求：

1)了解 体育教学设计的概念

2)理解 体育教学设计的一般程序、体育课堂教学设计的注意事项

3)应用 如何理解体育课密度和把握运动负荷量度的调控

第三篇 课余体育

第一章课余体育概述

本章重点：课余体育的功能、组织形式

考试内容：课余体育的功能价值和组织形式

考核要求：

1)了解 课余体育的概念

2)理解 课余体育课程的功能

3)应用 如何理解全校性课余体育的活动

第三章课余体育训练与学生体育竞赛

本章重点：课余体育训练

考试内容：课余体育训练的概念、原则、学生体育竞赛的价值

考核要求：

1)了解 课余体育的概念

2)理解 课余体育训练的原则

3)应用 如何理解学生体育竞赛的价值

第四篇 学校体育管理

第二章体育教师

本章重点：体育教师的基本条件和职责

考试内容：体育教师的地位和劳动特点、体育教师的基本条件和职责

考核要求：

1)了解 体育教师的地位

2)理解 体育教师的劳动特点和体育教师的职责

3)应用 一个合格的体育教师具备的基本条件

四、参考书目

体育院校通用教材《学校体育学》周登嵩主编，人民体育出版社2004年11月第1版

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