2022年集宁师范学院专升本体育教育专业考试大纲

　　2. 基本掌握：运动员竞技能力构成、发展与表现客观规律的内涵及表现形式。

　　3. 了解：结合优秀运动员训练案例或自身运动训练经历进行解读和分析。

　　第三章运动员竞技能力及其训练(上)

　　1. 重点掌握：运动员技术能力定义，技术能力的构成要素和训练方法。

　　2. 基本掌握：运动员竞技能力体能的内涵及构成要素，掌握力量、耐力、速度、柔韧、灵敏、协调诸素质的内涵、分类及其基本训练方法。

　　3. 了解：运动技术能力的决定因素及评价方法。

　　第四章运动员竞技能力及其训练(下)

　　1. 重点掌握：运动员战术能力、心理能力和知识能力的概念内涵及构成要素。

　　2. 基本掌握：运动员战术能力、心理能力和知识能力的训练方法和基本要求为重点，结合针对自身的专项特点和运动训练实例进行学习。

　　3. 了解：运动员战术能力的特征、评价方法和战术制定策略，了解：不同竞技

　　子能力间的协同发展关系，加深对战术、心理和知识能力培养的理解，提高和加强对各竞技子能力的认识和运用。

　　第五章运动训练方法及其应用

　　1. 重点掌握：运动训练控制方法的基本原理和主要功能，合理设计运动训练的基本手段。

　　2. 基本掌握：运动训练方法的基本概念，科学应用运动训练的基本方法及其应用方式。

　　3. 了解：在运动训练的实践教学中自觉运用运动训练基本方法，在理论研究领域基

　　本理解运动训练控制方法的主要特点。

　　第六章运动训练负荷及其设计与安排

　　1. 重点掌握：训练负荷的构成及其相互关系，基本掌握：训练负荷设计与安排的原理和影响因素，训练负荷设计与安排的基本原则和方法。

　　2. 基本掌握：根据不同对象和项目实际，结合不同单元(课)或不同阶段(周期)的目标与任务以及内容的需要设计训练负荷，并与训练计划相匹配，科学、有效地指导运动训练实践。

　　3. 了解：训练负荷的监控评定和项群特征。

　　第七章运动训练过程与训练计划

　　1. 重点掌握：制订训练计划的基本要点，以及多年训练计划、年度训练计划、大周期训练计划、周训练计划、课训练计划的基本内容与实施要点。

　　2. 基本掌握：运动训练过程的基本构架与基本流程。

　　3. 了解：控制与评价训练过程的关键环节与基本手段。

　　第八章教练员的职责和教练行为

　　1. 重点掌握：教练员的认知与执教

　　2. 基本掌握：教练员执教相关知识与能力。

　　3. 了解：教练员领导行为及其对运动员的影响。

　　《学校体育学》

　　第一章学校体育的历史沿革与思想的演变

　　1. 重点掌握：不同社会变革下体育思想的演变。

　　2. 基本掌握：学校体育与社会发展之间的联系，认识学校体育发展中的人文主义传统与科学主义传统及其历史地位。

　　3. 了解：中国学校体育思想的发展脉络，把握学校体育发展的趋势。

　　第二章学校体育与学生的全面发展

　　1. 重点掌握：体育对促进学生身心发展的作用。

　　2. 基本掌握：学生的身体形态、技能、体能发展、心理发展、社会性发展和动作发展的特点，并能根据学生的特点正确提出开展学校体育的基本思路;将所学知识运用到学校体育实践中，以促进学生的全面发展。

　　3. 了解：学校体育对学生发展的功能和意义。

　　第三章我国学校体育目的与目标

　　1. 重点掌握：学校体育的结构;我国体育与健康课程领域目标、水平目标。

　　2. 基本掌握：能够正确认识学校体育的结构，阐释学校体育的目的和目标对于提高学校体育工作的意义。

　　3. 了解：制定学校体育目标应该考虑的因素，能够正确把握我国学校体育目标的内容。

　　第四章学校体育的制度与组织管理1.重点掌握：学校体育的制度

　　2. 基本掌握：我国现行的学校体育制度基本内容，认识与理解学校体育重要政策法规的作用和意义。

　　3. 了解：我国学校体育宏观管理系统和微观管理系统各自的组织机构和主要职能。

　　第五章体育课程编制与实施

　　1. 重点掌握：体育课程的学科基础;体育课程的特点。

　　2. 基本掌握：体育课程的性质与特点;体育课程的功能与价值;体育课程的学

　　科基础。

　　3. 了解：体育课程实施的本质、体育课程实施的取向和策略，体育课程实施的过程以及实施过程中应认识与处理好的问题。

　　第六章体育教学

　　1. 重点掌握：体育教学方法、组织管理与教学设计。

　　2. 基本掌握：体育教学的本质和特点;认识与把握体育学习目标的基本内涵与制定的基本要求。

　　3. 了解：正确理解与编排体育教学内容。

　　第七章体育教学方法与组织

　　1. 重点掌握：体育教学方法与体育教学组织的正确选择与合理运用。

　　2. 基本掌握：正确理解体育教学方法的本质、运用条件，合理选择与正确运用各种体育教学方法。

　　3. 了解：能够根据学校与学生的实际以及现有的学校体育资源等合理选择体育教学组组织形式正确有效的开展体育课堂管理。

　　第八章体育教学设计

　　1. 重点掌握：课时教学计划的设计。

　　2. 基本掌握：设计不同层次体育教学计划的方法步骤与要求;能够结合自己对教学设计的理解，批判性的借鉴所提供的案例。

　　3. 了解：能够对教学设计有一个正确的认识，知道不同层次体育教学设计具有的支撑要素。

　　第九章体育与健康课程学习与教学评价

　　1. 重点掌握：体育与健康的评价内容与方法。

　　2. 基本掌握：正确认识与理解体育与健康学习评价的目标、内容、方法和标准。

　　3. 了解：对体育教师教学评价的基本原则、评价的内容与方法并能将这些基本理论运用于分析与解决当前我国基础教育体育与健康课程的学习评价与体育教师的教学评价实践之中。

　　第十章体育课程资源的开发与利用

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