2022年青岛恒星科技学院专升本高等数学Ⅱ考试大纲

　　山东省2022 年普通高等教育专科升本科招生考试高等数学Ⅱ考试要求

　　Ⅰ. 考试内容与要求本科目考试要求考生掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本方法，主要考查学生识记、理解、计算、推理和应用能力，为进一步学习奠定基础。具体内容与要求如下：

　　一、函数、极限与连续

　　(一)函数

　　1.理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会建立应用问题的函数关系。

　　2.掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

　　3.理解分段函数、反函数和复合函数的概念。

　　4.掌握函数的四则运算与复合运算。

　　5.掌握基本初等函数的性质及其图形，理解初等函数的概念。

　　6.理解经济学中的几种常见函数(成本函数、收益函数、利润函数、需求函数和供给函数)。

　　(二)极限

　　1.理解数列极限和函数极限(包括左极限和右极限)的概念。理解函数极限存在与左极限、右极限存在之间的关系。

　　2.了解数列极限和函数极限的性质。了解数列极限和函数极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则)。熟练掌握数列极限和函数极限的四则运算法则。

　　3.熟练掌握两个重要极限，并会用它们求函数的极限。

　　4.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。会比较无穷小量的阶(高阶、低阶、同阶和等价)。会用等价无穷小量求极限。

　　(三)连续

　　1.理解函数连续性(包括左连续和右连续)的概念，掌握函数连续与左连续、右连续之间的关系。会求函数的间断点并判断其类型。

　　2.掌握连续函数的四则运算和复合运算。理解初等函数在其定义区间内的连续性，并会利用连续性求极限。

　　3.掌握闭区间上连续函数的性质(有界性定理、最大值和最小值定理、介值定理、零点定理)，并会应用这些性质解决相关问题。

　　二、一元函数微分学

　　(一)导数与微分

　　1.理解导数的概念及几何意义，会用定义求函数在一点处的导数(包括左导数和右导数)。会求平面曲线的切线方程和法线方程。理解函数的可导性与连续性之间的关系。

　　2.熟练掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，熟练掌握基本初等函数的导数公式。

　　3.掌握隐函数求导法、对数求导法。

　　4.理解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。

　　5.理解微分的概念，理解导数与微分的关系，掌握微分运算法则，会求函数的一阶微分。

　　(二)中值定理及导数的应用

　　1.理解罗尔定理、拉格朗日中值定理。会用罗尔定理和拉格朗日中值定理解决相关问题。

　　2.熟练掌握洛必达法则，会用洛必达法则求型未定式的极限。

　　3.理解函数极值的概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，会利用函数的单调性证明不等式，掌握函数最大值和最小值的求 法及其应用。

　　4.会用导数判断曲线的凹凸性，会求曲线的拐点以及水平渐近线与垂直渐近线。

　　5.理解边际函数、弹性函数的概念及其实际意义，会求解简单的应用问题。

　　三、一元函数积分学

　　(一)不定积分

　　1.理解原函数与不定积分的概念，了解原函数存在定理，掌握不定积分的性质。

　　2.熟练掌握不定积分的基本公式。

　　3.熟练掌握不定积分的第一类、第二类换元法和分部积分法。

　　(二)定积分

　　1.理解定积分的概念及几何意义，了解可积的条件。

　　2.掌握定积分的性质。

　　3.理解积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式。

　　4.熟练掌握定积分的换元积分法与分部积分法。

　　5.会用定积分表达和计算平面图形的面积。

　　6.会利用定积分求解经济分析中的简单应用问题。

　　四、多元函数微积分学

　　(一)多元函数微分学

　　1.了解二元函数的概念、几何意义及二元函数的极限与连续概念。

　　2.理解二元函数偏导数和全微分的概念。掌握二元函数的一阶、二阶偏导数的求法，会求二元函数的全微分。

　　3.掌握复合函数一阶偏导数的求法。

　　4.掌握由方程 F(x, y,z)=0 所确定的隐函数 z = z(x, y) 的一阶偏导数的计算方法。

　　5.会求二元函数的无条件极值。

　　(二)二重积分

　　1.理解二重积分的概念、性质及其几何意义。

　　2.掌握二重积分在直角坐标系下的计算方法。

　　五、常微分方程

　　1.理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解等概念。

　　2.掌握可分离变量微分方程的解法。

　　3.掌握一阶线性微分方程的解法。

　　Ⅱ. 考试形式与题型

　　一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。

　　二、题型考试题型从以下类型中选择：选择题、填空题、判断题、计算题、解答题、证明题、应用题。

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