昆明城市学院“专升本”现代汉语考试大纲
2022年云南统招专升本考试大纲:现代汉语
一、考试内容概述
本门课程是汉语言文学专业的核心课程。学生升入本科后将不再学习这门课程,但又要进入后续课程的深入学习和研究,所以本课程的考试既是选拔考试,又是一个水平考试。由于最近几次专升本参加考试的学生大部分学的是黄伯荣、廖旭东主编,高等教育出版社出版的《现代汉语》,所以考试的主要内容以黄、廖本为主。
本课程包括绪论、语音、文字、词汇、语法和修辞六个部分。各部分考试要求如下:
绪论:考生应对现代汉语概况、对普通话和方言有一个宏观的认识。
语音:考生应了解现代汉语语音的基本理论和知识,熟练掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点,能分析和拼写普通话音节。
文字:考生应了解现代汉字基本理论和知识,系统掌握汉字的结构,使用规范汉字。
词汇:考生应了解现代汉语词汇的基础理论和知识,掌握现代汉语词汇的组成、内容和发展变化,具备辨析词义的能力,正确地使用词语。
语法:考生应了解现代汉语语法的基本理论和知识,了解现代汉语的主要语法规律,具备辨认词性、分析句子和辨别句子正误的能力。
修辞:考生应了解修辞的基本理论,掌握选词炼句的基本知识,学会运用常见的修辞格式。
二、考试形式
考试采用闭卷、笔答的考试方式。
满分:150分(单科成绩)。
考试时间:120分钟。
三、试题难易程度分布
较易试题约占50%
中等试题约占30%
较难试题约占20%
四、题型及题型分值分布
填空题约占7%
单选题约占20%
多选题约占10%
术语解释题约占10%
综合运用题约占30%
简述题约占23%
五、内容比例
理论知识约占75%
操作应用约占25%
六、参考教材
教材名称编者出版社版本
现代汉语(增订四版)黄伯荣廖旭东高等教育出版社2007年6月
现代汉语(重订本)胡裕树上海教育出版社2011年7月
七、考试内容及要求
第一章绪论
一、考试内容
第一节现代汉语概述
一、什么是现代汉语
二、现代汉语民族共同语
三、现代汉语方言
四、现代汉语的特点
1.语音方面。2.词汇方面。3.语法方面。
二、考核要点
(一)汉语的特点
1.识记:(1)汉语的概念;(2)古汉语、现代汉语、文言、白话的含义。
2.理解:现代汉语在语音、词汇、语法方面的主要特点。
(二)现代汉语的形成
理解:(1)现代汉语和古代汉语的主要差异;(2)口语和书面语的联系和区别。
(三)普通话和方言识记:普通话的含义,现代汉语七种方言及其代表性地点方言。
第二章语音
一、考试内容
第一节 语音概说
一、语音的性质1.语音的物理属性。2.语音的生理属性。3.语音的社会属性。
二、语音单位1.音素。2.音节。3.声母、韵母、声调。
第二节 声母
一、声母的发音1.声母的发音部位。2.声母的发音方法。
二、声母辨正1.分辨n和1。2.分辨f和h。3.分辨zh、ch、sh和z、c、s。
第三节 韵母
一、韵母的发音1.单元音韵母。2.复元单韵母。3.带鼻音韵母。
二、韵母辨正1.分辨n和ng。2.分辨i和u。3.分辨o和e。
第四节 声调
一、调值和调类二、普通话的声调
第五节 音节
一、普通话音节的结构二、拼音1.拼音应注意的几个问题。2.普通话的声韵拼合规律。三、音节的拼写规则1.y、w的使用。2.隔音符号的用法。3.省写。4.标调法。5.音节连写。
第六节 音变
一、变调1.上声的变调。2.去声的变调。3.“一、不”的变调。二、轻声三、儿化
第七节音位一、音位简说二、普通话音位
二、考核要点
(一)语音的性质
1.识记:(1)语音四要素;(2)发音器官的三大组成部分;(3)口腔内发音器官的部位及其名称。
2.理解:(1)语音的物理性质、生理性质和社会性质;(2)发音器官的构造和发音机制。
(二)语音单位和记音符号
1.理解:(1)音节、音素、音位的含义。(2)汉语拼音字母和国际音标的作用。
2.应用:能判别元音音素和辅音音素。
(三)声母
1.理解:(1)发音部位;(2)发音方法;(3)声母的概念;(4)零声母的概念;(5)声母和辅音的联系及区别。2.应用:(1)读准普通话声母;(2)运用有关辅音的知识正确描写普通话里的辅音声母。
(四)韵母
1.识记:(1)构成元音差的三个要素;(2)普通话的韵母及其类别。
2.理解:韵母和元音的联系及区别。
3。应用:(1)读准普通话韵母;(2)运用有关元音分析的知识正确描写普通话里的元音韵母。
(五)声调
1.识记:(1)调类的概念;(2)调值的概念;(3)普通话的四种声调的调类及其调值。
2.理解:(1)声调的含义;(2)决定声调性质的因素;(3)普通话四声与古调类的关系。
3.应用:(1)念好普通话的阴平、阳平、上声和去声这四种声调;(2)正确辨析普通话字音的调类和调值。
(六)音节结构
1.识记:(1)普通话音节结构成分及其名称;(2)四呼的名称。
2.理解:(1)音节的概念;(2)普通话音节结构的特点;(3)“四呼”的含义;(4)普通话声母、韵母,以及声调配合的规律。
3.应用:(1)掌握3500个常用汉字的正确读音,至少读准其中的2500个常用字;(2)运用有关知识分析音节的结构;(3)运用“四呼”的知识说明普通话声母与韵母拼合的规律。
(七)音变
1.识记:(1)普通话几种音变的名称:轻声、儿化、变调和“啊”的变读;(2)-上声音变规则。
2.理解:(1)音变的含义;(2)轻声的性质;(3)儿化的规律;(4)去声变调和“一”、“不”变调的规律;(5)“啊”变读的规律。
3.应用:(1)掌握轻声音节的发音;(2)掌握儿化韵的发音;(3)念好变调的调值;(4)掌握“啊”音变的实际读法。
(八)音位
1.识记:(1)音位的概念;(2)音段音位和超音段音位的概念;(3)汉语拼音方案的五个组成部分。
2.理解:(㈠音位和音素的关系;(2)归纳音位的原则;(3)普通话的音位系统及其特点;(4)汉语拼音的拼写规则。
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