2022年北京农学院专升本考试科目《管理学基础》考试大纲

2022年北京农学院专升本管理学基础考试大纲

1. 考试科目：管理学基础

2. 参考书：《管理学基础》(第六版)，主编：单凤儒

3. 试卷结构：

总分100分，由以下三部分组成：

其中，名词解释20分，选择填空20分，简答题60分。

4. 课程内容：

第一章管理概述

第一节

重点掌握

一、名词解释

1、管理:就是通过计划、组织、领导和控制、协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有效实现目标的社会活动。

2、管理系统:是指由相互联系、相互作用的若干要素和子系统，按照管理的整体功能和目标结合而成的有机整体。

3、管理职能:是管理者实施管理的功能或程序,即管理者在实施管理中所体现出的具体作用及实施程序或过程,具体包括管理者的基本职责和执行这些职责的程序或过程。

4、计划职能:是指管理者为实现组织目标对设计与选择活动方式等一系列工作。

5、组织职能：是管理者为实现组织目标而建立组织结构并推进组织协调运行的工作过程。组织职能一般包括设计与建立组织结构、合理分配职权与职责、选拔与配置人员、推进组织的协调与变革等。

二、主要原理:

1、简述管理的必然性。

管理是共同劳动的产物，管理在社会化大生产条件下得到强化和发展，管理广泛适用于社会的一切领域，管理已成为现代社会极为重要的社会机能。

2、如何理解管理的概念?

管理就是通过计划、组织、领导、控制、协调组织资源与职能，以有效实现既定经营目标的社会活动。

管理的目的是有效实现目标，即管理职能是计划、组织、领导、控制，管理的本质是协调，管理的对象是以人为中心的组织资源与职能活动。

管理的性质是人的有目的的社会活动。

3、如何理解管理系统的概念?

管理系统是指由相互联系、相互作用的若干要素和子系统，按照管理的整体功能和目标结合而成的有机整体。

管理系统是由若干要素构成的，这些要素可以看作是管理系统的子系统。而且这些要素之间是相互联系、相互作用的，管理系统是一个层次结构。其内部划分成若干子系统，并组成有序结构。而对外，任何管理系统又成为更大社会管理系统的子系统。

管理系统是整体的，发挥着整体功能，即其存在的价值在于其管理功效的大小。而任何一个子系统都必须是为实现管理的整体功能和目标服务的。

第二节 管理主体——管理者

重点掌握

一、名词解释

1、管理者：管理者是指履行管理职能，对实现组织目标负有贡献责任的人。

二、主要原理：

1、简述管理者的技能。

管理者必须具备三方面技能：技术技能、人际技能和概念技能。

技术技能：技术技能是指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。技术技能包括专业知识、经验、技术、技巧、程序、方法、操作与工具运用熟练程度等。

人际技能：人际技能是指管理者处理人事关系的技能。人际技能包括观察人、理解人、掌握人的心理规律的能力、人际交往、融洽相处、与人沟通的能力、了解并满足下属需要以进行有效激励的能力，善于团结他人以增强向心力等。

概念技能：又称构想技能，即管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。概念技能包括对复杂环境和管理问题的观察、分析能力，对全局性的、战略性的、长远性的重大问题处理与决断的能力，对突发性紧急处境的应变能力等。

第三节 管理客体——管理对象与管理环境

重点掌握

一、名词解释

1、社会组织：是指为实现特定目的、完成特定任务而与社会规程结合在一起的人的群体。

2、管理环境：管理环境是指存在于社会组织内部与外部的，影响管理实施和管理效果的各种力量、条件和因素的总和。

二、主要原理

1、简述组织管理与环境的关系。

管理与所处的环境(主要指外部环境)存在着相互依存、相互影响的关系，具体表现为以下三种关系。

对应关系：社会组织是整个社会的一个子系统，社会上的各种因素总是不可避免地在组织内部体现出来。

交换关系：组织与环境之间不断地进行着物质、能量和信息的交换。

影响关系：组织的管理受外部环境的决定与制约，但同时组织的管理也会反作用于外部环境。

2、组织如何加强对环境的管理?

环境对组织的生存发展以及对管理起着制约作用。这就要求管理者必须抓好环境管理，能动地适应环境，谋求内部管理与外部环境的动态平衡。组织加强对环境的管理主要要做好了解与认识环境、分析与评估环境和能动地适应环境这三个方面的工作。

在能动地适应环境方面主要体现为，要主动适应一般环境，要积极干预、主动影响任务环境，利用稳定环境快速持续发展，以权变管理应对多变的动态环境。

第四节 管理思想

重点掌握

一、名词解释

1、霍桑试验：1927 年在芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行的有关科学管理的试验，实验研究工作环境、物质条件与劳动生产率的关系。

二、主要原理

1、简述古典理论产生的背景。

随着生产力的发展，自由资本主义过渡到垄断资本主义，企业规模不断扩大，管理日趋复杂，所有者与经营者分离，企业开始由特殊的雇佣人员——经理、厂长、领班进行管理。

职业管理者将过去积累的管理经验系统化、标准化和科学化，进而产生了古典管理理论。

2、简述韦伯行政组织理论的管理思想。

韦伯提出理想的行政组织体系，指出理想的行政组织体系的特点。韦伯对权力进行了分类，定义了法定的权力(法理型权力)、传统型权力和超凡魅力型权力。

3、简述泰罗的科学管理理论的主要思想。

管理的中心问题是提高劳动生产率。泰罗进行了工时研究与劳动方法的标准化，通过科学挑选与培训工人，实行差别计件工资制，管理职能与作业职能分离，来提高管理学效率。

4、简述法约尔一般管理理论的主要管理思想。

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