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天津财经大学珠江学院2022年专升本《管理学原理》考试大纲

来源:诚为径教育   时间:2022年09月28日
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  (二)非正式组织的特征

  (三)正式组织与非正式组织的关系

  1、非正式组织的积极作用:

  2、非正式组织的消极作用

  3、正式组织与非正式组织的互动关系

  第九章 人员配备

  一、人员配备的概念

  (一)人员配备的概念

  1)概念:

  2)目的:

  1、从组织的需要来看

  2、从个人的需要来看

  (二)人员配备职能的内容

  1、人力资源的获取划分

  工作分析、人力资源规划、招聘与甄选、配置与使用

  2、人力资源的整合

  3、人力资源的保持

  4、人力资源的评价

  5、人力资源的发展

  二、人员招聘

  (一)人员招聘概述

  1、人员招聘:

  1)招聘环节:招募、甄选、录用。

  2)招聘过程建立在哪两项基础性工作上的:一是人力资源规划;二是岗位、工作分析。

  2、人员招聘的目标

  (二)招聘渠道

  1、内部招聘及其优点;

  2内部招聘及缺点:

  3、外部招聘及其优点:

  4、外部招聘缺点:

  (三)招聘方法

  1、内部招聘方法:

  2、外部招聘方法:

  (四)人员甄选的方法

  三、人员培训与开发

  (一)人员培训与开发概述

  1、确定培训需要

  2、设置培训目标

  3、拟定培训计划

  4、实施培训计划

  5、评价培训活动

  (二)、人员培训的方法

  1、岗前培训

  2、在职培训

  3、脱产培训

  四、人员绩效管理

  (一)绩效管理概述:

  1)绩效在组织管理活动中的作用:

  (二)绩效管理流程

  1、绩效计划:准备阶段、沟通阶段、确认阶段。

  2、绩效辅导

  3、绩效考核

  4、绩效反馈与改进

  (三)绩效考核的内容和方法

  五、人员薪酬管理

  (一)薪酬管理概述

  1、公平性原则

  2、激励性原则

  3、竞争性原则

  4、经济性原则

  5、合法性原则

  (二)薪酬的形式

  1、直接薪酬:2、间接薪酬:

  第十章 领导

  一、领导与领导工作

  (一)领导与管理

  1. 领导的职能

  2. 领导和管理的区别与联系

  (二)领导者与领导过程

  1. 领导者

  2. 集体领导与个人分工负责的关系

  集体领导和个人分工负责是相辅相成的关系。某种意义上是领导科学中集权制和分权制的结合,也是对权力的约束。集体领导是个人分工负责的前提,个人分工负责是集体领导的基础。

  集体领导作出的决策是个人分工负责的方向、目标,个人分工负责的具体实施是实现集体领导意志的必然途径。

  3. 领导过程

  领导过程一般分为两个层面:科学化过程和艺术化过程。

  (1)基于科学化过程。

  (2)基于艺术化过程。

  二、领导特质理论

  (一)领导特质理论概述

  领导特质理论的研究发展过程大约分为4个阶段:

  (二)斯托格迪尔的6类领导特质

  领导特质分为6大类:

  (三)鲍莫尔的领导特质论

  代表人物:威廉•鲍莫尔

  主要内容:

  (四)德鲁克的领导特质观

  一个有效的领导者必须具备一下5个主要习惯:

  三、领导行为理论

  (一)领导行为理论概述

  (二)勒温的3种领导方式理论

  (三)领导行为连续统一体理论

  代表人物:坦南鲍姆、施密特

  主要内容:

  (四)利克特的4种管理方式

  (五)领导行为四分图理论(图)

  代表人物:斯托格迪尔、卡罗尔•沙特尔

  主要内容:

  (六) 管理方格图理论(图)

  代表人物:布莱克、莫顿

  主要内容:

  其中五种典型的领导方式。(1)1.1型方式(2)1.9型方式。(3)9.1型方式。(4)9.9型方式。(5)5.5型方式。每种的含义特征。以及对各种类型对工作影响。对其总体评价。

  四、领导权变理论

  (一)领导权变理论概述

  (二)费德勒模型

  代表人物:费德勒

  主要内容:

  提高领导者的有效性:

  (三)领导生命周期理论

  代表人物:科曼

  主要内容:由关系行为、任务行为和下属成熟度构成的三维领导理论。由任务行为和关系行为的组合提出4种领导方式:

  1.命令型(低关系、高任务)

  2.说服型(高关系、高任务)

  3.参与型(高关系、低任务)

  4.授权型(低关系、低任务)

  (四)路径—目标理论

  代表人物:豪斯

  主要内容:

  该理论提出了4种领导方式:1.指示型领导方式;2.支持型领导方式;3.参与型领导方式;4.成就型领导方式。

  (五)领导者—参与模型

  代表人物:弗鲁姆、耶顿

  主要内容:

  第十一章 激励

  一、激励概述

  (一)激励的概念和作用

  (二)激励的类型

  1.物质激励与精神激励

  2.正激励与负激励

  3.内激励与外激励

  (三)激励过程

  激励过程主要包括需要、动机、行为和目标四个因素。

  1.需要

  2.动机

  3.行为

  4.目标

  二、内容型激励理论

  概念

  (一)需要层次理论

  代表人物:马斯洛

  主要内容:

  (二)双因素理论

  代表人物:弗雷德里克 ▪ 赫茨伯格

  主要内容:

  (三)成就需要理论

  代表人物:戴维 ▪ 麦克利兰

  主要内容:

  (四)ERG理论

  代表人物:克雷顿 ▪ 奥尔德弗

  主要内容:

  三、过程型激励理论

  过程激励理论着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程。其主要任务是找出对行为起决定作用的某些关键因素,弄清他们之间的相互关系,以预测和控制人的行为。

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