2023年中国劳动关系学院专升本考试科目《管理学》考试大纲
第一章:绪论
【学习目标】
1. 知识目标:掌握管理的概念、职能、特征,理解管理者的分类、角色,把握管理客体的要素和内容,理解和把握环境与企业的关系,熟悉管理者应具备的素质、技能等。
2. 能力目标:能够结合实际分析有效的管理者与成功管理者的异同,具备一定判断能力。
【学习内容】
第一节:管理与管理学
管理的概念
管理的两重性
管理是一门综合性学科
管理是科学还是艺术
第二节:管理主体
管理者的分类
管理者扮演的角色
管理者的技能
第三节:管理客体
管理客体的要素内容
第四节:管理环境
环境的内容
环境与企业的关系
第五节:管理职能
管理职能包括哪些
第二章:管理思想发展概述
【学习目标】
1. 知识目标:熟悉管理思想的演变过程,掌握管理发展不同时期的特点及变化规律,了解不同时期的代表人物及其对管理所做出的贡献,掌握现代管理理论的发展趋势。
2. 能力目标:古为今用,对当前管理发展趋势有一定的判断。
【学习内容】
第一节:早期管理思想
两权分离的标志
第二节:近代管理
古典管理理论阶段
代表人物、代表思想
泰勒的科学管理理论
法约尔的古典组织理论
韦伯的行政组织理论
行为科学
代表人物、代表理论
早期人际关系理论
第三节:现代管理
运筹学
系统工程
现代管理丛林
第四节:现代管理理论新发展
学习型组织理论
第三章:管理观念
【学习目标】
知识目标:了解各种管理观念的核心思想,明确树立现代管理观念在现代管理中的意义,熟悉各种管理新观念。
能力目标:能够运用相关理论分析问题,并且用现代管理观念指导自己的管理行为。
【学习内容】
第一节:系统观念
一、系统的概念
二、系统的特征
第二节:效益观念
追求效益应处理好的关系
提高效益的途径
第三节:以人为中心的观念
人性观的演变
坚持以人为中心应遵循的原则
第四节:市场观念
市场经营观的演变
企业研究的重点是市场需求
创造顾客
第五节:权变理论
权变概念的内容
权变思想对管理的意义
第六节:可持续发展观念
一、可持续发展观念的内容
二、可持续发展观念对企业管理的要求
第四章:计 划
【学习目标】
1.知识目标:了解计划职能、目标、战略的概念,理解计划职能是其他管理职能的前提和条件,掌握计划职能相关原理,熟练掌握预测决策的步骤及方法。
2.能力目标:能够做出相应的计划。
【学习内容】
第一节:计划职能概述
计划的概念、地位和作用
计划的特点
计划的分类
第二节:目标与战略
企业环境分析
企业目标的内容、作用
组织目标的特征
影响战略选择与制定的因素
战略选择与制定的原则
第三节:预测
预测的内容
预测的方法
选择预测方法应考虑的因素
第四节:决策
决策的概念及特点
决策的分类及程序
决策的方法
第五节:计划工作实务
计划工作原理
计划的编制
滚动计划法
第五章:组 织
【学习目标】
1、知识目标:了解组织结构的概念及各类组织结构的形式及特点,理解组织结构设计原则及组织结构设计中的关系;理解人员配备的原则,掌握人员选聘的原则、途径及程序,理解人员配备的实质,方法;理解沟通的概念,了解沟通的渠道及沟通中的障碍,掌握沟通的原则、方式和具体措施;了解团队的概念和特点,熟悉团队建设的意义、途径。
2、能力目标:能够进行简单的组织结构设计,能够运用所学理论解决沟通中的问题。
【学习内容】
第一节:组织结构
组织的概念
组织结构的形式
影响选择和确定组织结构的因素
设计组织结构的原则
设计组织结构的程序
组织结构设计中应处理好的几个关系
第二节:人员配备
人员配备的原则
人员的选聘原则、途径及程序
选聘中的彼得原理
第三节:组织中的沟通
沟通的概念及作用
沟通的渠道
沟通的形式、原则
沟通的障碍
有效沟通的措施
第四节:团队建设
一、团队与团队特征
二、高绩效团队的形成
第六章: 领 导
【学习目标】
1.知识目标:明确领导与领导职能、领导者与管理者的区别与联系,理解领导的各种权力和领导的内涵,掌握各种领导理论,了解领导风格的类型,理解领导的服务意识,理解现代领导观,掌握领导的内涵、有关领导的理论、领导者应具备的素质与能力,明确授权的意义、作用,掌握授权的原则,了解衡量领导效能的各项指标,掌握提高领导效能的途径。
2.能力目标:能够结合实际分析问题,总体把握领导职能的内容并作出自我评价。
【学习内容】
第一节:领导职能概述
领导及领导职能
领导与管理的区别
领导的内涵
领导的作用
第二节:领导理论
领导特质理论
管理方格理论
菲德勒的权变理论
生命周期论
第三节:领导影响力
领导风格类型
领导的服务意识(现代领导观)
信任与授权
领导效能
第七章:激 励
【学习目标】
1、知识目标:了解激励理论的演变过程及相关概念,掌握激励理论的内容及方法。理解并掌握实施激励的原则。
2、能力目标:能够运用相关理论分析及解决激励中存在的问题。
【学习内容】
第一节:激励的基本概念
激励过程与要素分析
激励的作用
第二节:激励理论
激励理论的演变
内容型激励理论
过程型激励理论
行为改造理论
第三节:激励实务
激励方法
激励原则
第八章:控 制
【学习目标】
1.知识目标:理解控制的必要性, 掌握控制的概念、分类、控制过程及方法。理解和掌握有效控制的原则和要求。
2.能力目标:能够运用所学理论及原理分析问题。
【学习内容】
第一节:控制职能概述
一、控制职能与其他职能的关系
二、控制职能及作用
三、控制的基本原理
第二节:控制的类型
集权控制和分权控制
预先控制、现场控制和反馈控制
第三节:控制的过程
制定控制标准
实施状态测定
比较分析
纠正偏差
第四节:有效控制的方法
目标管理的概念、特点、步骤及不足
全面质量管理的内容、特征及方法
预算控制的内容、步骤
时间项目网络分析
第五节:控制的要求和原则
一、有效控制的原则
二、有效控制的要求
第九章:创 新
【学习目标】
1、知识目标:了解创新的基础,掌握创新的内容,熟悉创新与创造的过程及创新管理。
2、能力目标:能够进行简单的管理创新。
【学习内容】
第一节:创新的基础
一、组织学习与学习型组织
二、学习型组织的建立
三、组织学习的障碍与对策
第二节:创新与创造的过程
创新及特点
企业创新的意义
影响创新的因素
创新活动的过程
第三节:创新的内容
创新的内容
第四节:创新的管理
创新的激发
创新的组织
教材
教材名称:《现代管理学》
作者:曹芙蓉
出版社:经济科学出版社
出版时间:2014年8月
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