吉首大学张家界学院2023年专升本《文学概论》考试大纲

　　《文学概论》考试大纲

　　一.课程编号

　　二.课程类别：汉语言文学专业“专升本”课程。

　　三.编写说明

　　1.本考核大纲参考童庆炳主编的教材《文学理论教程》进行编写。

　　2.本考核大纲适用于汉语言文学专业 “专升本”考试。

　　四.课程考核的要求与知识点

　　第一章 文学理论的性质和形态

　　1.识记：(1)文艺学;(2)文学批评;(3)文学理论。

　　2.理解：(1)文学理论的基本形态;(2)文学理论的性质。

　　第二章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设

　　识记：(1)马克思主义文学理论;(2)文学活动论;(3)艺术生产论。

　　第三章 文学作为活动

　　1.识记：(1)文学活动的四要素;(2)巫术发生说;(3)劳动说。

　　2.理解：生活活动对于文学活动的美学意义。

　　第四章 文学活动的审美意识形态性质

　　1.识记：(1)文学的含义;(2)意识形态形式;(3)审美意识形态。

　　2.理解：(1)文学的一般意识形态性质;(2)文学审美意识形态属性。

　　3.运用：文学的话语蕴藉属性。

　　第五章 社会主义时期的文学活动

　　1.识记：(1)雅与俗;(2)以人为本;(3)继承与创新。

　　2.理解：(1)社会主义时期文学活动的基本属性;(2)社会主义文学艺术的价值趋向。

　　第六章 文学创作作为特殊的精神生产

　　1.识记：(1)精神生产;(2)物质生产;(3)文学创造的客体;(4)文学创造的主体。

　　2.理解：(1)文学创造主客体关系的特点;(2)文学创造与其他精神生产的区别。

　　3.运用：社会生活作为文学创造客体的特点。

　　第七章 文学创造的过程

　　1.识记：(1)材料;(2)艺术发现;(3)创作动机;(4)艺术构思;

　　(5)陌生化。

　　2.理解：(1)艺术发现的心理特征;(2)文学材料的主体性特征。

　　3.运用：意识和无意识在文学创造中的意义。

　　第八章 文学创造的价值追求

　　1.识记：(1)艺术真实;(2)艺术概括;(3)情感评价;(4)人文关怀。

　　2.理解：文学中情感的价值与意义。

　　3.运用：人文关怀是“善”的终极价值体现。

　　第九章 文学作品的类型和体裁

　　1.识记：(1)现实型文学;(2)理想型文学;(3)象征型文学;(2)文学作品的体裁。

　　2.理解：象征型文学与现实型、理想型文学的区别。

　　3.运用：用文学类型理论分析当代文学作品。

　　第十章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态

　　1.识记：(1)文学典型;(2)特征化;(3)意境;(4)审美意象。

　　2.理解：(1)文学意境的特征(2)文学形象的特征。

　　3.运用：文学典型的审美特征。

　　第十一章 叙事性作品

　　1.识记：(1)叙事学;(2)叙事视角;(3)叙事接受者;(4)叙述者的声音。

　　2.理解：(1)叙事的基本特征;(2)叙事节奏与事件的关系;(3)情节与事件的关系。

　　3.运用：叙述者声音的特点。

　　第十二章 抒情性作品

　　1.识记：(1)抒情;(2)抒情性作品;(3)抒情话语;(4)节奏;(5)隐喻;(6)象征。

　　2.理解：文学抒情与叙事的区别。

　　3.运用：抒情话语突出语言表现功能的方式。

　　五.课程考核实施要求

　　1.考核方式

　　闭卷考试。考试时间为120分钟，满分为100分。

　　2.考试命题

　　(1)本考核大纲涵盖教材的主要内容;

　　(2)不同能力层次试题的比例为：识记约占40%，理解约占40%，运用约占20%;

　　(3)不同难易度试题的比例为：较易占35%，中等占45%，较难占20%;

　　(4)试题类型有填空、名词解释、简答题和论述题四种形式。

　　3.课程考核成绩评定

　　考试卷面成绩即为本课程成绩。

　　六.教材和参考书

　　1.教材

　　童庆炳.文学理论教程(第5版) [M]. 北京：高等教育出版社，2015.

　　2.参考书目

　　①南帆.刘小新.文学理论 [M].北京：北京大学出版社，2008.

　　②周宪.文学理论导引 [M].北京：高等教育出版社，2014.

　　③鲁枢元.文学理论(第2版)[M].上海：华东师范大学出版社，2009.

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