2021年安徽医科大学临床医学院专升本护理学专业《护理学基础》课程考试大纲
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安徽医科大学临床医学院2021年专升本考试《护理学基础》课程考试大纲
一、考核目标与要求:
主要参考教材:《基础护理学》(第6版)李小寒、尚少梅主编,人民卫生出版社
总体目标:
考生能够建立整体护理观,通过对护理学基本理论和知识、学科进展性知识的掌握,结合人际沟通等内容,评估并诊断出服务对象存在的主要问题,并能运用所学的知识为服务对象的康复和健康促进提供基本、切实的指导,如环境的改善、饮食与营养的评估与指导、促进服务对象的舒适等,并对护理干预的效果进行评价,并在这一过程中体现对服务对象的人文关怀。
分类目标:
(一)知识目标
1. 熟练进行医院环境的设置、出入院管理、休息与活动的指导、饮食与营养的指导等相关工作。
2. 掌握医院感染的预防与控制、清洁护理的要点、生命体征的评估与护理、排泄的评估与护理、给药的基本知识、病情观察的内容与方法、临终关怀的要点等知识。
3. 能够运用护理程序的工作方法,正确分析临床护理实践中常见的基础护理问题,并制定干预措施。
(二)技能目标
学习并逐步完善人际沟通的技能,在学习中体现人文关怀的渗透。
(三)情感态度与价值观
1.正确认识护理学科专业价值与护士职业自身价值,具有良好的职业情感和道德素养。
2. 树立以服务对象为中心的护理理念,在对服务对象实施生理、心理和社会三方面整体护理的过程中,能移情理解服务对象及其家属的角色和需求,具有人文关怀精神。
二、考试范围与要求:
第一章 环境
掌握:
1.环境的分类。
2.环境因素对健康的影响。
3.医院环境的分类。
4.良好的医院环境所具备的特点。
5.医院环境调控的有关要素。
熟悉:
1.环境的含义。
2.环境、健康与护理的关系。
3.如何通过调控医院环境以满足患者的需要。
第二章 患者入院和出院的护理
考试内容与考试要求:
掌握:
1.患者床单位所包含的固定设备。
2.患者入院护理和出院护理的目的。
3.患者入院程序。
4.临床上常用卧位的适用范围及临床意义。
5.舒适卧位的基本要求。
6.分级护理的分级标准及相应的护理要点。
熟悉:
1.入院护理、分级护理的概念。
2.卧位的分类方法。
第三章 预防与控制医院感染
考试内容与考试要求:
掌握:
1.医院感染、清洁、消毒、灭菌、手卫生、无菌技术及隔离的概念。
2.医院感染的分类、形成原因及条件。
3.常用消毒灭菌方法的种类及注意事项。
4.医院选择消毒灭菌方法的原则。
5.无菌技术操作原则和隔离原则。
6.清洁区、半污染区和污染区隔离区域的划分。
熟悉:
1.干热消毒灭菌法与湿热消毒灭菌法的特点。
2.医院日常清洁、消毒、灭菌工作的主要内容。
3.常见的隔离类型及相应的隔离措施。
第四章 患者的安全与护士的职业防护
考试内容与考试要求:
掌握:
1.保护具、辅助器使用的目的及操作中的注意事项。
2.影响患者安全的因素。
3.职业损伤的有害因素及对人体的影响
4.锐器伤的处理。
熟悉:
1.职业暴露、护理职业暴露、职业防护、护理职业防护、标准预防及护理职业风险的概念。
2.医院常见的不安全因素。
3.生物性损伤、锐器伤、化疗药物损伤及负重伤产生的原因及预防措施。
了解:
1.护理职业防护的意义。
2.化疗药物暴露后的处理措施。
第五章 清洁舒适护理
考试内容与考试要求:
掌握:
1.口腔护理的注意事项及漱口液的选择。
2.压疮的概念、发生的原因、高危人群及易患部位;压疮的预防与护理措施。
熟悉:
1.压疮发生的高危人群及预防措施。
2.压疮各期的临床表现,根据各期特点正确识别压疮的临床分期,各期的治疗和护理重点。
了解:
1.灭头虱法的方法和步骤。
2.晨晚间护理的目的和内容
第六章 休息与活动
考试内容与考试要求:
掌握:
1.睡眠各时相的特点,睡眠各阶段的变化特征及其意义。
2.活动受限的原因及对机体的影响。
3.叙述关节活动练习的目的。
4.患者的肌力和机体活动能力的级别
熟悉:
1.休息的意义和条件。
2.说明个体对睡眠的需要。
3.判断影响睡眠的因素。
4.住院患者睡眠的特点。
了解:
1.活动的意义。
2.失眠的原因及诊断标准
第七章 生命体征的评估与护理
考试内容与考试要求:
掌握:
1.体温、脉搏、血压和呼吸的正常生理范围及意义,异常评估及护理。
2.体温、脉搏、呼吸、血压的生理变化。
3.发热、稽留热、弛张热、间歇热、不规则热、心动过速、心动过缓、高血压、低血压、深度呼吸、潮式呼吸、间断呼吸、体位引流、吸痰法及氧气疗法的概念。
熟悉:
1.体温过低及脉搏、呼吸、血压异常的护理。
第八章 冷热疗法
考试内容与考试要求:
掌握:
1.常见冷热疗法的使用方法和注意事项 。
2.影响冷、热疗法效果的因素。
3.冷疗法和热疗法的禁忌
熟悉:
1.冷疗法、热疗法、继发效应的概念。
2.各种冷热疗法的目的和方法。
了解:
冷、热疗法的生理效应和继发效应
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