中国劳动关系学院2024年专升本《管理学》考试大纲

《管理学》专升本考试大纲

　　教材

　　教材名称：《管理学》 (马克思主义理论研究和建设工程重点教材)

　　作者：《管理学》编写组

　　出版社： 高等教育出版社

　　出版时间： 2019 年 1 月

　　绪 论

　　教学内容：

　　第一节 管理学研究对象

　　一、个体活动与群体活动

　　二、 一般组织与企业组织

　　三、管理学的研究体系

　　第二节 管理学的产生与发展

　　一、中国古代管理思想

　　二、西方工厂制度早期的管理思想

　　三、现代管理学的萌芽与发展

　　第三节 管理学的学习意义与方法

　　一、学习管理学的意义

　　二、学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法

　　教学要求：

　　通过本部分的学习， 让学生对管理学有初步的认识， 了解管理学的产生与发展历程，明确管理学的研究对象和学习方法是什么，为什么要学习管理学。

　　第一章 管理导论

　　教学内容：

　　第一节 管理的内涵与本质

　　一、组织与管理

　　二、管理的内涵

　　三、管理的本质

　　第二节 管理的基本原理与方法

　　一、管理的基本原理

　　二、管理的基本方法

　　三、管理的基本工具

　　第三节 管理活动的时代背景

　　一、全球化

　　二、信息化

　　三、市场化

　　教学要求：

　　通过本部分的学习， 使学生对管理学有初步的认识， 了解管理学的基本概念。

　　1.了解管理学的产生和发展、时代背景。

　　2.理解管理学的学习意义、组织与管理两个概念的定义和内涵。

　　3.掌握管理学的研究对象;管理的本质、基本原理、基本方法和基本工具。

　　第二章 管理理论的历史演变

　　教学内容：

　　第一节 古典管理理论

　　一、科学管理研究

　　二、 一般管理研究

　　三、科层组织研究

　　第二节 现代管理流派

　　一、管理思维的系统与权变研究

　　二、管理本质的决策与协调研究

　　三、管理分析的技术与方法研究

　　第三节 当代管理理论

　　一、制度视角的研究：新制度学派的组织趋同理论

　　二、技术视角的研究：企业再造理论

　　教学要求：

　　通过本部分的学习， 使学生对管理学的历史演变有基本了解， 熟悉管理学的

　　经典理论。

　　1.了解古典、现代、当代管理理论产生和发展的历史背景

　　2.理解不同时期的划分特征、理解“管理理论丛林”的含义及主要流派分类;理解组织趋同、合法性、企业再造等概念。

　　3.掌握古典管理学派的代表人物、代表作、基本观点、先进性和局限性; 掌 握现代管理各流派的代表人物、基本观点、先进性和局限性; 掌握组织趋同的不同机制，和企业流程再造的原则和过程。

　　第三章 决策与决策过程

　　教学内容：

　　第一节 决策及其任务

　　一、决策的概念和要素

　　二、决策与计划

　　三、决策的功能与任务

　　第二节 决策的类型与特征

　　一、决策分类

　　二、决策的特征

　　第三节 决策过程与影响因素

　　一、决策过程模型

　　二、决策的影响因素

　　三、决策的准则

　　教学要求：

　　通过本部分的学习， 让学生对决策原理有基本认识， 了解决策过程， 能够分

　　析影响决策的因素有哪些。

　　1.了解决策的要素、功能和任务。

　　2.理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准; 能够区分不同的决策类型。

　　3.掌握决策的概念; 掌握决策的特征; 掌握决策过程模型和决策准则， 能够在不确定情境下根据不同的标准做出不同的决策。

　　第四章 环境分析与理性决策

　　教学内容：

　　第一节 组织的内外部环境要素

　　一、环境分类

　　二、环境分析的常用方法

　　第二节 理性决策与非理性决策

　　一、理性决策

　　二、行为决策

　　三、非理性决策

　　四、价值理性与工具理性的对立

　　第三节 决策方法

　　一、决策背景研究方法

　　二、活动方案生成与评价方法

　　三、选择活动方案的评价方法

　　教学要求：

　　通过本部分的学习， 让学生能够理解环境对决策过程的影响，掌握 PEST、SWOT 等环境分析方法，掌握决策树等决策方法，能够进行简单分析和决策。

　　1.了解环境的动态性和复杂性; 了解行为决策、非理性决策的主要模型; 了解机会评价框架。

　　2.理解一般环境、具体环境和组织内部环境的主要构成部分和彼此之间的关系;理解脚本法的分析原理;理解工具理性与价值理性之间的关系。

　　3.掌握 PEST、SWOT 等环境分析工具;掌握西蒙的理性决策理论，掌握环境 不确定性评估模型、决策背景分析步骤， 以及活动方案生成方法; 能够使用决策树工具对活动方案做出评价。

　　第五章 决策的实施与调整

　　教学内容：

　　第一节 实施决策的计划制定

　　一、计划的本质与特征

　　二、计划的类型与作用

　　三、计划编制的过程与方法

　　第二节 推进计划的流程与方法

　　一、目标管理

　　二、 PDCA 循环

　　三、预算管理

　　第三节 决策追踪与调整

　　一、决策追踪与调整的内涵

　　二、决策追踪与调整的原则

　　三、决策追踪与调整的程序与方法

　　教学要求：

　　通过本部分的学习， 让学生了解到计划编制和组织实施的方法， 讨论决策和计划在组织实施过程中怎样根据外部环境与内部条件的变化而进行适当的调整。

　　1.了解不同的计划分类标准和类型; 了解不同的预算管理类型和主要的预算方法;了解鼠标实验室、眼动技术和决策移窗技术。

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