北京石油化工学院2024年高职升本科《传播学》考试大纲

　　(五)解答复习题

　　1、谈谈传媒组织在信息生产中的把关作用及其实质

　　2、怀特的“把关”过程模式

　　3、如何理解“媒介依存症”?如何看待移动互联网时代的手机焦虑症(手机成瘾)现象?

　　第九章 传播制度与媒介规范理论

　　一、 考核知识点

　　(一)传播制度与媒介控制

　　(二)传播制度的几种规范理论

　　二、考核目标和考核要求

　　(一)理解传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性

　　(二)理解发展中国家的传播制度和媒介规范理论

　　(三)掌握关键术语：报刊的四种理论

　　第十章 社会转型与受众变迁

　　一、 考核知识点

　　(一)“大众”的概念

　　(二)作为权利主体的受众

　　(三)分众的概念、社会观和理论依托

　　(四)“使用与满足”——一种受众行为理论

　　二、考核目标和考核要求

　　(一)理解大众的概念及其主要特点

　　(二)理解作为社会群体成员的受众、作为“市场”的受众、作为权利主体的受众及其差别

　　(三)理解对广播媒介、印刷媒介和电视媒介的“使用与满足”研究

　　(四)掌握关键术语：大众、分众观、使用与满足

　　(五)解答复习题

　　1、如何认识与评价“使用与满足”?

　　第十一章　传播效果研究

　　一、 考核知识点

　　(一)传播效果的三个层面

　　(二)传播效果研究的历史与发展

　　(三)传播效果的产生过程与制约因素

　　二、考核目标和考核要求

　　(一)理解传播效果的三个层面，大众传播的社会效果的三个层面

　　(二)理解传播效果研究的历史与发展

　　(三)理解一面提示与两面提示、诉诸理性与诉诸情感、恐惧诉求

　　(四)掌握关键术语：“子弹论”(“皮下注射论”)、有限效果论、人民的选择、两级传播、意见领袖、信源的可信性、“休眠”效果、“免疫”效果

　　(五)解答复习题

　　1、谈谈传播效果研究的发展过程和效果观的变化

　　2、结合日常生活中的传播现象，谈谈你对恐惧诉求、诉诸理性与诉诸情感的理解

　　第十二章　几种主要的大众传播效果理论

　　一、 考核知识点

　　(一)大众传播与环境认知——议程设置功能理论

　　(二)大众传播、社会心理与舆论——沉默的螺旋理论

　　(三)大众传播的潜移默化效果——培养理论

　　(四)大众传播与信息社会的阶层分化——从知沟到数字鸿沟

　　(五)大众传播影响力的一种认知倾向——第三人效果

　　二、考核目标和考核要求

　　(一)掌握关键术语：议程设置、沉默的螺旋、培养理论、知沟假说、数字鸿沟、媒介素养、第三人效果

　　(二)解答复习题

　　1、议程设置理论在网络传播中的变化与发展

　　2、沉默的螺旋在互联网时代会消失吗?为什么?

　　3、如何认识网络时代的数字鸿沟?

　　第十三章　国际传播与全球传播

　　一、 考核知识点

　　(一)国际传播与全球传播研究的若干重要课题

　　二、考核目标和考核要求

　　(一)掌握关键术语：文化帝国主义

　　(二)解答复习题

　　1、国际传播的主体有哪些?谈谈你对会展与国际传播关系的理解

　　第十四章　传播学研究史和主要学派

　　一、 考核知识点

　　(一)传播学的起源、形成与发展

　　二、考核目标和考核要求

　　(一)理解香农信息论对传播学的贡献

　　(二)理解威纳控制论对传播学的贡献

　　(三)掌握关键术语：拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德、施拉姆、李普曼

　　(四)解答复习题

　　1、传播学形成于什么时期?有哪些因素推动了传播学的诞生?

　　2、传播学的四大奠基人和学科创始人是谁?他们各自的主要贡献是什么?

　　注：有关“考核目标和考核要求”中相关提法的说明

　　大纲在“考核要求”中提出了三个能力要求：“理解”、“掌握”、“解答”。三个层次具有各自特点又相互依托。各层次的含义是：

　　1、理解：准确识别有关知识。

　　2、掌握：准确复述有关概念。

　　3、解答：在对知识正确理解和掌握的基础上，运用基本概念、原理分析解决有关的理论问题和实际问题。

　　六、考试形式及试卷结构

　　考试方式为闭卷考试，笔试时间为120分钟，试卷满分为100分。试卷结构如下：

　　七、参考书目

　　《传播学教程》第二版,郭庆光著,中国人民大学出版社,2011年4月第二版

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