2024年湖南信息学院专升本播音与主持艺术《播主专业理论综合》《加试科目》考试大纲

2024年湖南信息学院专升本播音与主持艺术《播主专业理论综合》《加试科目》考试大纲

　　二、考试要求

　　第一部分：播音主持综合理论包含《播音主持艺术导论》、《播音主持语音与

　　发声》、《播音主持创作基础》三门课程内容。

　　《播音主持艺术导论》主要考查学生对我国播音主持事业的发展历程、播音主 持艺术的属性、播音主持从业者应具备的基本素养等基础理论的掌握情况;考查学 生对播音主持创作主体、创作手段、创作风格等创作要素基本概念、基本理论、基

　　本关系在实际案例中的分析、运用能力。

　　《播音主持创作基础》考查学生对备稿六步基本概念的识记、理解情况;对情 景再现、内在语、对象感、停连、重音、语气、节奏等播音创作基本技巧的理解、 掌握情况。要求考生理解广义备稿和狭义备稿的基本概念、掌握备稿的基本步骤和 要求，并熟练地运用;要求考生熟悉“ 内三外四 ”的基本内容，熟练地运用这些技

　　巧进行播音创作，并分析、解决播音创作中出现的问题。

　　《播音主持语音与发声》主要考查学生对普通话语音基础概念与播音发声基本 要领的掌握、分析能力。普通话语音要求考生了解《汉语拼音方案》内容;对普通 话声母、韵母、声调、语流音变等相关知识点进行准确理解和掌握。播音发声要求 考生熟悉气息控制、 口腔控制、喉部控制、共鸣控制、声音弹性、情声气结合的基

　　本要领和方法，并能对实际案例进行分析。

　　第二部分：术科面试包括指定作品朗诵(现代文+古文片段各 1 个)、指定新闻

　　稿件播读以及命题即兴评述三个内容。1. 自备作品朗诵(朗诵体裁不限，如：现代 诗歌、散文、寓言、台词、小说片段等，时间在 2 分钟以内)，考查学生普通话水 平与稿件创作综合能力;2.指定新闻稿件播读，考查学生备稿能力，对新闻稿件的 理解能力以及语言的综合运用能力;3.命题即兴评述，(考生抽题后评述，时间在 3

　　分钟以内)，考查学生的逻辑思维能力、语言组织、表达能力以及一定的文化素养。

　　三、考试范围及参考书目

　　播音主持综合理论：

　　参考书目 1：

　　《新中国播音创作简史》，喻梅，中国传媒大学出版社，2016 年。

　　考试范围 1：

　　(一)播音主持事业的发展历程

　　1.解放区的播音;2.新中国成立后十七年的播音;3.改革发展时期的播音主持;4.

　　快速发展时期的播音主持;5.新世纪的播音主持;6.未来发展趋向。

　　(二)播音主持艺术的属性与地位

　　1.播音主持的性质;2.播音主持创作的特征;3.播音主持的地位与作用。

　　(三)播音主持创作要素与手段

　　1.播音主持的创作要素;2.播音主持创作的手段。

　　(四)播音主持风格

　　1.播音主持风格的构成要素;2.播音主持风格的成因。

　　(五)播音员主持人的素质和修养

　　1.播音员主持人的政治文化素质;2.播音员主持人的策划采编素质。

　　参考书目 2：

　　《播音创作基础》，中国传媒大学播音主持艺术学院编著，中国传媒大学出版

　　社，2014 年。

　　考试范围 2：

　　(一)播音主持的正确创作道路

　　1.播音主持的正确创作道路;2.坚持播音主持正确创作道路的重要性;3.播音主持

　　的正确创作道路实例中的分析。

　　(二)播音主持的语言特点

　　1.“三性三感 ”的概念与内涵;2.“三性三感 ”的意义和作用;3.播音员、主持人

　　对语言“三性三感 ”的准确把握。

　　(三)创作准备

　　1.创作准备的内容;2.创作准备的基本方法;3.实例分析和训练。

　　(四)“ 内三外四 ”

　　1.“ 内三外四 ”各自的定义、概念;2.“ 内三外四 ”的表现手段与规律;3.“ 内三

　　外四 ”的实例分析与运用。

　　参考书目 3：

　　《播音主持语音与发声》，中国传媒大学播音主持艺术学院编著，中国传媒大

　　学出版社，2014 年。

　　考试范围 3：

　　(一)普通话发音总说

　　1.普通话的定义;2.汉语拼音方案的构成;3.播音主持专业人员的用语规范。

　　(二)普通话声母发音

　　1.声母的定义及性质;2.声母的分类方法;3.声母的发音要领。

　　(三)普通话韵母发音

　　1.声母的定义及性质;2.韵母的分类方法;3.韵母的发音要领。

　　(四)普通话语流音变

　　1.每一类语流音变的规律;2.语流音变的意义和作用;3.语流音变在实际案例中的

　　运用。

　　(五)情声气的结合

　　1.情声气的定义;2.情声气之间的相互关系;3.播音发声中情声气的有机结合。

　　四、考试形式

　　播音主持综合理论:闭卷、笔试。

　　术科面试: 指定文学作品播读、指定新闻稿件播读、命题即兴评述。

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