2024年合肥经济学院机械设计制造及其自动化专升本专业课考试大纲

　　7.轮系(1)概述① 轮系的应用特点 (考试水平 A)② 齿轮系的分类 (考试水平 B)(2)齿轮系传动比的计算① 定轴齿轮系传动比的计算 (考试水平 C)② 行星轮系传动比的计算 (考试水平 C)③ 组合齿轮系传动比的计算 (考试水平 B)(3)齿轮系的应用 (考试水平B)

　　8.连接(1)螺纹连接① 螺纹的类型与特点 (考试水平 A)② 螺纹的主要参数 (考试水平 B)③ 螺纹连接的主要类型及应用 (考试水平 C)④ 螺纹连接的拧紧与防松 (考试水平 B)(2)轴毂连接① 键连接 (考试水平 C)② 花键连接 (考试水平 B)③ 销连接 (考试水平 A)

　　9.轴(1)轴的作用和分类7① 轴的作用 (考试水平 A)② 轴的分类 (考试水平 B)(2)轴设计的基本要求及轴的结构设计① 轴设计的基本要求 (考试水平 B)② 轴的结构设计 (考试水平 C)③ 轴上零件的固定 (考试水平 C)④ 轴的制造与装配工艺要求 (考试水平 B)(3)轴的强度计算① 按轴的扭转强度条件计算 (考试水平 D)② 按轴的弯扭合成强度条件计算 (考试水平 D)

　　10.轴承(1)概述① 滚动轴承的组成与分类 (考试水平 A)② 滑动轴承的结构与分类 (考试水平 A)(2)滚动轴承的代号① 前置代号 (考试水平 B)② 基本代号 (考试水平 B)③ 后置代号 (考试水平 B)(3)滚动轴承的合理选用 (考试水平 C)(4)滚动轴承的寿命计算及静强度计算① 滚动轴承的主要失效形式及计算准则 (考试水平 C)② 滚动轴承的寿命计算 (考试水平 D)③ 滚动轴承的当量动载荷计算 (考试水平 B)④ 滚动轴承静强度计算 (考试水平 B)(5)滚动轴承的组合设计① 滚动轴承轴系支点的结构形式 (考试水平 C)8② 滚动轴承组合的调整 (考试水平 B)③ 滚动轴承的配合与装拆 (考试水平 C)(6)滚动轴承的润滑与密封① 滚动轴承的润滑 (考试水平 B)② 滚动轴承的密封 (考试水平 B)

　　11.联轴器和离合器(1)概述① 联轴器的分类 (考试水平 A)② 离合器的分类 (考试水平 A)(2)刚性联轴器① 套筒联轴器 (考试水平 B)② 凸缘联轴器 (考试水平 B)(3)挠性联轴器① 无弹性元件联轴器 (考试水平 B)② 弹性联轴器 (考试水平 B)(4)离合器① 牙嵌式离合器 (考试水平 B)② 摩擦式离合器 (考试水平 B)

　　12.间歇运动机构(1)棘轮机构① 棘轮机构的组成及工作原理 (考试水平 A)② 棘轮机构的特点与应用 (考试水平 B)(2)槽轮机构① 槽轮机构的组成及工作原理 (考试水平 A)② 槽轮机构的特点及应用 (考试水平 B)③ 槽轮槽数和拨盘圆柱销数的选择 (考试水平 C)9(3)凸轮式间歇运动机构 (考试水平 B)

　　三、试卷结构、题型、分值与时长说明1.考试形式与分值：

　　(1)采用闭卷笔答的方式。

　　(2)总分为150 分2.考试时长：考试时间为 120 分钟

　　3.考试题型：(1)按知识点分

　　四、参考书目

　　1.主要参考教材如下：王立波等.《机械设计基础(第三版)》.北京：北京航空航天大学出版社，2017

　　.五、补充说明

　　总分为150 分。考试侧重考查考生对专业理论课的基础知识与技能的掌握程度，同时注意考查考生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。10课程名称：《机械制图》

　　一、总纲

　　本纲规定需要学生掌握绘制和阅读工程图样的基本理论、基本方法和基本技能，并能熟练使用三种方法(仪器、徒手、计算机)绘制零件图和装配图。本纲涵盖内容包括：点线面的投影，截交相贯线的求法，组合体的画法及其尺寸标注，各种表达方法，标准件的规定画法及其连接画法，会画简单的零件图和装配图及其尺寸标注，并能够灵活运用。本大纲由合肥经济学院负责解释。

　　二、考试内容及要求

　　(一)考核目标按照教学大纲对授课内容、授课进度、重点与难点、考核知识点及考核要求方面的规范，制定机械制图课程考试大纲，本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组成。“知识与技能要点”考查考生应知应会的基础知识和基本技能;“考试条目”是“知识与技能要点”内容的细化;考试水平是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记)、B(理解)、C(掌握)、D(综合运用)。每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。

　　其具体含义为：

　　A(识记)：主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平，要求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，如要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识(再认)或者能按题目要求复述学过的知识(再现)。即在记忆水平上考核考生的学习成果。例如：“投影”的概念。

　　B(理解)：主要考查考生对专业基础知识的理解程度。除“识记”11的要求外，正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。例如：直线和平面投影的画法。

　　C(掌握)：主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。要求考生在理解的基础上，用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。例如：读组合体图，绘制组合体的投影图及标注尺寸。

　　D(综合运用)：主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求考生在对专业基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。例如：根据装配图绘制零件图。

　　(二)考试范围与要求

　　1.制图的基本知识和技能(1)常用绘图工具① 常用绘图工具使用方法 (考试水平 A)(2)制图国家标准的基本规定① 国家的制图标准 (考试水平 A)(3)常用几何图形画法① 常用几何图形的绘制方法 (考试水平 B)(4)平面图形画法 (考试水平 C)(5)平面图形的绘图方法和步骤 (考试水平 B)(6)徒手画图的基本方法 (考试水平 A)

　　2.投影基础(1)投影法概述 (考试水平 A)(2)三视图的形成及投影规律① 三视图的形成及投影画法 (考试水平 C)(3)点的投影① 点的投影画法 (考试水平 C)12(4)直线的投影① 直线的投影画法 (考试水平 B)(5)平面的投影① 平面的投影画法 (考试水平 B)

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