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2024年衡阳师范学院南岳学院专升本《财务管理综合科目》考试大纲

来源:诚为径教育   时间:2024年03月22日
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  《会计学基础》分值为 100 分。考试题型分为 4 大类: 1 、填空题 (18% ); 2 、 单 项 选 择题(18% ); 3 、 简答 题(18% ); 4 、分 录题

  (46%)。

  五、 教材与参考书目

  教材: 《基础会计》,孔丽,天津大学出版社, 2022 年 8 月,第二版.

  参考书目:

  1.会计学, 汤健,国防科技大学出版社, 2018 年 1 月,第一版.

  2.基础会计,郭惠云,东北财经大学出版社, 2021 年 7 月,第一版.

  第二部分《管理学原理》部分

  一、课程基本信息

  《管理学原理》是经管类专业基础课程,它主要介绍管理的基本概念、基 本原理和基本方法。结合西方管理理论的产生和发展就,联系中国管理思想和

  实践,介绍现代管理理论和实践发展的新趋势。

  二、课程考试目的

  掌握管理基础知识,并能初步运用管理学的基本思想、方法,分析和解决

  自身管理问题,分析和解释组织管理问题。明确管理的各项职能、管理的任

  务、程序和方法,树立科学的管理思想。掌握管理的基本理论,科学的管理程 序和方法,能综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一般管理问题的能

  力。

  三、考试内容与要求

  第一章 决策

  (一)考试内容

  决策的概念和要素;决策的特征;决策过程模型;决策的影响因素;环境 分类;理性决策与非理性决策;计划的类型与作用;计划编制的过程与方法;

  推进计划的流程和方法;决策追踪与调整的原则。

  (二)考试要求

  理解决策的概念和要素;决策的特征;决策过程模型;决策的影响因素; 环境分类;计划的类型与作用;计划编制的过程与方法;推进计划的流程和方

  法。掌握理性决策与非理性决策;决策追踪与调整的原则。

  第二章 组织

  (一)考试内容

  组织设计的任务与影响因素;组织设计的原则;组织结构的概念;组织结 构的形式;组织结构的演变趋势;正式组织与非正式组织的整合;层级整合; 直线与参谋的整合;人员配备的任务;人员配备的原则;人员选聘的途径与方 法;人事考评的功能与要素;人事考评的工作程序;组织文化的特征;组织文

  化的功能和反功能;组织文化塑造。

  (二)考试要求

  理解组织设计的任务与影响因素;组织设计的原则;组织结构的概念;组 织结构的形式;组织结构的演变趋势;直线与参谋的整合;人员配备的任务; 人员配备的原则;人员选聘的途径与方法;人事考评的功能与要素;人事考评

  的工作程序;组织文化的特征。掌握正式组织与非正式组织的整合;层级整

  合;组织文化的功能和反功能;组织文化塑造。

  第三章 领导

  (一)考试内容

  领导权利的来源;领导者特质、行为、团队理论;情境领导模型、领导者 角色理论;领导与情境;人的行为过程及特点;激励的行为基础、过程激励、 行为强化理论;工作激励; 成果激励;影响有效沟通的因素;克服沟通障碍;

  冲突的概念及特征;管理冲突。

  (二) 考试要求

  理解领导权利的来源;人的行为过程及特点;激励的行为基础、过程激

  励、行为强化理论; 工作激励; 成果激励;影响有效沟通的因素;冲突的概念

  及特征。掌握领导者特质、行为、团队理论;情境领导模型、领导者角色理

  论;领导与情境;克服沟通障碍;管理冲突。

  第四章 控制

  (一)考试内容

  控制的系统;控制的原则;控制进程分类;控制的过程;质量控制方法; 风险识别的过程;风险识别的方法;风险评估的标准;控制风险的策略;危机

  及其特征。

  (二)考试要求

  理解控制的系统;控制的原则;控制进程分类;控制的过程;风险识别的 过程;风险识别的方法;风险评估的标准。掌握质量控制方法;控制风险的策

  略;危机及其特征。

  四、《管理学原理》考试题型结构及分值分布

  《管理学原理》分值为 100 分。考试题型分为 5 大类: 1、单项选择题 (30%); 2、判断题(18%); 3 、简答题(20%); 4 、论述题(12%); 5、

  案例分析题 (20%)

  五、教材与参考书目

  马克思主义理论研究和建设工程重点教材:《管理学》,高等教育出版社

  出版,主编:陈传明, 2019 年 1 月第 1 版。

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