2024年湖北工程学院专升本《学校体育学》考试大纲

　　湖北工程学院2024年专升本

　　《学校体育学》考试大纲

　　第一章 绪论

　　1、识记：学校体育学的概念

　　2、理解：学校体育、学校体育学课程、学校体育学学科之间的区别与联系

　　3、应用：学校体育学研究的对象

　　4综合：学习学校体育学的意义

　　[主要内容]

　　第一节 学校体育学的学科地位

　　1、学校体育学的概念;

　　2、学校体育学的研究对象;

　　3、学校体育学的学科定位

　　第二节 学习学校体育学的意义与方法

　　1、学习学校体育学的意义;

　　2、学习学校体育学的目标;

　　3、学习学校体育学的方法

　　第二章 学校体育的发展沿革

　　1、识记：古代中国的“六艺”教育

　　2、理解：古希腊的体育教育、学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学、化理解我国学校体育的缘起与发展。

　　3、应用：实用主义思想和自然体育思想对中国体育产生的影响

　　4综合：了解我国学校体育的发展趋势。

　　第一节 国外学校体育的起源与发展

　　1、国外学校体育的起源;

　　2、国外学校体育的发展;

　　3、国外学校体育的发展趋势

　　第二节 我国学校体育的起源与发展

　　1、我国近代学校体育的发端;

　　2、新中国成立后学校体育的曲折发展;

　　3、我国学校体育的发展趋势

　　第三章学校体育的功能与目标

　　1、识记：学校体育功能、学校体育目的

　　2、理解：了解学校体育的功能;理解学校体育的时代使命;理解学校体育的目标

　　3、应用：实现学校体育目标的路径

　　第一节 学校体育功能

　　1、影响学生身心健康成长的因素;

　　2、学校体育功能的含义;

　　3、学校体育的学生发展功能;

　　4、学校体育的社会发展功能

　　第二节学校体育的时代使命

　　1、学校体育与素质教育;

　　2、学校体育与全民健身;

　　3、学校体育与竞技运动

　　第三节学校体育的目标

　　1、学校体育目标的含义;

　　2、制定学校体育目标的依据;

　　3、我国学校体育的目标;

　　4;实现学校体育目标的路径

　　第四章体育教学目标

　　1、识记：体育教学的概念、体育教学目标

　　2、理解：能够区分体育教学目标和课程目标的关系，熟悉体育教学目标的体系结构。

　　3、应用：掌握制定科学合理的体育教学目标的依据、步骤和要求，学会制定教学目标的方法，明晰各级体育教学目标。

　　第一节 体育教学概述

　　1、体育教学的概念;

　　2、体育教学的构成要素;

　　3、体育教学的特点

　　第二节 体育教学目标的结构

　　1、体育教学目标的含义;

　　2、体育教学目标与课程目标的关系;

　　3、体育教学目标的体系结构

　　第三节 体育教学目标的制订

　　1、制订体育教学目标的依据;

　　2、制订体育教学目标的要求;

　　3、水平体育教学目标

　　第五章 体育教学内容

　　[评价目标]

　　1、识记：体育教学内容的概念

　　2、理解：了解体育教学内容的特点、分类和来源，掌握运动项目改造的方法以及体育教学内容选用的依据和方法。

　　3、应用：根据学生特点和学校的实际情况恰到好处地选用体育教学内容

　　4、综合：实施体育教学内容的改造、体育教学内容的选择

　　第一节体育教学内容概述

　　1、体育教学内容的概念;

　　2、体育教学内容的特点;

　　3、体育教学内容的分类

　　第二节 体育教学内容的来源

　　1、现有竞技运动项目的改造;

　　2、民族民间传统体育项目的传承

　　第三节 体育教学内容的选用

　　1、体育教学内容选用的依据;

　　2、选用体育教学内容要考虑的因素;

　　3、体育教学内容选用的方法;

　　4、各学段体育教学内容的选用、

　　5、不同类型体育教学内容的选用

　　第六章 体育教学原则与方法

　　[评价目标]

　　1、识记：体育教学的概念、体育教学方法概念、动作示范

　　2、理解：体育教学(学习)目标的概念

　　3、应用：认识体育教学的基本原则和体育教学方法在学校体育教学中的地位及意义

　　4、综合：明确体育教学基本原则中各个原则的依据和要求，学会运用常用的体育教学方法。

　　第一节 体育教学原则

　　1、体育教学原则概述;

　　2、体育教学原则的作用;

　　3、体育教学的基本原则

　　第二节 体育教学方法

　　1、体育教学方法的概念;

　　2、体育教学方法的分类;

　　3、体育教学方法选择与运用;

　　4、体育教学中的学习指导方法;

　　5、体育教学中动作练习方法;

　　6、体育教学中发展体能的方法

　　第七章 体育教学评价

　　[评价目标]

　　1、识记：体育与健康学习评价的内容

　　2、理解：明确体育教学评价的功能，了解体育教学评价的类型

　　3、应用：掌握体育教学评价和体育学习评价的特点，能够运用多种评价方法对中小学生的体育学习行为和效果教学评价

　　4、综合：对体育教师的教学行为和 教学效果进行客观的评价，并对改进体育教学提出建议

　　第一节 体育教学评价概述

　　1、体育教学评价的功能;

　　2、体育体育教学评价的分类;

　　3、当代体育教学评价的特征

　　第二节 体育教师的教学评价

　　1、体育教学能力的评价;

　　2、体育课堂教学的评价;

　　3、体育教学管理的评价

　　第三节 体育学习评价

　　1、体育学习评价的目标;

　　2、体育学习评价内容;

　　3、体育学习评价的类型;

　　4、体育学习评价的方法

　　第八章 体育教学设计

　　[评价目标]

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