2025年合肥经济学院工程造价专业专升本招生专业课考试大纲

　　3.掌握:建设工程项目招标和投标的概念、建设工程招投标程序、 建设工程项目招标范国、必须招标项目的规定及各种废标的情形。

　　第四章 建设工程施工项目合同管理

　　1.了解:建设工程施工合同特征、建设工程施工合同的类别、建 设工程施工合同的一般规定及建设工程施工合同管理的概念。

　　2.理解:合同法的相关概念、合同订立的程序内容，建设工程施 工合同订立的概念，建设施工合同订立的程序，建设工程总承包合同 管理的内容、程序及建设工程施工项目合同管理的主要条款

　　3.掌握:合同的定义、合同的类型、建设工程施工合同的概念、 合同法律关系、合同法的基本原则、建设工程施工合同主体和《建设 工程施工合同(示范文本)》的组成。

　　第五章 建设工程项目进度管理

　　1.了解:建设工程项目进度管理总结、单代号网络计划和单代号 搭接网络计划。

　　2.理解:建设工程项目进度管理方法

　　3.掌握:建设工程项目进度管理的目标、内容、进度计划的类型，

　　流水作业进度计划及基本组织形式、工程网络计划的编制方法、各网 络计划的时间参数计算，进度计划的调整方法和进度控制措施。

　　第六章 建设工程项目质量管理

　　1.了解:施工企业质量管理工作开展程序。

　　2.理解:质量控制的过程方法、质量控制的统计技术方法，质量 事故处理程序及要求

　　3.掌握:质量管理的基本内容、质量管理体系、质量计划的内容 及编制方法、项目质量控制的核心内容及实施过程。

　　第七章 建设工程项目成本管理

　　1.了解:建设工程项目成本计划的编制依据

　　2.理解:建设工程项目成本计划的分类、成本核算、成本考核。

　　3.掌握:建设工程项目费用的构成、成本计划的编制方法、成本 控制的方法、赢得值法、成本分析的方法。

　　第八章 建设工程职业健康安全与环境管理

　　1.了解:建设工程环保的目的原则和内容 ;建设工程现场环保的 有关规定。

　　2.理解:建设工程职业健康安会与环墙管理的特点 ;安全事故的 调查处理;环境影响因素 ;安全与环境管理的概念。

　　3.掌握:施工安全管理的任条:安全生产管理制度 ;安全事故分类 ; 施工环境保护的措施、工程绿色施工的要求工程绿色施工的措施等内 容。

　　第九章 建设工程项目风险管理与信息管理

　　1.了解:建设工程项目信息分类与编码。

　　2.理解:建设工程风险及风险管理的基本概念、风险管理的重点、 风险管理计划的内容;计算机在信息管理的应用。

　　3.掌握:建设工程项目风险管理的程序、常用的风险应对策略、 风险发生的可能性和大小的度量;建设工程项目信息的基本概念。

　　第十章 建设工程项目收尾管理及绩效评价

　　1.了解:建设工程项目竣工验收计划的内容;建设工程项目回访。

　　2.理解:建设工程项目保修的范围和期限;建设工程项目竣工决 算的内容、依据和编制程序。

　　3.掌握:建设工程项目竣工验收的要求、依据和程序;竣工结算 的依据、结算价款的支付。

　　三、补充说明

　　(一)考试形式

　　采用纸质闭卷考试，总分 150 分。

　　(二) 试卷结构

　　试卷类型包括选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题 等题型。其中， 客观题占 30%-40%，主观题占 60%-70%。

　　课程名称：《管理学原理》

　　一、总纲

　　本大纲适用于：安徽省属普通高校(以及经过批准举办普通高等 职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)毕业生; 安徽省高校毕业的具有普通高职(专科)学历的退役士兵。考试是国 家承认的招收专科学生升入本科阶段学习的选拔性考试，旨在考核学 生对于本课程是否达到进入本科学习水平的基本要求。考试需在统一 规定的时间内，采用闭卷方式进行。

　　本大纲旨在规定课程学习和考试的内容和范围，是实施课程考试 的重要依据，也是指导学生高效学习的纲领性文件，有助于考试标准 的规范化和具体化。

　　本大纲的制定旨在贯彻国家和安徽省的相关要求，依据有关政策 文件，根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则，实现考查 与培养目标相关要求，通过考试全面衡量专升本考生对《管理学原理》 课程知识的掌握程度。考试大纲紧扣教材，对每章的知识点进行详细 罗列，突出重点，标识重点掌握内容和一般了解内容。大纲最终解释 权归合肥经济学院。

　　二、考试范围与要求

　　(一)总体说明

　　本大纲规定的考试范围与要求，参考安徽省众多专科层次院校工 程造价专业所开设管理学原理课程培养标准编制，重点考查学生对管 理的内涵、管理学主要理论和决策与计划、组织、领导、控制、创新

　　等基本管理职能知识的理解与掌握情况，以及利用管理学基本原理分 析、解决实际管理问题的能力。

　　考试范围与要求由考试要点、考试条目和考试水平三部分组成。 “考试要点”考查考生应知应会的基础知识和重点知识;“考试条目” 是“考试要点”内容的细化;考试水平是具体确定所考查知识条目的 考查层次。本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记)、B(理解)、 C(掌握)、D(综合运用)。每一较高层次同时包含其较低层次的考 试水平。其具体含义为：

　　A(识记)：主要考查考生对课程基础知识的识别和记忆水平，要 求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识，如要求学生能从 题目所提供的材料中识别出学过的知识(再认)或者能按题目要求复 述学过的知识(再现)。即在记忆水平上考核考生的学习成果。

　　B(理解)：主要考查考生对课程基础知识的理解程度。除“识 记”的要求外，正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内 在联系。

　　C(掌握)：主要考查考生对所学课程基础知识、重要原理的初 步运用能力。要求考生在理解的基础上，用所学过的知识、原理及方 法解决新情况下出现的简单问题。

　　D(综合运用)：主要考查考生对所学课程基础知识的综合运用 能力。要求考生在对课程基础知识掌握的基础上，具有系统的、灵活 的、较强的综合应用能力。

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