2025年芜湖学院专升本学前教育专业考试大纲

　　(3)掌握：对“教育应该从零岁开始”的理解。

　　第三章 婴儿心理的发展

　　(1)了解：婴儿的身体发育特点、神经系统的发展特点;

　　(2)熟悉：婴儿动作的发展规律和特点;

　　(3)掌握：婴儿心理发展的特点。

　　第四章 先学前儿童心理的发展

　　(1)了解：先学前儿童的生理发展的规律、特点;

　　(2)熟悉：先学前儿童的动作发展的规律、特点;

　　(3)掌握：先学前儿童的心理发展的特点与教育。

　　第五章 学前儿童心理的发展

　　(1)了解：学前儿童的生理发展的规律、特点;

　　(2)熟悉：学前儿童活动的三种基本形式：游戏、学习和劳动;

　　(3)掌握：学前儿童的心理发展的特点：一般特点、小-中-大 班的阶段性特点。

　　第六章 学前儿童感知觉的发展

　　(1)了解：感知觉在学前儿童心理发展中的意义;

　　(2)熟悉：学前儿童感知觉发展的特点;

　　(3)掌握：学前儿童感知觉发展的影响因素和促进方法。

　　第七章 学前儿童注意的发展

　　(1)了解：注意在学前儿童心理发展中的意义;

　　(2)熟悉：学前儿童注意发展的趋势;各年龄段学前儿童注意 发展的特征;

　　(3)掌握：学前儿童注意分散的原因和防止办法。

　　第八章 学前儿童记忆的发展

　　(1)了解：记忆在学前儿童心理发展中的作用;

　　(2)熟悉：学前儿童记忆发展的趋势;各年龄段学前儿童记忆 的发展的特征;

　　(3)掌握：学前儿童记忆力的培养。

　　第九章 学前儿童想象的发展

　　(1)了解：想象的发生、发展趋势及对学前儿童心理发展的意 义;

　　(2)熟悉：学前儿童想象的综合特点;各年龄段学前儿童想象 发展的特点;

　　(3)掌握：学前儿童想象力的培养。

　　第十章 学前儿童思维的发展

　　(1)了解：思维对学前儿童心理发展的意义;

　　(2)熟悉：学前儿童思维发生及发展的趋势;

　　(3)掌握：学前儿童思维基本过程的发展;学前儿童掌握概念 的特点;学前儿童的判断、推理和理解。

　　第十一章 学前儿童言语的发展

　　(1)了解：言语在学前儿童心理发展中的意义;学前儿童言语 的发生和发展阶段;

　　(2)熟悉：学前儿童言语功能的发展;

　　(3)掌握：学前儿童口语表达能力的培养。

　　第十二章 学前儿童情绪情感的发展

　　(1)了解：情绪情感在学前儿童心理发展中的作用;

　　(2)熟悉：儿童情绪发生和分化的理论;学前儿童情绪情感发 展的一般趋势;

　　(3)掌握：学前儿童基本情绪的发展及良好情绪的培养;学前 儿童高级情感的发展。

　　第十三章 学前儿童社会性的发展

　　(1)了解：学前儿童社会性发展的主要内容： 亲子交往、同伴 交往;学前儿童亲子交往、同伴交往的重要性;

　　(2)熟悉：学前儿童亲子交往的作用机制、影响因素;学前儿 童同伴交往的发展趋势、类型、影响因素;

　　(3)掌握：学前儿童的社会性行为的内涵、发展的特点;培养 幼儿亲社会性行为的方法以及攻击性行为的矫正策略。

　　第十四章 学前儿童个性的发展

　　(1)了解：学前儿童个性形成过程及其对心理和行为发展的意 义;学前儿童个性的含义和基本特征;

　　(2)熟悉：学前儿童气质的类型和特点、性格的年龄特点、能 力的发展、自我意识的发展;

　　(3)掌握：学前儿童个性培养的促进策略。 第十五章学前儿童心理发展的基本规律

　　(1)了解：学前儿童心理发展的趋势;

　　(2)熟悉：学前儿童心理发展的主客观因素;

　　(3)掌握：学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用。

　　(三)公共课考试大纲以安徽省教育招生考试院公布为准。

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