2025年青海民族大学专升本考试旅游管理专业专业课考试科目2《管理学》考试大纲

　　青海民族大学专升本考试旅游管理专业专业课考试科目2《管理学》考试大纲

　　一、考试要求

　　《管理学》是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科 学，也是旅游管理专业重要的基础理论课程，是学习其他专门管 理知识的基础。该课程作为专升本考试科目，主要考查考生：

　　1.对管理学基本内容，对相关理论及一般研究方法的掌握程 度;

　　2.对管理过程中相关职能的基本含义、内容、过程及方法的 掌握程度;

　　3.从组织整体，以组织目标的实现为出发点，对管理工作的 开展及各管理职能的实施进行总体及全面思考的能力;

　　4.把管理学中的相关理论、基本逻辑、原则和知识等运用到 具体情境中的能力;

　　5.根据所学知识合理地解决旅游组织管理中的实际问题的 能力。

　　二、参考书目

　　1.《管理学》编写组，《管理学》(马克思主义理论研究和建 设工程重点教材)(第一版)，2019 年 1 月，高等教育出版社

　　2.周三多，《管理学：原理与方法》(第七版)，2018 年 6 月，复旦大学出版社

　　3.斯蒂芬 ·罗宾斯，《管理学》( 第十五版)，2022 年 4 月， 中国人民大学出版社

　　三、考试形式

　　考试方式为笔试、闭卷。考试总分为 100 分，考试时间为 120 分钟。

　　四、考试范围

　　( 一)总论

　　第一章 管理导论

　　了解管理学的产生和发展、时代背景。

　　理解管理学的学习意义、组织与管理两个概念的定义和内涵。

　　掌握管理学的研究对象;管理的本质、基本原理、基本方法 和基本工具。

　　第二章 管理理论的历史演变

　　了解古典、现代、当代管理理论产生和发展的历史背景

　　理解不同时期的划分特征、理解“管理理论丛林 ”的含义及 主要流派分类;理解组织趋同、合法性、企业再造等概念。

　　掌握古典管理学派的代表人物、代表作、基本观点、先进性 和局限性;掌握现代管理各流派的代表人物、基本观点、先进性 和局限性;掌握组织趋同的不同机制，和企业流程再造的原则和 过程。

　　( 二)决策

　　第三章 决策与决策过程

　　了解决策的要素、功能和任务。

　　理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准;能够区 分不同的决策类型。

　　掌握决策的概念;掌握决策的特征;掌握决策过程模型和决

　　策准则，能够在不确定情境下根据不同的标准做出不同的决策。

　　第四章 环境分析与理性决策

　　了解环境的动态性和复杂性;了解行为决策、非理性决策的 主要模型;了解机会评价框架。

　　理解一般环境、具体环境和组织内部环境的主要构成部分和 彼此之间的关系;理解脚本法的分析原理;理解工具理性与价值 理性之间的关系。

　　掌握 PEST、SWOT 等环境分析工具;掌握西蒙的理性决策 理论，掌握;掌握环境不确定性评估模型、决策背景分析步骤， 以及活动方案生成方法;能够使用决策树工具对活动方案做出评 价。

　　第五章 决策的实施与调整

　　了解不同的计划分类标准和类型;了解不同的预算管理类型 和主要的预算方法;了解鼠标实验室、眼动技术和决策移窗技术。

　　理解计划编制过程;理解预算管理的内涵;理解决策追踪与 调整的意义和程序。

　　掌握计划的定义、内涵和作用;掌握滚动计划法、项目计划 技术、计划评审技术、甘特图等计划编制方法;掌握目标管理的 基本观点、特点、过程和评价;掌握 PDCA 循环的内涵和实施 步骤;掌握鱼刺图、雷达图和趋势图等决策追踪与调整方法。

　　( 三)组织

　　第六章 组织设计

　　了解机械式组织和有机式组织的表现形式;了解组织结构的 演变趋势。

　　理解组织整合过程中正式组织与非正式组织、管理幅度和管 理层级、集权和分权、直线和参谋之间的关系。

　　掌握组织设计的定义、任务、影响因素和原则;掌握组织结 构的定义、内容和表现形式，能够说出各种组织结构的优缺点;。

　　第七章 人员配备

　　了解人员配备的任务、工作内容和人员来源;了解人员录用 的流程和方法;了解人事考评的方法和程序。

　　理解人员配备的原则;理解人事考评的功能和要素;理解人 员培训的功能和任务。

　　掌握人员配备的原则;掌握人员选聘的标准、主要途径和方 法及各自的优缺点;掌握人员培训的主要方法及各自的优缺点。

　　第八章 组织文化

　　了解组织文化的分类

　　理解组织文化的塑造过程

　　掌握组织文化的定义、特征和影响因素;掌握组织文化的构 成、功能和反功能

　　( 四)领导

　　第九章 领导的一般理论

　　了解领导三要素。

　　理解领导与管理之间的关系;理解文化对领导的影响作用。

　　掌握领导的内涵和特征;掌握领导特质理论、行为理论、团 队理论、情景领导模型、领导——成员交换理论、领导者角色理 论、权变领导理论以及路径——目标领导理论。

　　第十章 激励

　　了解激励的基础

　　理解激励机理，理解不同人性假设下的不同激励方法。

　　掌握行为基础理论、过程激励理论和行为强化理论的基本观 点及各自的先进性和局限性;掌握常用的激励方法。

　　第十一章 沟通

　　了解有效沟通的标准;了解冲突产生的可能原因。

　　理解不同类型的沟通之间的差别;理解如何克服沟通障碍; 理解不同冲突类型及其对组织的影响;理解冲突管理中抑制和激 发冲突的权衡。

　　掌握沟通的定义、作用和沟通过程模型;掌握主要的沟通障 碍来源;掌握冲突的定义和特特征;掌握冲突管理的策略。

　　( 五)控制

　　第十二章 控制的类型与过程

　　了解控制系统的组成。

　　理解不同的控制类型及其优缺点。

　　掌握控制的定义、 内涵、原则和控制的过程。

　　第十三章 控制的方法与技术

　　了解控制的基本方法及主要的管理控制信息技术。

　　理解层级控制、市场控制与团体控制三类方法的不同控制逻 辑。

　　掌握产品质量和工作质量之间的联系和区别;掌握全面质量 管理的基本要求、事实原则和基本方法;掌握柔性对企业的重要 性。

　　第十四章 风险控制与危机管理

　　了解风险及其分类。

　　理解风险管理的目标;理解风险评估的标准;理解危机和风 险之间的区别。

　　掌握风险识别、风险评估、风险控制的过程和主要方法、策 略;掌握危机预警、反应和恢复的基本流程。

　　( 六)创新

　　第十五章 创新原理

　　了解创新评估方法和技术。

　　理解管理创新和维持之间的关系;理解不同的管理创新类型。

　　掌握创新的定义和内涵;掌握创新的主要动力、创新管理决 策和创新领导。

　　第十六章 组织创新

　　了解勒温的组织变革理论;了解不同组织结构创新的历史背 景。

　　理解制度结构创新、层级结构创新、文化结构创新的过程和 结果;理解知识与组织之间的关系;理解组织学习和组织修炼的 基本观点。

　　掌握组织变革的四条路径，变革过程的障碍以及克服障碍的 方法;掌握知识创新的模式和过程。

　　五、考试题型及试卷结构

　　1.填空题 2.单选题 3.多选题 4.判断题

　　5.名词解释 6.简答题

　　7.论述题

　　注：考试大纲中的内容仅供参考，不与实际考题完全对 应。

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