安徽省2022年安徽专升本常见六大语病类型辨析

　　2022年安徽专升本考试时间为5月8日，为了帮助考生能取得高分，下面诚为径专升本频道给考生整理了安徽专升本常见六大语病类型辨析，正在备考的考生可认真查看，争取考出高分。

　　语序不当

　　NO.1

　　常见的语序不当主要有多重定语语序不当、多重状语语序不当、定语和状语次序错位、并列词语或并列短语语序不当、关联词语位置不当、虚词位置不当、分句间次序不当和主客倒置等八种类型。

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　　例1.引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

　　解析：按照逻辑关系，应该是先培养青少年“对滑雪运动的兴趣”，然后才能使其“热爱并且投身于滑雪运动”，该项表述不合常理，属于分句间次序不当。

　　例2.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

　　解析：该项中“接受”“理解”“掌握”三个并列词语的排序不当，按照认识事物的一般规律，应该是先理解，再接受，最后掌握。并列词语在语病类试题中是一个“危险信号”，一旦出现，要准确判断它们之间在概念上是否存在交叉、包含关系或不合事理。

　　搭配不当

　　NO.2

　　现代汉语的语句都有一定的搭配规律。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分搭配要符合特定的搭配规律。搭配不当主要有六种类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当、一面与两面不搭配、否定与肯定搭配不当等。

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　　例1.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。

　　解析：该项中，“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一”一句有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏，只有状况好，才能够保证行车安全;如果状况不好，就不能保证行车安全。“状况”分两面，而“安全”是一面，属于两面与一面不搭配。可以在“的状况”前加“良好”;或去掉“保证”，并在“安全”前加“是否”。

　　例2.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

　　解析：“维护相关各方的合法权益和合理要求”一句中，动词谓语“维护”带两个宾语“合法权益”和“合理要求”，“维护权益”是可以的，但“维护”与“要求”显然不能搭配，属于动宾搭配不当。可删掉“和合理要求”;或在“合理要求”前加上“满足”。

　　成分残缺或赘余

　　NO.3

　　成分残缺主要有：主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、介词残缺、关联词残缺、定语残缺。

　　成分赘余，从赘余的成分上看，包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余;从赘余的性质上看，包括堆砌词语、词义重复、画蛇添足等。

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　　例1.为进一步保障百姓餐桌的安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。

　　解析：该项中“对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订”的主语是“国家”;“被冠以‘史上最严’的称号”的应该是新修订的“《食品安全法》”，后一句句首没有主语，让人产生误解，属于主语残缺。应在“因加大了惩处力度”前加上“新修订的《食品安全法》”。

　　例2.虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。

　　解析：此项“确实可说堪称不易”一句中的“堪称”是“称得上”的意思，与“可说”在语意上重复。可删掉“可说”或“堪称”。

　　结构混乱

　　NO.4

　　结构混乱的常见类型有：

　　①句式杂糅——两个或两个以上的句子杂糅在一起，导致语意不明确。

　　②中途易辙——在复句中暗换分句的主语，造成结构混乱。

　　③藕断丝连——把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头。

　　④反客为主——把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，导致结构混乱。

　　⑤滥用介词——“了”“被”等，造成结构混乱，表意不明。

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　　例1.工作之余，大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

　　解析：该项中“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声”将两种不同表达方式的句子拼凑在一起，即“也照样脱不开饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”和“也照样为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声”，明显属于句式杂糅。可删去“为”和“吐槽发声”，或删掉“脱不开”。

　　例2.2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

　　解析：该选项的病症类型为中途易辙。“是我国首部关于全民阅读的地方政府规章”的主语应该是“《湖北省全民阅读促进办法》”，而第一句的表述为“正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》”，这样一来，前面句子中的“《湖北省全民阅读促进办法》”就不能作后面句子的主语了。可将“了”改为“的”。

　　含糊不清

　　NO.5

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