2024年四川工商职业技术学院专升本条件及限制要求
2024年四川工商职业技术学院专升本条件及限制要求
一、专升本考试报名条件
(一)必备条件
1.报名学生必须是以下两类人员之一:
(1)学校2024届全日制毕业生(注:含当届全体三年制、五年制高职生和高职扩招专项生,包括在校期间服役并服役期满复学的学生);
(2)已取得毕业证书、从我省应征入伍并于2020年及以后退役的往届全日制毕业生(注:已享受过免试政策的除外)。
2.报名学生必须思想政治素质优良,身心健康。
3.报名学生必须学习成绩优良。已开设的必修课成绩排名须在本校同专业(或专业方向)、同年级的前40%(四舍五入)者。原建档立卡贫困家庭毕业生、获奖免试生、退役大学生士兵(注:报名时须提供毕业证、入伍通知书、退役证、身份证复印件)计划单列,不参与成绩排名。排在前40%(四舍五入)的学生有自动放弃的,可以依次递补。
4.当年招生简章明确的其他条件。
(二)限制条件
具备以下情况之一者,均不得报考(注:符合免试条件的也不得报考):
1.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者;
2.因违反国家教育考试规定被给予暂停参加高校招生考试处理且仍处于停考期者:
3.在学校就读期间受过纪律处分且报名资格审核截止日期前未撤销纪律处分者;
4.在报名资格审核截止日期前,本专业已开设的必修课程有1科及以上不合格者:
5.在报名资格审核截止日期前,公选课学分未修满6学分者(包括公共选修课和创新创业课学分),五年制高职生和高职扩招专项生不受此条件限制。
二、专科段专业成绩排名办法
(一)专科段专业成绩排名课程范围
1.在报名资格审核截止日期前,三年制专业或专业方向列入专业人才培养方案教学计划中的所有已开设必修课程(注:公共选修课以外的其他所有课程)均参与成绩统计排名。
2.在报名资格审核截止日期前,“3+2”五年制专业只计算后两年高职阶段教学计划中已开设的必修课程成绩。
(二)同一专业(专业方向)的确定依据和规则
1.确定依据人才培养方案(或教学实施计划)中的必修课程体系。
2.确定规则
学校招生备案的专业和专业方向(含五年制、联合办学)作为一个专业(或专业方向);与备案专业(专业方向)的课程体系不一致的教改班认定为一个专业方向。
(三)专业成绩排名规则
1.按照同一专业(专业方向)必修课程的平均学分绩点(保留三位小数)从高到低排序,排名前40%(四舍五入)的学生具有专升本报考资格。
计算公式为:每门课的成绩绩点=(成绩-50)/10;平均学分绩点=∑(课程学分X成绩绩点)/∑课程学分
2.若出现末位绩点完全相同无法全部具备报考资格的情况,按照专业核心课的绩点二次排序(如仍有相同,再按专业基础课、专业拓展课依次排序)。
(四)每门必修课程学分绩点的计算办法
1.第一次正考或者缓考、补考已合格,后期又多次参与重修的,仍然按照第一次正考或者缓考、补考成绩计算学分绩点。
2.第一次正考或缓考未合格,通过补考或重修合格的,按该课程分制的及格分值(百分制为60分,五级制为65分,二级制为85分)计课程成绩计算学分绩点。
3.因特殊原因未参加正考,办理了缓考手续的学生,缓考成绩按照正考成绩计课程成绩计算学分绩点。
4.对于按国家政策允许免修的课程,退役军人免修的《军事理论》(百分制,按95分计算学分绩点),《军事技能》(二级制,按85分计算学分绩点)、体育(五级制,按85分计算学分绩点)。因病或其他个人原因免修的课程,有成绩计算规则的按规则执行,没有规则的按该课程分制的及格分制(百分制为60分,五级制为65分,二级制为85分)计课程成绩计算学分绩点。
(五)特殊情况的处理
1.原建档立卡贫困家庭毕业生、获奖免试生、退役大学生士兵等特殊类型考生计划单列,不参与成绩排名。若当年有新政策,按当年文件规定执行。
2.学籍异动(转学、降级等)的学生,以学期换学期的方式计算成绩,即学籍异动前的学期的所有必修课成绩和复学后的专业人才培养方案教学计划中已开设的必修课成绩一起参与成绩统计排名,计算办法同上。如学籍异动前的学期有必修课不合格的课程,要通过重修的方式补修合格。
3.转专业的学生,以转入专业人才培养方案教学计划中的所有已开设的必修课程成绩参与转入专业或专业方向的成绩统计排名。转专业学生以重修方式(第一次)修读转入专业的课程成绩按照正考成绩计课程成绩计算学分绩点。
4.鉴于教育厅明确的2024年专升本考试报名时间为2023年12月18日-25日,因此,三年制学生按照前四学期的必修课成绩参与排名,五年制学生按照前两学期的必修课成绩参与排名。
5.如果专升本考试报名为毕业班最后一个学期开学初开始,为保证此项工作的作顺利开展,三年制学生第六学期在专升本报名前第五学期不合格课程不组织补考,直接组织重修,同时不组织前四学期所有不合格课程的重修和考试;五年制学生第四学期在专升本报名前第三学期不合格课程不组织补考,直接组织重修,同时不组织前两学期所有不合格课程的重修和考试。
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