2020年怀化学院专升本语文学科知识与教学能力考试真题答案及解析

专升本备考复习怎能缺少了陪伴呢？做专升本历年真题不但可以帮我们明确该门考试的题型，而且通过分析真题，还可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在以后具体的复习过程中，提前注意，并在备考复习中有所侧重。为了让考生更好的备战专升本考试，诚为径教育专升本频道为大家收集整理2020年怀化学院专升本语文学科知识与教学能力考试真题答案及解析，供考生复习之用。【点击查看：2020年怀化学院专升本语文学科知识与教学能力考试真题】

2020年怀化学院专升本语文学科知识与教学能力考试真题答案及解析

一、单项选择题

1. D 2.A 3.B 4.A 5.C

2. 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C

3. 11.C 12.D 13.D 14.B 15.D

二、案例分析题

16.参考答案

(1) 环节二、三均为拓展类型的教学内容。以课文为原点，既帮助学生理解课文有打开学生视野，同时加入相关背景知识，拓宽学生思维。

(2) 相同点：环节一、四都是围绕课文的寓意展开。

不同点：环节一要求学生从课文原文中找依据，环节四主要从写作方面要求的。

17.参考答案

磅—改为—傍;蓬—改为—篷;吹—改为—炊。病句：不管—改为—尽管

18.参考答案

该习作语言流畅优美，可从具体词句入手分析。

三、教学设计题

19.参考答案

《天上的街市》是一首现代诗，语言形象，富于美感，展现了丰富的想象力，抒发了诗人真挚的情感，可以培养学生联想、想象能力。本文是初中学生第一次学习到的现代诗，学生需通过朗读体会现代诗的基本特征。因此教师可通过使用朗读法，引导学生对诗歌意象进行深入品析，激发学生联想与想象，提升鉴赏现代诗歌的能力。在具体教学过程中，学生通过初读率先完成对课文的感知;在自由朗读中，将遇到的难词、难句摘下来质疑问难，加以教师指导解决阅读障碍;在重点阅读中，解读设置好的问题，激发多向思维，进一步理解诗歌，把握学习方法。此外，还可以采用赏读评议法、脚本批注法等多种阅读教学方法，结合多媒体教学，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，在阅读中增进对文本的认识。

20.参考答案

教学目标：

1.知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情，锻炼想象和联想能力。

2.过程和方法：通过自主探究、运用联想和想象体会诗歌的情感，用自己的语言描述作者想象的世界。

3.情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

确立依据：

①符合三维目标的要求，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度出发，进行教学目标的设计。在具体的目标中有诗歌基础知识的掌握也有诗歌鉴赏能力的提高，同时注重学生的情感体验。

②《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵……”本课精这首小诗，诗中富有丰富的想象和联想，要注意通过多种形式的朗读，深入体会诗歌的内涵。

③学生对诗歌学习已经掌握了基本的方法，能够通过课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题，而且联想自然、想象丰富是本诗的一大特点，也是本单元的一个重点，因此确立了以上的教学目标。

21.参考答案

过程与方法的目标：通过自主探究、运用联想和想象体会诗歌的情感，用自己的语言描述作者想象的世界。

一、导入新课

讲述《牛郎织女》的故事，并且谈感受导入新课。

二、新课讲授

(一)出示作者资料

(二)感知内容，学习朗读。

1.教师配乐范读，整体感知内容。

2.学生有感情的自读，教师指导停顿和重音。

3.学生自读，教师指导，回答问题：

(1)诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样世界?用词语概括。

(2)说说诗人是怀着一种怎样的感情为我们描绘这么一个理想的境界的?(对天上美丽街市的憧憬，对自由、幸福生活的向往)

(三)小组合作，自主探究

1.这首诗是怎样逐步展开联想和想象的?(街灯和明星相似，展开联想)

2.诗中想象的牛郎织女的生活跟民间故事中的有什么不同?诗中通过哪些词表现出来?请圈出来加以体会。

3.诗人为什么要对民间故事作这么大的改动?他的用意是什么?(表达了诗人对理想的向往和执着的追求。)

(多媒体出示写作背景)

学生汇报，教师总结板书。

四、拓展延伸

对《牛郎织女》故事新编，课堂上说一说。

五、小结作业

小结：师生共同总结

作业：课外读一读《迢迢牵牛星》或读一读郭沫若的其他诗歌。

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