云南2022年江西科技学院管理学专升本考试资料
近期随着2022年的到来,许多考生多非常关注专升本成绩查询的问题,都很急切想要了解自己考得怎么样!云南地区的同学问我云南2022年江西科技学院管理学专升本考试资料!今天诚为径专升本频道就来给大家详细介绍一下!
江西科技学院是自行组织专升本专业课考试,明年准备报考这个院校的同学,可以先看看小编为大家整理的管理学专业专升本考试资料的内容,有必要可收藏哦!
第一章:管理概述
课程内容:
1、管理的概念与作用
2、管理的主要思想及其演变
3、管理者的分类与技能
4、管理的基本原理
基本要求:
1、了解管理的基本理论知识;
2、掌握运用现代管理思想解决组织问题;
3、掌握管理的含义;
4、理解并掌握管理思想的演变过程;
5、掌握管理者的分类与各自具备的主要技能;
6、了解管理的基本原理;
7、掌握管理的基本方法及其特性并在管理活动中正确运用各种方法。
教学重点:管理的含义与职能;中国管理思想介绍;西方管理理论的演进;管理者的角色和技能、社会责任、管理的方法。
教学难点:管理的职能和原理;西方管理理论的演进;管理者的角色与素质要求
第二章:决策
课程内容:
1、决策的概念和过程
2、决策的影响因素与原则
3、决策的类型和方法
基本要求:
1、理解管理决策的含义、作用和类型;
2、了解管理决策的基本理论知识;
3、掌握管理决策的程序和一般方法;
4、掌握管理决策的方法解决一般问题。
教学重点:决策制定的过程与方法
教学难点:决策制定的过程与方法
第三章:计划
课程内容:
1、计划的含义
2、计划的程序与类型
3、现代计划技术与方法
4、目标管理的概念、特点及实施步骤
基本要求:
1、了解计划的理论知识;
2、理解计划的含义与作用;
3、了解计划的类型与制定过程;
4、掌握计划工作的制定方法;
5、重点掌握目标管理的特点和过程。
教学重点:计划的程序与类型;现代计划技术与方法;目标管理的特点及实施步骤。
教学重点:计划的方法;目标管理的特点及实施步骤。
第四章:组织
课程内容:
1、组织和组织结构的含义;
2、组织结构设计的概念与原则;
3、几种常见的组织形式;
4、人员配备;
5、组织变革的含义,阻力及消除阻力的方法。
基本要求:
1、理解组织、组织结构和组织设计的含义;
2、掌握组织结构设计的基本原则;
3、掌握管理幅度的含义及影响因素;
4、掌握授权的基本原则,集权与分权的含义及优缺点;
5、掌握人员配备的含义、原理和任务;
6、了解组织变革的含义、内容、过程和阻力。
教学重点:组织结构与设计;人员配备;组织变革
教学难点:组织结构与设计;人员配备;组织变革
第五章:领导
课程内容:
1、领导与领导者;
2、人性假设与领导风格;
3、激励与激励理论;
4、人际间的信息沟通
基本要求:
1、理解领导的五种功能;
2、掌握领导组织的基本内容和领导技能;
3、理解人性假设理论与领导风格;
4、了解各种激励理论和人际沟通的概念、特征及障碍;
5、掌握激励理论的正确运用;
6、掌握有效激励机制的建立途径和有效沟通的表现。
教学重点:领导理论与艺术
教学难点:领导理论与艺术
第六章:控制
课程内容:
1、控制的基本概念和原理;
2、控制的类型;
3、控制过程;
4、控制方法。
基本要求:
1、了解控制的概念和必要性;
2、理解控制的类型;
3、掌握控制的过程步骤、方法和应用。
教学重点:控制的原理和类型、控制的过程和方法
教学难点:控制的方法和应用
第七章:创新
课程内容:
1、创新概述;
2、创新的内容;
3、创新的方法和策略;
4、创新的过程。
基本要求:
1、了解创新的概念、内容以及创新的过程;
2、理解创新的方法和策略;
3、掌握创新的方法和策略在实际管理活动的应用。
教学重点:创新的含义及特点;创新工作的原则与过程;创新的方法和策略在实际管理活动的应用
教学难点:创新的方法和策略在实际管理活动的应用
第八章:现代管理中的热点问题
课程内容:
1、知识管理;
2、冲突管理;
3、危机管理。
基本要求:
1、掌握知识管理、冲突管理、危机管理的基本理论;
2、掌握知识管理、冲突管理、危机管理的一般应用
教学重点:知识管理、冲突管理、危机管理的概念
教学难点:知识管理、冲突管理、危机管理的应用
三、实践环节及基本要求:
本课程暂无实践环节
四、课程教学的有关说明
1、要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂;
2、老师授课与学生组织讨论相结合。在教学时应适当鼓励学生结合工作、生活体验展开讨论,以调动学生的积极主动性、加深其对学习内容的理解。
3、引导学生自学;
4、增加案例教学的比重,教材中要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验,给学生接触实际、动手分析的机会,理论知识与管理实践相结合;
5、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解;
6、布置适量的作业题,以综合练习和案例分析的形式为主;
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