湖南专升本发展心理学历年真题模拟试卷及参考答案

一、单项选择题

1.发展心理学是研究()的科学

A.认知发展规律

B.心理的种族发展

C.心理的种系发展

D.心理发展规律

2.发展心理学的研究对象是()

A.个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象

B.解释心理发展现象

C.揭示心理发展规律

D.描述心理发展现象、揭示心理发展规律

3.狭义理解心理发展是指()

A.心理的种系发展

B.心理的种族发展

C.群体的心理发展

D.个体的心理发展

4.个体发展心理学的的研究对象是()

A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点

B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点

C.从动物到人的心理变化

D.从幼儿到成人的心理变化

5.下列不属于心理发展规律性的是( )

A.心理发展的不平衡性

B.心理发展共性和个性统一

C.心理发展的整体性

D.心理发展的方向性和顺序性

6.心理发展的不平衡性主要是指()

A.人群中每个人的心理发展水平是不一样的

B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的

C.心理过程的发展速率不同

D.人一生各个阶段智力发展的速率不同

7.第一发展加速期是指( )

A.从出生到幼儿期

B.从幼儿期到童年期

C.从童年期到青春期

D.从青春期到青年期

8.第二个发展加速期是指( )

A.幼儿期

B.童年期

C.青春期

D.青年期

9.在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫( )

A.横向研究

B.纵向研究

C.个案研究

D.因果研究

10.对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫( )

A.横向研究

B.纵向研究

C.个案研究

D.因果研究

二、多选题

11.对心理发展活动性内容的表述包括()

A.活动主要是指外部动作

B.个体心理发展是主客体相互作用的结果

C.主客体相互作用的桥梁是活动和动作

D.主客体相互作用是指外界环境作用于主体，主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

12.活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表现为( )

A.概括化

B.言语化

C.简约化

D.超越化

13.发展心理学研究的主要内容包括()

A.一生全过程心理发展年龄阶段特征

B.阐明各种心理机能的发展进程和特征

C.探讨心理发展的内在机制

D.研究发展心理学的基本理论

14.心理发展的基本理论包括( )

A.遗传和环境的作用

B.心理发展过程中连续性和阶段性的关系

C.心理发展内在动力和外在动力的关系

D.心理发展中的“关键期”问题

15.发展心理学研究的主要功能包括( )

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

16.横向研究的主要优点在于( )

A.适用性

B.时效性

C.可以找到变量间的因果关系

D.耗费人力、物力和时间

17.横向研究的主要缺点在于( )

A.难以的出个体心理连续变化的过程

B.横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混淆

C.研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素

D.难以对大样本进行研究

18.纵向研究的优点在于()

A.节约研究成本

B.能够系统地了解心理发展的连续过程

C.能够揭示从量变到质变的规律

D.比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系

19.纵向研究的缺点在于( )

A.具有人为联结性

B.耗费时间及人力和物力

C.被试者容易流失

D.因多次重复测试，可能出现练习效应和疲劳效应

20.发展心理学研究方法的新趋势表现为()

A.跨文化比较研究

B.跨学科、跨领域的综合性研究

C.各种研究方法的整合

D.训练研究和教育实验越来越受重视

三、判断题

21.晕轮效应也称光环效应，当我们认为某人具有某种特征时，就会对她的其她特征做相似判断。

22.首因效应也叫最初效应，在总体印象形成上，最初获的的信息比后来获的的信息影响更大的现象。

23.感觉适应就是指刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。

24.感觉对比就是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。

25.感觉后像在刺激作用停止后，暂时保留的感觉现象称之为感觉后像或感觉后效。

26.感觉补偿就是指某种感觉系统的机能丧失后，而由其她感觉系统的机能来弥补。

27.联觉一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。

28.知觉就是在感觉的基础上产生的，它就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

29.知觉的选择性就是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象与背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。

30.知觉的理解性就是指人以知识，经验为基础，对感知的事物加工处理，并用词语加以概括，赋予说明的加工过程。

四、名词解释

31. 升华

32. 过度代偿

33. 文饰

34. 双趋冲突

35. 双避冲突

五、简答题

36、皮亚杰将儿童智力发展划分为哪几个阶段?

37、根据皮亚杰观点，1岁、3岁、9岁、13岁分别属于什么阶段?

38、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的标志归纳为哪几个方面?

39、维果斯基将人类心理由低级向高级发展的原因归纳为哪几个方面?

40、关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了哪几个非常重要的思想?

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