2021年河南专升本教育理论考试真题：我国教育家( ) 提出“生活教育理论”，他主张“生活即教育”“社会即学校” “教学做合一”。
来源：诚为径教育 时间：2025年11月12日
题目：【填空题】我国教育家( ) 提出“生活教育理论”，他主张“生活即教育”“社会即学校” “教学做合一”。
感谢您阅读2021年河南专升本教育理论考试真题：我国教育家( ) 提出“生活教育理论”，他主张“生活即教育”“社会即学校” “教学做合一”。，本文出自：诚为径教育，转载需带上本文链接地址：https://tzzsb.cwjedu.com/st/11049
-
温馨提示：
- 因考试政策、内容不断变化与调整，诚为径教育网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！
- 最新试题答案推荐
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础技能考试试卷：数据清洗时，某学生(管理学基础)成绩为“-10”，属于()。
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础技能考试试卷：调查问卷设计中，“您的性别:A.男B.女”属于常用量表的()。
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础技能考试试卷：Excel公式运算时返回值为"####”，可能的错误原内是(
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：从资源配置效率角度阐释为何要“使市场在资源配置中发挥决定性作用”。(3分)
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：市场失灵时，是否需要政府吏好发挥作用?简述治理市场失灵的对策。(7分)
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：什么是市场失灵?市场失灵的原因有哪些?(7分)
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：企业高排放为何会导致外部性?(3分)
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：分别作出“薄利多销”与"“谷贱伤农”现象的需求曲线分析图,并结合需求价格 弹性理论，解释以上两种现象的缘由。
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：列举常用的激励方法并阐述其在实务中的具体应用。
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：简述通货膨胀的治理对策。
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：简述组织分权程度的影响因素。
- 2022年江苏专升本管理专业大类专业综合基础理论考试真题：简述决策的制定过程。
