2023 年兰州理工大学普通高等教育高职(专科)升本科免试入学专业能力测试通知

2023 年兰州理工大学普通高等教育高职(专科)升本科免试入学专业能力测试通知

根据《关于做好 2023 年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》(教学司〔2022〕16 号)《2023 年甘肃省普通高等学校高职(专科)升本科考试招生工作方案》(甘教发函〔2022〕9 号)和《2023 年甘肃省普通高校高职(专科)升本科免试生招生工作实施方案》(甘招委发〔2023〕1 号)的文件要求，为做好 2023 年普通高等教育高职(专科)升本科免试生入学专业能力测试工作，结合我校实际，具体通知如下。

一、免试生入学专业能力测试工作的领导与组织

1. 专业测试工作由学校本科生招生工作领导小组直接领导，教务处统一安排，各招生学院具体负责组织实施。

2. 各招生学院成立专业能力测试工作领导小组，专业能力测试工作领导小组根据本通知制订本学院专业能力测试工作实施细则，并按专业成立免试生入学专业能力测试专家小组。

二、招生对象

符合甘肃省 2023 年普通高校高职(专科)升本科免试入学条件并向兰州理工大学提出报考申请的考生。报考我校电气工程及其自动化专业的考生高职(专科)阶段所学专业应属于高职(专科)专业装备制造大类，报考我校新能源科学与工程专业的考生高职(专科)阶段所学专业应属于高职(专科)专业能源动力与材料、资源环境与安全大类。(具体见附件 1)。

三、专业能力测试

专业能力测试包括专业基础考试和综合素质面试两个环节。

1. 专业基础考试采取笔试方式。电气工程及其自动化专业考试科目为《电子技术基础》(可携带无存储功能的计算器)(考试大纲见附件 2)，新能源科学与工程专业考试科目为《机械设计基础》(考试大纲见附件 3)，满分均为 100分 。 首 轮 专 业 能 力 测 试 时 间 为 2023 年 3 月 3 日 上 午9:00—11:00，考试地点另行通知。根据专业基础考试成绩由高到低排序，按照教育厅下达的免试生指标，进入综合素质面试环节的人数一般为本专业录取指标的 150%(小数点进位)并在学校教务处网站(https://jiaowu.lut.edu.cn)和学校招生网站(https://zhaosheng.lut.edu.cn)同时公示。

2. 综合素质面试包含综合素质展示和综合素质问答两个环节，其中综合素质展示时间不少于 3 分钟，面试总时间不少于 10 分钟。

(1) 综合素质测试主要采用现场方式，若因疫情影响，部分专业需采用远程线上测试方式，须按照学校疫情防控要求，由招生学院拟定远程线上测试方式并上报学校审批。同一专业原则上应采用同一种测试方式。

(2) 综合素质展示满分 100 分，由考生从德智体美劳五个方面展示自己的思想道德、专业素养、创新能力、社会实践、身心素质等情况。其中专业素质部分重点展示自己在高职(专科)阶段专业课程学习和参加科创竞赛情况。

(3) 综合素质测试满分 100 分，主要考核考生专业知识综合掌握与应用情况，采用口头提问、口头回答的方式。在对考生德智体基本情况全面考察基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。

四、录取原则

1. 严格执行招生政策和规定，严肃招生纪律，坚持公平、公正，维护学校招生工作的良好信誉。

2. 根据学校下达的招生指标，各学院根据专业能力测试总成绩由高到低确定最终录取名单(专业能力测试总成绩= 专业基础考试×40%+综合素质展示×20%+综合素质问答×40%)。测试总分保留小数点后两位数，按总成绩从高分到低分录取，如总成绩相同，则按测试总分、综合素质面试总分、专业基础考试成绩顺序从高分到低分录取。

3. 对经测试和考查后确定的拟录取名单在学校教务处网 站 ( https://jiaowu.lut.edu.cn ) 和 学 校 招 生 网 站(https://zhaosheng.lut.edu.cn)同时公示，公示期 3 天。公示期结束无异议后报省教育考试院办理录取手续。

4. 有下列情况之一者，不予录取：

(1) 思想政治素质和品德审查结果不合格者;

(2) 未到学校指定医院参加体检或体检不合格者;

(3) 免试生入学报到时未获得高职(专科)毕业证书者取消录取资格。

五、工作要求

1. 学校本科生招生工作领导小组负责本次高职(专科)升本科免试生招生工作全程监督管理。

2. 各学院要结合专业实际，对免试生工作的办法、方案以及工作原则、程序和结果等，认真研究集体决策，主动接受纪检监察等部门的监督。

3. 对弄虚作假的学生，一经发现，立即取消免试生资格，对已录取者取消录取资格和学籍。

4. 参加测试的考生应持有效身份证、准考证按时参加专业能力测试，迟到 15 分钟禁止进入测试环节。

5. 考前如疫情形势和防疫要求发生变化，学校将视情况调整考试和测试环节的安排。

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