2022年湖南交通工程学院专升本考试科目《综合商务英语》考试大纲

③.从人们对即将推出的预告片的反应来看，这部电影一定 能成为这位年轻有为的导演又一成功之作。(judge by, be bound to)

④.这个满脸风霜的老人告诉我们:“我们很节俭。我们可以靠利息生活，省下本金，让孩子们出去闯荡挣钱。”(weather-beaten, live off)

⑤.她写过一些引起争议的诗，令她声名鹊起，但是时间长，公众的关注很快平息下来。(controversial, die down)

《商务英语综合教程2》

Unit 1. The Business of Language and the Language of Business

1.1词汇：Text I/II词汇表中的单词proficient, umpteen, neologism, afield, accommodate, merit, lament, encroach, exterminate, outright, Dialectical, adage, lightweight, disconcerting, hilarious, repertoire

1.2构词法：理解构词法，动词+后缀-ness构成名词，名词+后缀-ty构成形容词

1.3短语：have little to do with, at the start of, go into effect, if not, be concerned with

1.4句型：sb is aspired to see, sth is tempered by

1.5写作：How to develop a coherent and cohesive essay

1.6阅读 : Reading for cause-effect analysis

1.7 翻译：中译英

①.到了三十年代，这里有众多的画廊，数量是二十年代的两倍，而且电影院比世界上任何其他城市都多。(galore, as many again as)

②.如果未来一年之内我们不能适应市场的快速变化并招揽更多的顾客，公司可能会面临倒闭。(accommodate, go out of business)

③.人们驱使自己不断进步，是因为他们不想做自己，而渴望像那些更“酷”更“优秀”的人一样去经历人生。(be driven to, aspire to do)

④.复杂的革新型金融体系固然容易带来破坏性疯长，但是单一、严格管制的金融体系势必导致经济发展迟缓。(susceptible, regulate)

⑤.布什总统说远远不止他一人担心美国未来经济的发展，持续不稳定的房地产市场可能使更多人面临失业危险。(far from alone, in jeopardy)

Unit 2. Bridging the Cross-cultural Gap

2.1词汇：Text I/II词汇表中的单词esteem, yell, conduct, approach, delegate, wary, portray, soothe, subordinate, counterpart, appraise, preliminary, priority, confront, nurturance, delegate, circumvent constitute, bargain, proceed, steer, provoke, cue, perceive, offend, cognitive, affect, empathy, demeanor

2.2构词法：理解构词法，动词+后缀-ty构成名词，动词词根+后缀-ing构成形容词

2.3短语：Be wary about, Whereas, Lay out

2.4句型：掌握比较句型

2.5写作：How to develop a classification essay

2.6阅读 : Reading for contrasting opinions

2.7翻译：中译英

①.鉴于目前文化节目同质化严重的趋势，有关部门高度重视，给予原创节目财务和政策上的激励。(homogeneity, incentive, priority)

②.长久以来，将无限度的捐赠和信息完全公开结合的简单策略为竞选活动财政中不可调和的问题提供了得当的解决方法。(finesse, irreconcilable)

③.在美国，美食仍然存在一种隐性的、内部的层级结构，你都无法想象人们愿意为那些所谓享有盛名的食物花多少钱。(implicit, hierarchy, prestigious)

④.我们想找一个快速发布信息、没有中间环节也不受繁琐手续制约的平台。(disseminate, intermediary, circumvent)

⑤.没有人认为纽约式的言谈举止招人喜欢或高贵，但他们的确是能力、进取和率直的体现。(perceive, demeanor, competence)。

Unit 3. College Education: Searching for a Change

3.1词汇：Text I/II词汇表中的单词convey, justification, zest, impart, illuminate, elicit, feeble, weld, flinch, assert, construe, evoke, obstinate, evaluate, hamper, endeavor, obedient, dull, underlie, dispense, simulation, ambiguous, overarching, incentive, riveting, soloist, adjunct, substitute

3.2构词法：理解构词法，动词+后缀-able构成形容词，形容词+后缀-ize构成动词

3.3短语：Invest with, Bind sth together with, Grapple with

3.4句型：掌握定语从句的写作

3.5写作：How to write a exemplification essay

3.6阅读: Reading for summarizing and analyzing opinions

3.7翻译：中译英

①.除了永不满足的好奇心，理查德·布兰森还以他的冒险气质和生活激情而著称，这使他为全球最令人钦佩的企业家之一，因为他能成功驾驭工作与生活的平衡。(apart from, zest)

②.教育就是获取利用知识的诀窍。大学的作用是使学生能够摆脱细枝末节，而选择基本原理。(acquisition, in favor of)

③.哈佛商学院首创了案例学习法，学生们就现实商业环境中一个公司面临的困境展开评估和讨论。(encounter, evaluate, pioneer)

④.由财务主管转为商学院教师并不总是很容易。财务总监转型为教师需要具备一些先决条件：在业内有良好的声誉，善于和人相处，更重要的是能和学生投契。(engage, prerequisites, transition)

⑤.但现在，你们中的许多人迷惘了，不知道该如何把这些责任与职业选择相结合。在报酬高的工作和有意义的工作之间，有必要作选择吗?如果有，你们会怎么选?这二者可以兼顾吗? (commitment, remunerative)

Unit 5. Empire of Wealth

5.1词汇：Text I/II词汇表中的单词sprout, decree, baron, source, balance, obsess, dazzle, luxury, commission, adversary, bid, invoke, tame, demolish, frenzy, Spearhead, amass, revere, malefactor, sheen, proclaim, suborn, stiff, bunk, usher in, obscure, disrupt, imminent, denounce, rue, outlaw, neutralize, annihilation

5.2构词法：理解构词法，名词/形容词+后缀-ism构成新名词，动词+后缀-ment构成名词

5.3短语：set sth/sb apart from, link up with, trace back to

5.4句型：掌握同位语从句的写作

5.5写作：How to write a cause-and-effect essay

5.6阅读: Reading for distinguishing points from details

5.7翻译：中译英

①.中国一线城市的房价近年来增长迅猛。如果政府不采取措施控制疯狂上涨的房价，将会背上缺乏市场调控能力的骂名。(shoot up, tame, stand accused of)

②.这两个教派的敌对可以追溯到殖民地之前的17世纪末。由于双方的冲突升级成全面战争，该国刚刚上任数月的新政府着手解除双方武装，缓解双方由来已久的敌对。(trace back to, assume, set about, mitigate)

③.有两个因素可以帮助我们理解为什么该公司近年来令其所有竞争对手黯然失色:一个因素是产品不断创斷，另一个是公司管理层一直致力于坚持不懈也提高服务质量。公司销售业绩和股票价格都大幅上升也就不足为奇了。(throw light on, eclipse)

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