2022年深圳技术大学专升本考试科目《设计综合》考试大纲

《设计综合》考试大纲

I.考试性质与试题命制的原则

一、考试性质

《设计综合》是深圳技术大学工业设计专业普通设计专升本专业课考试科目，是本专业的核心实践课程内容，要求考生比较系统地掌握专科阶段在工业设计方面的基础理论，基本知识和基本技能，具有较高的创新意识和良好的设计表达能力。能够对生活中各种事物和现象有敏锐细致的观察力和感受力，对环境、人与产品间的关系有较为全面的思考。具有综合运用所学知识进行分析问题、解决问题的能力，设计手段与思维具有一定的创新意识，能通过手绘明确地表达自己的设计意图。

二、试题命制的原则

1.根据《设计综合》的基本教学要求，考试命题具有一定的覆盖面，且重点突出，侧重考核考生对本学科的相关设计方法、表现技巧和设计技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

2.作为一项选拔性考试，工业设计专业普通专升本《设计综合》考试试题在设计上具有必要的区分度和合理的难度系数。

3.考试主要参考书为《产品设计》(桂元龙、杨淳 著)和《产品设计手绘表现与实践应用》(朱宏轩、赵博 著)。

Ⅱ.考试形式及试卷结构

1.考试形式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟，试卷满分为200分。

2.考试注意事项如下：

①答卷纸和草稿纸由考场提供;

②考生自带设计作图工具，设计作图表现手法不限;

③考生自带画板或画夹，要求A3并且干净(无任何图案、图形等痕迹);

④除圆规、直尺、三角板之外，禁止携带任何与考试无关的电子通讯及显像辅助工具。

3.试卷能力层次结构的分数比例为：设计创意占30%，设计表现占50%，设计说明与分析占20%。

4.试卷的难度结构：以产品创意设计及设计表现为考试内容。

5.试卷的题型结构：设计题(100%)，要求从给定的主题中，选定与命题相关的设计对象，展开设计创意、完成设计表现、写出300字左右的创意设计说明(题型的具体样式参见题型示例)。

Ⅲ.考核内容和要求

下面分章节列出《设计综合》涉及的相关内容及要求，考试目标要求分为理解和应用，理解是要求能够领会知识要点，掌握其内在联系;应用是指能够运用有关知识分析和解决实际问题。

第一章 产品设计的概念与原则

第一节 产品设计的基本概念(理解)

一、设计及其基本分类(理解)

二、产品设计及其构成要素(应用)

三、产品的分类及其特征(理解)

第二节 产品设计的程序、方法与原则(理解)

一、产品开发设计的基本类型及其特征(理解)

二、产品设计的程序与方法(应用)

三、产品设计的原则(应用)

第二章 产品设计与实训(理解与应用)

第一节 项目范例一：生活用品设计(理解)

一、项目要求(理解)

二、设计案例—企业作品案例(理解)

三、设计案例—学生作品案例(理解)

四、实战程序(应用)

第二节 项目范例二：儿童用品设计(理解)

一、项目要求(理解)

二、设计案例—企业作品案例(理解)

三、设计案例—学生作品案例(理解)

四、实战程序(应用)

第三节 项目范例三：IT产品设计(理解)

一、项目要求(理解)

二、设计案例(理解)

三、实战程序(应用)

第三章 产品形态推演与原型创造(理解)

第一节、加法与减法(理解)

第二节、添加倒角(理解)

第三节、切割与拼接(理解)

第四节、抽象形态(理解)

第五节、结构分析(应用)

第六节、仿生借鉴(应用)

第四节、重构(应用)

第四章 产品设计手绘表现技法(理解、应用)

第一节、马克笔产品表现技法(应用)

第二节、彩铅产品表现技法(应用)

第三节、水粉产品表现技法(应用)

第四节、色粉产品表现技法(应用)

第五节、产品设计手绘综合表现技法(应用)

Ⅳ.参考书目

1.《产品设计》，桂元龙、杨淳 著，中国轻工业出版社，2020年12月第二版。

2.《产品设计手绘表现与实践应用》，朱宏轩、赵博 著，电子工业出版社，2020年7月。

V.题型示例

试题题目(从以下题目中任选一题)：

1.设计一款家用电子产品。

2.设计一款创意日用产品。

要求：

1.结合所学创新设计思维方法，运用相关设计知识，进行创意设计。

2.画出至少两个草图方案。

3.选出其中一个草图方案，绘制彩色效果图。

4.要求通过思维导图等相关思维展示手段对设计需求等进行描述。

5.根据方案构思写出必要的设计说明或功能描述。

6.方案构思新颖，具有原创性。彩色效果图表现形式不限。

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