2022年广州理工学院专升本专业课《日语阅读与写作》考试大纲
《日语阅读与写作》考试大纲
一、课程性质与目标
(一)课程性质
《日语阅读》课程是日语专业大学生的必修课程,该课程旨在通过大量的阅读实践、实用的阅读技能训练,全面提高学生的阅读能力,通过该阅读课程的学习,要求学生能在完成基本的阅读训练的同时,阅读多种题材和体裁的阅读文章,拓展知识面,扩充词汇量,培养阅读技巧,并结合教程中的实例对阅读技巧进行练习和巩固,有效地提高其阅读技能。本课程教材的练习形式丰富多样,启发性强,注重培养学生的批判性思维能力。同时,《日语写作》也是日语专业大学生的必修课程,通过大量的写作实践,提高学生的书面表达能力。
(二)课程目标与要求
本大纲的考核目标,按照 “识记”、“理解”、“应用”三个层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者须建立在前者的基础上。具体含义是:
识记:能解释相关名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表达。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
二、教材
1.教材名称:《新大学日语阅读与写作1》
2.版本:修订版
3.书号:9787040282016
4.作者:陈俊森、翟东娜
5.出版社:高等教育出版社
6.出版时间:2010年
三、课程内容与考核要求
第一课 賢明な選択
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和转折性表达类写作技能
第二课 衣服と色
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和布告及通知类写作技能
第三课 習慣とマナー
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和说明文写作技能
第四课 臓器移植
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和报告类写作技能
第五课 日本の夫のジレンマ
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和问卷调查类写作技能
第六课 「ジャージャン面」と「餃子」
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和书信类写作技能
第七课 雨傘
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和文书类写作技能
第八课 数のかぞえかた
(一)课程内容要求
1.一般了解:课文内容提要
2.重点了解:背景知识
3.一般掌握:词语用法
4.熟练掌握:表达方式和句型
(二)考核点(含知识和能力)及要求
1.识记:表达方式和句型补充说明
2.领会:近义词辨析
3.简单运用:近义表达方式
4.综合应用:阅读技巧和邮件类写作技能
四、考试内容覆盖率
五、课程考核方式及成绩评定
1.考试形式:闭卷,笔试
2.考试时间:120分钟(专业课)
3.试卷满分:100分(专业课)
4.试卷题型及比例:阅读客观题:40%、阅读主观题:40%、作文:20%。
六、关于试卷结构及考试的有关说明
1.本考纲是根据课程标准制订的。考核知识点覆盖课程各课主要教学内容,重点章节(或项目及任务)考核内容的覆盖密度偏大,分值偏高。
2.考题范围不超出考纲中考核知识点范围,考核目标不高于课程标准中所规定的相应最高能力层次要求。
3.“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次为递进等级关系。其含义是:
识记:要求应考者能够对该知识点,如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识,并能做出正确的判断和选择。
领会:要求应考者能够对该知识点,在识记的基础上有一定的理解,清楚地知道与有关知识点的联系与区别,并能做出正确的表述和解释。
简单应用:要求应考者能够运用相关章节(或项目及任务)的几个知识点,解决生活与生产实践中的一般性问题。
综合应用:要应考者能够综合运用各章节(或项目及任务)多个知识点,解决生产实践中稍复杂的一些问题。
“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为:20%、20%、30%、30%。
4.试题的难度可分为:较容易,中等,较难;它们在试卷中所占分数比例依次大致为:40%、50%、10%。
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