亳州学院2022年专升本《体育教育》专业大纲

【考试科目】：《运动解剖学》和《运动生理学》合卷、《体育专业加试》

【命题范围】《运动解剖学》运动解剖学的定义、基本术语，学习运动解剖学的目的、基本观点;细胞和细胞间质，人体的基本组织，器官与系统;运动系统概述，肩、肘、髋、膝关节的组成、结构特点及运动方式，运动上肢的主要肌肉，运动对运动系统的影响;脉管系统概述，心血管系统，运动对脉管系统的影响;神经系统概述，中枢、周围神经系统，运动对神经系统的影响。 《运动生理学》运动生理学的定义及研究方法;机体内环境与稳态;肌肉收缩过程;三种供能系统的特点;血液的理化特性与功能; 血红蛋白与运动; 气体交换的过程; 肺泡通气量; 心脏泵血功能的评价; 动脉血压及其影响因素; 运动对心血管系统的影响; 力量素质与影响力量素质的主要生理学因素; 速度素质的生理学基础; 无氧耐力素质的生理学基础; 最大摄氧量和影响因素; 运动性疲劳及产生机制; 运动技能的形成。

【参考书目】《运动解剖学》，李世昌，高等教育出版社，2015 年，第三版《运动生理学》，邓树勋、王健、乔德才， 高等教育出版社，2016 年，第三版

【命题说明】(一)体育教育专升本专业课考试分两个科目：科目 1 为理论考试，运动解剖学、运动生理学，150 分;科目 2 为体育专业加试，共四项，男子加试 100 米、800 米、立定三级跳远、引体向上，女子加试 100 米、 800 米、立定三级跳远、一分钟仰卧起坐，总分为 150 分，每一项为 37.5 分。

(二)加试项目中的 100 米、800 米、立定三级跳远项目采用高考体育加试评分标准折算分数，引体向上、一分钟仰卧起坐项目采用《国家学生体质健康标准》中大学三年级的评分标准折算分数。

(三)100 米、800 米项目测试采用一次性比赛，记取成绩换算成得分。记取成绩采用采用手计，每道必须由三名计时员记取成绩，所计成绩的中间值或相同值为最终成绩。测试时，只允许考生有一次起跑犯规而不被取消资格，之后一名或多名考生每次起跑犯规均将被取消该单项的比赛资格。

(四)立定三级跳测试，每人均有三次试跳机会，记取很好成绩换算成得分。

(五)引体向上、一分钟仰卧起坐项目测试，每人一次机会，记取符合标准的次数换算成得分。

(六)素质评分表按满分 100 分，每项满分 25 分计算，根据考生成绩从评分表中折算四项总成绩后，再乘以 1.5 倍，即是考生的四项素质总分

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