2022年德州学院专升本政治(公共课)考试大纲

山东省2022 年普通高等教育专科升本科招生考试政治(公共课)考试要求

Ⅰ.考试内容与要求本科目考试内容包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、党的十九大以来历次中央全会的重要决议精神和时事政治四部分。主要考查考生识记、理解和应用三个能力层次。具体内容与要求如下：

一、思想道德与法治

(一)领悟人生真谛 把握人生方向 1.识记：(1)人生观、世界观、价值观的科学内涵;(2)人生目的、人生态度和人生价值的基本含义及相互关系。 2.理解：(1)马克思主义关于人的本质的认识;(2)个人与社会的辩证关系;(3)高尚的人生追求;(4)确立积极进取的人生态度;(5)正确评价人生价值;(6)人生价值的实现条件;(7)反对错误人生观。 3.应用：(1)辩证对待人生矛盾;(2)在实践中成就出彩人生。

(二)追求远大理想 坚定崇高信念

1.识记： 4 (1)理想的内涵与特征;(2)信念的内涵与特征。 2.理解：(1)理想信念是精神之“钙”;(2)增强对马克思主义、共产主义的信仰;(3)增强对中国特色社会主义的信念;(4)增强对实现中华民族伟大复兴的信心;(5)科学把握理想与现实的辩证统一;(6)坚持个人理想与社会理想的有机结合。 3.应用：为实现中国梦注入青春能量。

(三)继承优良传统 弘扬中国精神

1.识记：(1)中国精神的丰富内涵;(2)民族精神和时代精神的内涵;(3)爱国主义的基本内涵。 2.理解：(1)崇尚精神是中华民族的优秀传统;(2)实现中国梦必须弘扬中国精神;(3)改革开放是当代中国的显著特征;(4)改革创新是新时代的迫切要求。 3.应用：(1)大学生应该做新时代的忠诚爱国者;(2)新时代大学生应该做改革创新生力军。

(四)明确价值要求 践行价值准则

1.识记：社会主义核心价值观的基本内容。 2.理解： 5 (1)社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系;(2)当代中国发展进步的精神指引;(3)社会主义核心价值观的显著特征。 3.应用：新时代大学生要积极践行社会主义核心价值观。

(五)遵守道德规范 锤炼道德品格

1.识记：(1)道德的含义;(2)中华传统美德的基本精神、中国革命道德的主要内容;(3)公共生活的特征和道德规范;(4)网络生活中的道德要求;(5)职业生活中的道德规范;(6)恋爱、婚姻家庭中的道德规范。 2.理解：(1)道德的起源和本质;(2)道德的功能与作用;(3)社会主义道德是崭新类型的道德;(4)社会主义道德的核心和原则;(5)中华传统美德的创造性转化和创新性发展;(6)中国革命道德的当代价值;(7)注重家庭、家教、家风。 3.应用：(1)树立正确的择业观和创业观;(2)树立正确的恋爱观与婚姻观;(3)涵养高尚道德品格;(4)道德修养重在践行;(5)积极引领社会风尚。

(六)学习法治思想 提升法治素养

1.识记：(1)法律的含义及历史发展;(2)我国社会主义法律的运行;(3)习近平法治思想的主要内容;(4)我国宪法的形成和发展;(5)法治思维的含义和基本内容;(6)法律权利与法律义务的含义与特征;(7)我国宪法法律规定的权利。 2.理解：(1)我国社会主义法律的本质特征;(2)习近平法治思想的形成和意义;(3)坚持走中国特色社会主义法治道路;(4)建设法治中国;(5)我国宪法的地位和基本原则;(6)加强宪法实施与监督;(7)法律权利与法律义务的关系。 3.应用：(1)依法行使法律权利和依法履行法律义务;(2)新时代大学生要不断提升法治素养。

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

(一)毛泽东思想及其历史地位

1.识记：(1)毛泽东思想形成发展的过程;(2)毛泽东思想的主要内容。 2.理解：(1)毛泽东思想形成发展的历史条件; 7 (2)毛泽东思想活的灵魂。 3.应用：毛泽东思想的历史地位。

(二)新民主主义革命理论

1.识记：(1)近代中国的社会性质和主要矛盾、近代中国革命的时代特征;(2)新民主主义革命的总路线;(3)新民主主义的基本纲领;(4)新民主主义革命的性质和前途。 2.理解：(1)新民主主义革命道路的提出、内容和重大意义;(2)新民主主义革命道路形成的必然性;(3)新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。 3.应用：新民主主义革命时期，中国共产党在加强自身建设中积累的丰富经验。

(三)社会主义改造理论

1.识记：(1)我国“过渡时期”的概念及其社会性质;(2)新民主主义社会存在的经济成分;(3)党在过渡时期总路线的提出及其内容;(4)我国社会主义改造的内容和历史经验。 2.理解：(1)我国实现社会主义工业化的必然性;(2)党在过渡时期总路线提出的理论依据;(3)我国社会主义基本制度的确立及其理论根据。 3.应用：我国确立社会主义基本制度的重大意义。

(四)社会主义建设道路初步探索的理论成果

1.识记：(1)《论十大关系》;(2)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》;(3)“三个主体，三个补充”思想。 2.理解：(1)社会主义建设道路初步探索的重要理论成果;(2)走中国工业化道路的思想;(3)党对社会主义建设道路初步探索的意义。 3.应用：社会主义建设道路初步探索的经验教训及对建设中国特色社会主义的借鉴。

(五)邓小平理论

1.识记：(1)邓小平理论的形成条件和形成过程;(2)邓小平理论回答的基本问题及主要内容;(3)邓小平的“三步走”战略。 2.理解：(1)党的十三大关于社会主义初级阶段的理论;(2)党在社会主义初级阶段的基本路线;(3)改革开放理论;(4)邓小平关于社会主义市场经济理论。 3.应用：(1)“和平统一、一国两制”构想及其意义;(2)邓小平理论的历史地位。

(六)“三个代表”重要思想

1.识记：(1)“三个代表”重要思想的形成条件和形成过程;(2)“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。 9 2.理解：(1)发展是党执政兴国的第一要务;(2)“三个代表”重要思想的历史地位。

(七)科学发展观

1.识记：(1)科学发展观的形成条件和形成过程;(2)科学发展观回答的科学内涵和主要内容。 2.理解：(1)推动经济社会发展是科学发展观的第一要义;(2)全面协调可持续是科学发展观的基本要求;(3)构建社会主义和谐社会;(4)科学发展观的历史地位。

(八)习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

1.识记：(1)中国特色社会主义新时代的内涵;(2)中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生的新变化;(3)习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和主要内容。 2.理解：(1)习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件;(2)习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特质。 3.应用：(1)中国特色社会主义进入新时代的重大意义;(2)习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

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