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2022年内蒙古医科大学专升本市场营销专业考试大纲

来源：诚为径教育时间：2022年05月27日

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　　内蒙古医科大学 2022 年专升本选拔考试市场营销专业专业课考试说明

　　一、考试说明

　　市场营销专业专业课考试科目，是为自治区普通高校招收市场营销专业专升本学生而设置的、具有选拔性质的全区统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职(专科)阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业大类的高职(专科)优秀毕业生应能达到的自治区规定的合格水平，以利于普通本科院校择优选拔，确保招生质量。

　　二、适用专业

　　市场营销及相关专业

　　三、命题原则

　　1. 方向性原则

　　命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持信息切入、能力考查的原则。

　　2. 科学性原则

　　试题必须保证内容的正确性，不能与所学的概念、原理、法则相悖。试题不仅测评学生的知识记忆情况，还要侧重于评价学生对知识的理解、应用和分析。

　　3. 全面性原则

　　试题的形式和内容必须符合测试目的，全面反映测试的要求，以期圆满完成预定任务。覆盖面既要大，又要突出重点，保证试题在所测内容上具有代表性，力求做到各个部分的比例适当。

　　4. 适度性原则

　　命题题量要适中，要根据考试时间而定，并有一定的思维空间和时间来定。要侧重于基础知识和技能的掌握，命题可出 1-3 道开放性试题，突出对学生能力的评价。

　　四、考查科目

　　1. 管理学原理

　　2. 市场营销通论

　　五、考查内容

　　(一)管理学原理

　　1. 考查目标

　　本科目考试内容包括管理的内涵、本质及管理的基本原理、基本工具等;管理理论的历史演变;决策、组织、领导、控制、创新等管理职能。全面考核普通高等学校高职(专科) 市场营销及相关专业应届毕业生《管理学原理》课程是否达到教学大纲的要求，考查其对市场营销及相关专业中《管理学原理》的基本知识点和理论、方法的掌握情况。

　　2. 考查内容

单元	主要内容	要点
1.管理导论	管理的内涵与本质；管理的职能；管理的基本原理、基本方法和基本工具；管理活动的时代背景；管理学的研究对象与研究意义。	掌握管理的内涵及本质；管理的职能；管理的基本原理、基本方法和基本工具；了解管理活动的时代背景、管理学的研究对象与研究意义。
2. 管理理论的历史演变	科学管理理论、一般管理理论、组织管理理论；现代管理流派的主要内容及当代管理理论的主要观点及内容；中国古代管理思想及中国现代管理思想发展的新趋势；西方工厂制度早期的管理思想。	掌握科学管理理论、一般管理理论、组织管理理论的代表人物及其代表作、理论的基本观点、理论的先进性和局限性；了解现代管理各流派的代表人物、基本观点、理论的先进性和局限性；理解组织趋同、合法性、企业再造等概念；理解中国古代管理思想及中国现代管理思想发展的新趋势；理解西方工厂制度早期的管理思想。
3.决策	决策的概念、特征、功能、类型、要素及决策的影响因素；决策过程、决策的准则；组织的内外部环境要素；组织环境分析的常用方法；决策背景研究方法、活动方案生成与评价方法及选择活动方案的评价方法；计划的内涵、计划的类型与作用、计划编制的过程与方法、推进计划的流程和方法。	掌握决策的概念、特征、要素及决策的影响因素；掌握决策过程、决策的准则；掌握PEST、SWOT、五力模型等环境分析方法；能够运用决策树进行简单分析和决策；掌握滚动计划法、甘特图等计划编制方法；掌握目标管理的基本观点、特点、过程和评价；掌握 PDCA循环的内涵体系、实施步骤；了解决策的类型与功能、组织的一般环境、具体环境与内部环境；理解计划的内涵、类型和作用；理解预算管理的内涵。
4.组织	组织设计的任务、影响因素、基本原则；组织结构的概念、形式及演变趋势；管理层次与管理幅度的关系及影响因素；组织整合；正式组织与非正式组织、集权和分权、直线和参谋；人员配备的任务、工作内容与原则；人员选聘的途径及特点；人事考评的功能、方法；人员培训的功能和内容；组织文化的概念、组织文化的特征、组织文化的构成、组织文化的功能及塑造。	了解组织设计的任务、影响因素、组织结构的演变趋势；掌握组织结构的概念、形式及特点；掌握管理幅度的影响因素；理解管理层次与管理幅度的关系；理解正式组织与非正式组织、集权和分权、直线和参谋之间的关系；掌握组织整合的概念及内容；掌握人员配备的任务及原则；理解人事考评和人员培训的功能；掌握人员选聘的途径；理解组织文化的基本概念；掌握组织文化的构成、功能及塑造途径。
5. 领导、激励、沟通	领导的内涵和要素、领导权力的来源、领导的影响力、领导与管理；领导特质理论、领导行为理论、领导者团队理论、情境领导模型、领导—成员交换理论、领导者角色理论、权变领导理论、路径—目标领导理论；激励的概念与作用、人性假设、激励机理；激励理论及方法；沟通的含义、过程、类型、作用、沟通方法、有效沟通的影响因素及沟通障碍的克服；冲突及其管理。	理解领导的内涵和要素；理解领导与管理的区别与联系；掌握领导权力的来源、领导的影响力；掌握领导特质理论、领导行为理论、领导者团队理论、情境领导模型、领导—成员交换理论、领导者角色理论、权变领导理论、路径—目标领导理论；理解激励的概念与作用、人性假设、激励机理；掌握需要层次理论、双因素理论、成就需要理论、期望理论、公平理论、目标设置理论及强化理论，并运用激励理论分析现实中的问题；掌握激励的方法，并运用激励的方法解决现实中的问题；理解沟通的含义、类型、过程、作用；掌握沟通的方法、有效沟通的影响因素及如何克服沟通障碍；理解冲突的概念、特征及冲突的原因与类型；掌握冲突管理。
6.控制	控制的内涵、原则、类型、控制系统；控制的过程；控制的方法与技术；风险及其分类、风险管理。	理解控制的内涵和控制系统；掌握控制的类型、控制的过程；掌握控制的方法与技术；了解风险及其分类；理解风险管理。
7.创新	创新的内涵、创新与维持之间的相互关系；创新动力来源；管理创新类型、组织结构创新以及组织变革；创新与学习型组织。	理解创新的内涵；理解创新与维持之间的相互关系；掌握创新动力来源；理解不同的管理创新类型；理解组织结构创新的主要形式；掌握组织变革当中的障碍及变革过程；理解打造学习型组织的五项修炼。