2021年安徽师范大学皖江学院专升本招生考试学前教育专业考试大纲

3.考试内容

第一章绪论

（1）了解：学前儿童发展心理学的研究对象和内容；学前儿童发展心理学的意义；

（2）熟悉：学前心理学的原则和方法；

（3）掌握：学前儿童心理发展的基本规律。

第二章新生儿心理的发展

（1）了解：新生儿心理产生的条件；

（2）熟悉：新生儿的无条件反射的类型；新生儿的条件反射的概念、特点和形成机制；

（3）掌握：对“教育应该从零岁开始”的理解。

第三章婴儿心理的发展

（1）了解：婴儿的身体发育特点、神经系统的发展特点；

（2）熟悉：婴儿动作的发展规律和特点；

（3）掌握：婴儿心理发展的特点。

第四章先学前儿童心理的发展

（1）了解：先学前儿童的生理发展的规律、特点；

（2）熟悉：先学前儿童的动作发展的规律、特点；

（3）掌握：先学前儿童的心理发展的特点与教育。

第五章学前儿童心理的发展

（1）了解：学前儿童的生理发展的规律、特点；

（2）熟悉：学前儿童活动的三种基本形式：游戏、学习和劳动；

（3）掌握：学前儿童的心理发展的特点：一般特点、小-中-大班的阶段性特点。

第六章学前儿童感知觉的发展

（1）了解：感知觉在学前儿童心理发展中的意义；

（2）熟悉：学前儿童感知觉发展的特点；

（3）掌握：学前儿童感知觉发展的影响因素和促进方法。

第七章学前儿童注意的发展

（1）了解：注意在学前儿童心理发展中的意义；

（2）熟悉：学前儿童注意发展的趋势；各年龄段学前儿童注意发展的特征；

（3）掌握：学前儿童注意分散的原因和防止办法。

第八章学前儿童记忆的发展

（1）了解：记忆在学前儿童心理发展中的作用；

（2）熟悉：学前儿童记忆发展的趋势；各年龄段学前儿童记忆的发展的特征；

（3）掌握：学前儿童记忆力的培养。

第九章学前儿童想象的发展

（1）了解：想象的发生、发展趋势及对学前儿童心理发展的意义；

（2）熟悉：学前儿童想象的综合特点；各年龄段学前儿童想象发展的特点；

（3）掌握：学前儿童想象力的培养。

第十章学前儿童思维的发展

（1）了解：思维对学前儿童心理发展的意义；

（2）熟悉：学前儿童思维发生及发展的趋势；

（3）掌握：学前儿童思维基本过程的发展；学前儿童掌握概念的特点；学前儿童的判断、推理和理解。

第十一章学前儿童言语的发展

（1）了解：言语在学前儿童心理发展中的意义；学前儿童言语的发生和发展阶段；

（2）熟悉：学前儿童言语功能的发展；

（3）掌握：学前儿童口语表达能力的培养。

第十二章学前儿童情绪情感的发展

（1）了解：情绪情感在学前儿童心理发展中的作用；

（2）熟悉：儿童情绪发生和分化的理论；学前儿童情绪情感发展的一般趋势；

（3）掌握：学前儿童基本情绪的发展及良好情绪的培养；学前儿童高级情感的发展。

第十三章学前儿童社会性的发展

（1）了解：学前儿童社会性发展的主要内容：亲子交往、同伴交往；学前儿童亲子交往、同伴交往的重要性；

（2）熟悉：学前儿童亲子交往的作用机制、影响因素；学前儿童同伴交往的发展趋势、类型、影响因素；

（3）掌握：学前儿童的社会性行为的内涵、发展的特点；培养幼儿亲社会性行为的方法以及攻击性行为的矫正策略。

第十四章学前儿童个性的发展

（1）了解：学前儿童个性形成过程及其对心理和行为发展的意义；学前儿童个性的含义和基本特征；

（2）熟悉：学前儿童气质的类型和特点、性格的年龄特点、能力的发展、自我意识的发展；

（3）掌握：学前儿童个性培养的促进策略。

第十五章学前儿童心理发展的基本规律

（1）了解：学前儿童心理发展的趋势；

（2）熟悉：学前儿童心理发展的主客观因素；

（3）掌握：学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用。

（三）公共课考试大纲以安徽省教育招生考试院公布为准。

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