2023年海南统招专升本《金融学》考试大纲
3、 商业银行负债业务的类型
4、 商业银行资产业务的类型
5、 商业银行中间业务的类型
(二) 领会
1、 商业银行的职能
2、 商业银行的经营原则
3、 商业银行的组织形式
4、 法定存款准备金
5、 商业银行的信用创造功能
6、 存款创造的过程与原理
7、 派生倍数的修正
(三) 应用
1、商业银行经营原则对经营管理的要求
第五章 中央银行
考核目的:
本章主要考核考生对中央银行的性质、职能、组织形式及主要业务等知识点的理解和掌握,同时考察考生对中央银行的产生、中央银行的资本结构等知识点的了解。
考核知识点及要求:
(一)识记
1、 中央银行的性质
2、 中央银行的负债业务
3、 中央银行的资产业务
4、 中央银行的中间业务
(二)领会
1、 中央银行产生的必要性
2、 按照中央银行在社会经济中的地位划分,中央银行的职能分类
3、 中央银行的作用
4、 中央银行的组织形式
5、 中央银行经营业务的原则
(三)应用
1、中央银行的独立性分析
第六章 其他金融机构
考核目的:
本章主要考核考生对其他金融机构的类型和主要职能的了解。
考核知识点及要求:
(一) 识记
1、 专业性银行的含义
2、 专业银行的类型
3、 政策性银行的含义
4、 政策性银行的类型
5、 其他非银行金融机构的类型
(二) 领会
1、 投资银行的主要职能
第七章 金融市场
考核目的:
本章主要考核考生对金融市场的定义、要素、分类及功能的理解和掌握;对于证券发行市场和流通市场相关知识的准确把握。
考核知识点及要求:
(一) 识记
1、广义的金融市场和狭义的金融市场
2、证券发行市场的定义
3、证券发行市场的参与主体
4、证券流通市场的定义
5、证券流通市场的参与主体
6、证券流通市场的两种基本组织形式
(二) 领会
1、 金融市场的要素
2、 金融市场的功能
3、 公募发行与私募发行
4、 货币市场的定义和主要类型
5、 资本市场的定义和主要类型
(三) 应用
1、证券流通市场对于证券发行市场及证券发行单位的重要意义
第八章 国际收支与外汇
考核目的:
本章主要考核考生对国际收支平衡表、国际收支的调节、汇率标价法、影响汇率变动的主要因素等知识点的理解和掌握;及对国际货币体系相关知识的了解
考核知识点及要求:
(一) 识记
1、 广义的国际收支的含义
2、 国际收支平衡表的账户类型
3、 汇率的概念
4、 固定汇率制
5、 浮动汇率制
6、 国际货币体系的含义
(二) 领会
1、 国际收支失衡的主要原因
2、 国际收支失衡的调节措施
3、 纸币流通条件下汇率决定的基础
4、 影响汇率变动的主要因素
(三) 应用
1、直接标价法与间接标价法
2、人民币汇率问题的探讨
第九章 货币供求与均衡
考核目的:
本章主要考核考生对货币的需求理论、货币的供给及货币供求均衡等知识的理解和掌握。
考核知识点及要求:
(一) 识记
1、 货币层次的划分标准
2、 基础货币的定义
3、 货币乘数的定义
4、 货币供求均衡的含义
(二) 领会
1、 货币的流动性
2、 马克思的货币需求理论
3、 费雪方程式
4、 剑桥方程式
5、 银行是现代经济中货币供应的主体
6、 货币需求对货币供给的决定作用
(三) 应用
1、实现货币供求均衡的条件和途径
第十章 通货膨胀与通货紧缩
考核目的:
本章主要考核考生对通货膨胀相关知识的理解和掌握,包括通货膨胀的定义和类型、通货膨胀产生的原因、通货膨胀的后果及治理对策;同时要求考生对通货紧缩的基本知识有所了解。
考核知识点及要求:
(一) 识记
1、通货膨胀的定义
2、通货膨胀率的衡量指标:居民消费价格指数—CPI、国民生产总值平减指数
3、通货膨胀的类型
4、通货紧缩的定义
5、滞涨的定义
(二) 领会
1、通货膨胀产生的原因
2、通货膨胀的后果
3、滞胀的主要特征
(三)应用
1、通货膨胀的对策分析
第十一章 货币政策
考核目的:
本章主要考核考生对货币政策目标和货币政策工具的理解和掌握。
考核知识点及要求:
(一) 识记
1、 货币政策的含义
2、 货币政策的内容
3、 货币政策中介目标的定义
4、 货币政策中介目标的类型
5、 一般性货币政策工具的定义
6、 一般性货币政策工具的类型
(二) 领会
1、 货币政策的终极目标
2、 货币政策中介目标的作用
3、 货币政策中介目标的选择标准
4、 一般性货币政策工具对货币供应总量的调节与控制
5、 影响货币政策实施效果的主要因素
(三) 应用
1、货币政策与财政政策的协调、配合
四、考试要求
考试题型有单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题。
单项选择题、多项选择题、判断题是测试学生分辨正确与错误的能力,检查学生对课程基本知识、基本概念的掌握程度和准确性。答题时根据题目要求进行选择或判断。
名词解释这类题型是要求对课程中的一些重要概念进行描述,目的是考核学生对这些名词的理解程度和掌握的准确性。答题时要简明扼要,不要求展开说明。
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