2023年湘南学院专升本《社会学概论》课程考试大纲
《社会学概论》考核大纲
一、适用专业:社会工作
二、考核对象:社会工作专业专升本
三、参考用书
《社会学概论》(第二版),《社会学概论》编写组,人民出版社,2020年版
四、考核目的及要求
本课程的考核目的是检查学生对该课程的掌握情况。本课程贯彻理论和应用相结合的原则,要求学生全面了解并掌握社会学的基本理论、基本知识和基本方法,认识各种社会现象和社会问题产生和发展的一般规律,领会和掌握我国社会建设政策的基本精神和具体规范内容,并借以提高学生认识和研究甚至解决社会问题的能力。因而本课程的考核既注重理论知识的考察,又兼备专业方法和应用能力的审视。本大纲在考试目标中,按照认知能力,分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次,规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系,其含义
了解:能知晓社会学有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述。这是低层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。这是较高层次的要求。
掌握:在领会的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法去分析和解决有关的理论问题和实际问题。这是最高层次的要求。
五、考核内容
导论
(一)社会学及研究领域
了解:社会学定义;社会学的研究对象。
理解:社会学的研究领域。
(二)社会学发展的历史
了解:社会学产生的背景和条件;西方社会学的形成和发展。
掌握:社会学在中国发展的概貌。
(三)中国化马克思主义与社会学
掌握:毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想中的社会学理论贡献;
(四)学习社会学的意义和方法。了解学习社会学的意义有哪些?
第一章 社会的基础与条件
(一)人口
了解:人口转变与老龄化
理解:人口健康
掌握:人口规模与结构。
(二)环境
了解:环境与社会关系的演变;
理解:工业社会中的环境问题
掌握:社会学中环境的概念,环境中资源的类型及环境要素。
(三)物质资料的生产方式
了解:物质资料生产方式的基本特征
理解:物质资料生产方式的价值
掌握:两种生产的内涵。
(四)文化
了解:文化的含义与类型;
理解:文化的功能
掌握:文化自觉、文化自信的内涵
第二章 个人与社会
(一)人的属性和社会本质
理解:人的属性;
掌握:社会的本质;
(二)社会结构与社会交往
理解:社会结构是什么;
掌握:社会交往的内涵与社会互动的关系,社会交往的方式。
(三)人的社会化
了解:社会化的重要性,社会化的必要条件,社会化的意义,社会学研究社会化的三个角度。
理解:社会化的阶段与场所,
掌握:社会化含义,类型;再社会化定义;代差定义。早期社会化的特点及困境,社会失范及青少年犯罪,成年人的继续社会化与人的现代化,代差问题,社会化的基本内容与功能。
(四)人的全面发展与社会全面进步
了解:新时代人的全面发展,社会全面进步思想
理解:人的全面发展的历史性与阶段性
第三章 社会网络与社会群体
(一)社会网络
了解:社会关系的形成动力及其含义
理解:社会网络形成的前提,对人的社会化的价值
掌握:社会关系与社会网络的概念,学会运用社会网络分析方法分析社会问题的成因。
(二)社会群体
了解:社会群体的特征,社会群体存在的基础及条件,社会群体的类型。
理解:初级群体与次级群体定义;正式群体与非正式群体定义;内群体与外群体定义;所属群体与参照群体定义;血缘群体、地缘群体和业缘群体定义。
掌握:社会群体定义;社会群体冲突及其协调;社会冲突增多的背景及如何协调。
(三)社会生活中的主要社会群体
了解:血缘群体、地缘群体与业缘群体
理解:利益群体与信仰群体
掌握:性别群体概念,家庭的结构与功能
第四章 组织与管理
(一)社会组织概述
了解:社会组织定义。
理解:社会组织的特征、构成要素及分类。
(二)组织结构与组织体系
理解:组织目标的定义。
掌握:组织目标的分类,组织结构的含义分类和结构分析;组织的正式结构与非正式结构的关系。
(三)社会组织的管理
掌握:组织管理理论的发展;家长制、科层制管理定义;组织文化与组织管理的关系。
(四)当代中国社会组织
了解:中国社会组织的历史发展;
理解:中国民间组织的发展及其在社会治理中的作用。
掌握:单位组织的特点及功能
第五章 社会制度
(一)社会制度概述
了解:社会制度定义。
掌握:社会制度的特征、类型、构成及功能。
(二)社会制度的构成与功能
了解:社会制度的构成要素;
掌握:社会制度的多重功能
(三)社会制度的变迁与创新
了解:社会制度变迁的动力。
掌握:社会制度的变迁过程的复杂性;社会制度的选择与创新,社会制度创新的风险
第六章 阶级、阶层与社会流动
(一)阶级与阶层
理解:社会差别定义;社会地位定义;社会分层定义;社会分化定义;水平分化定义;垂直分化定义;西方社会学的分层理论;对西方社会分层理论的评析
掌握:马克思主义阶级、阶层理论的基本观点;中国化马克思主义阶级、阶层理论;M.韦伯三位一体的分层模式、帕雷托的精英理论、帕森斯的分层理论。
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