2023年上海师范大学天华学院专升本 「国际商务、物流管理、旅游管理、大数据管理 与应用」专业考试大纲

A.成才 B.做人 C.就业 D.发展

2.为实现全天候、全方位的学生管理服务，学校配备了 支辅导员队伍?

A.1 B.2 C.3 D.4

3. 天华学院活跃着 700 多支 队伍。针对社会热点、成长中的关键问题，学生要学会阐述观点、与同伴合作去寻找论据，你来我往有思想的交锋，不但要会用母语，还要会用英文表达。

A.阅读 B.辩论 C.演讲 D.实践

4. 天华学院为学生指定了大学四年必须通读的经典书目，合计 部。

A.10 B.20 C.30 D.40

5.学校 __，面向全校开设中国文化、世界文明、科学素养、创新思维等板块课程。

A.通识学院 B.博雅学院 C.创新学院 D.致远学院

6. 为弘扬中国优秀传统文化的育人功能，天华学院于 2008 年建造了长 400 米的“ ”文化长廊，

A.格物苑 B.修身苑 C.诚意苑 D.正心苑

7. 在“天华陪伴你成长”教学视频 5 个系列中，占比很多的是 系列。

A.天华教你学国学 B.天华教你放眼世界

C.天华教你怎样做人 D.天华教你学英语

8. 天华学院的德育学分总计为 分。

A.100 B.120 C.140 D.180

9. 学校以二级学院为单位，在学生公寓楼普遍建立 ，并扩展延伸了其功能，除了结对帮扶，在学习、生活、活动、安全稳定等方面都要体现服务的职能。

A.党员服务站 B.党员联络站 C.党员工作站 D.党员充电站

10.《天华教你如何思考》教学视频讲解了 的理念、案例与应用。

A.逻辑思维 B.逆向思维 C.设计思维 D.底线思维

(二)多项选择题(1 分/题)

1. 天华学院的人才培养目标是坚持“ ——、—— 、—— ”协调发展，培养富有竞争力的应用型技术人才。

A.通 B.专 C.优 D.雅

2. 学校开展独具特色的校园文体活动;鼓励全体学生，男生人人会 ;女生人人会 。

A.军体拳 B.足球操 C.功夫扇 D.太极拳

3. 天华学院活力课堂的通用教学模型，把—— 、—— 、—— 贯穿为一个整体。

A.课前 B.课外 C.课中 D.课后

4. 德育学分制把学生的 ——、—— 、—— 和 的养成过程纳入统一德育评价。

A.思想品德 B.行为规范 C.素质拓展 D.公民精神

5. 2016 年起，学校逐渐形成的“三抓三坚持”富有自身特色的学生管理支撑体系。其中“三抓”具体包括哪些内容?

A.抓早晚自习英语学习 B.抓三十部经典阅读

C.抓宿舍卫生大检查 D.抓中英文辩论

6. 天华学院的通识课程体系，分为 ——、—— 、—— 、—— 等板块。

A.世界文明 B.创新思维 C.中国文化 D.科学素养

7.以下哪些内容包含在校训“做人”的内涵中?

A.明白人 B.职业人 C.好公民 D.儒雅人

8. 在时间上相互衔接，工作内容上相互配合，全天候、全方位开展学生管理和服务的是 。

A.正辅导员 B.副辅导员 C.党务干部 D.学术导师

9.以下哪些任务是天华学院学生必须完成的?

A. 阅读中外经典 B.参加辩论训练

C. 获取德育学分 D.组织社团活动

10.学校逐渐形成的“三抓三坚持”富有自身特色的学生管理支撑体系中，“三坚持”具体包括哪些内容?

A.坚持常态化军训 B.坚持学生自我管理与服务

C.坚持德育学分制 D.坚持两支辅导员队伍

第二部分：专业技能(卷面分值：90 分)

一、考试目标

《管理学原理》是经济管理类专业的学科基础课。该课程系统地研究各类组织管理活动的普遍规律和一般方法的科学。它以一般组织的管理实践活动为研究对象，探讨和研究管理的基本概念、原理、方法和程序。通过本科目考试，以便了解学生是否掌握管理学基础知识，是否能够运用管理的观念和思维，初步分析和解释组织管理问题，以便检　　2023上海师范大学天华学院专升本 「国际商务、物流管理、旅游管理、大数据管理 与应用」专业考试大纲

　　第一部分：天华学院办学理念及特色(卷面分值：10 分)

　　一、考试目标

　　充分了解和认同天华学院办学理念、特色及管理要求。

　　二、考试方式

　　笔试，单项选择题和多项选择题共 10 题。

　　三、学习材料

　　上海师范大学天华学院 2005 年 4 月经国家教育部批准建校，是一所公益性全日制民办本科院校。学校坚持走文化立校的育人之路，形成鲜明教育国际化特色，培养“专、通、雅”协调发展，富有竞争能力的应用型人才，适应上海及长三角地区的初等教育、先进制造业和现代服务业发展对人才的需求。基于未来的目标定位，又经历十多年探索之路，学校逐渐形成自身的发展理念：建设文化天华、特色天华、责任天华、活力天华。

　　1. 天华学院的使命和任务：教育学生做人。建校初期提出“教育学生做人”的宗旨，2013 年 2 月确定“为做人而学习”为校训。明确“做人”的内涵：四种人。

　　讲究诚信、有责任感的好公民;

　　找到工作、胜任工作的职业人;

　　善于思考、是非清楚的明白人;

　　举止文明、富有教养的儒雅人。

　　2. 天华学院人才培养目标：培养“专、通、雅”协调发展，富有竞争力的应用型技术人才，细化为 16 条学生能力与素质标准，列入本科培养计划。

　　3. 建立全程全覆盖的通识课程体系，全员阅读 30 部经典。

　　除了专业课程，专门成立通识学院，打造全程全覆盖、独具天华特色的通识课程体系，分为中国文化、世界文明、科学素养、创新思维等板块，课内外联动，帮助学生打通文理、拓宽全面发展的知识面。此外，为学生指定了大学四年必须通读的经典书目，合计 30 部，按学年制定阅读计划，帮助学生读经典、领悟经典，并列入检查考核。

　　4. 以文化长廊为阵地开展中华优秀传统文化教育。为弘扬中国优秀传统文化的育人功能，学校于 2008 年建造了长 400 米的“修身苑”文化长廊，营造诗文满壁的中国传统文化氛围。组织交响管乐团、天华雅乐团;开展体现活力天华的独具特色的校园文体活动;鼓励全体学生，女生人人会功夫扇，男生人人会军体拳等，培育坚韧品格和阳刚之气。

　　5. 以辩论训练为抓手提升学生的创新思维能力。

　　学校在全体学生广泛开展中英文辩论训练活动，每个学年有明确的任务、考核点，700 多支辩论队伍活跃在校园，针对社会热点、成长中的关键问题，通过你来我往的思想交锋，既锻炼了思辨能力、合作精神，也提高了中英文运用能力和演讲艺术，促进学生全面发展。

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