黄冈师范学院2023年专升本学前教育《专业综合》考试大纲

　　第二章 学前儿童感知觉的发展

　　【考试内容】

　　一、感知觉在学前儿童心理活动中的作用

　　二、学前儿童对物体的知觉

　　【考试要求】

　　掌握学前儿童视觉、听觉的发展 、触觉、空间知觉和时间知觉的发展特点;理解学前儿童感知发展的一般趋势和主要阶段，学前儿童感知发展的一般特点;掌握如何培养学前儿童的观察力。

　　第三章 学前儿童注意的发展

　　【考试内容】

　　一、注意在学前儿童心理发展中的作用

　　二、学前儿童注意发展的一般趋势

　　【考试要求】

　　掌握注意的分类，3-6岁儿童的注意特点以及学前儿童注意发展的特点，掌握如何培养学前儿童的注意力。

　　第四章 学前儿童记忆的发展

　　【考试内容】

　　一、记忆在学前儿童心理发展中的作用

　　二、记忆发展

　　【考试要求】

　　掌握记忆的概念和分类，理解遗忘的规律，影响遗忘的因素，领会记忆发展的趋势，3岁前儿童记忆发展的特点，3-6岁幼儿记忆的发展，掌握如何培养学前儿童的记忆能力。

　　第五章 学前儿童想象的发展

　　【考试内容】

　　一、想象的概述

　　二、学前儿童的想象

　　【考试要求】

　　理解表象、想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想象，掌握幼儿无意想象和有意想象的发展，幼儿再造想象和创造想象的发展，理解幼儿想象的夸张性。

　　第六章 学前儿童思维的发展

　　【考试内容】

　　一、思维概述

　　二、学前儿童的思维

　　【考试要求】

　　掌握思维的概念及其分类，皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，学前儿童思维发展的一般特点;理解思维发展理论在学前儿童教育教学中的应用。

　　第七章 学前儿童言语的发展

　　【考试内容】

　　一、言语发生发展的趋势和发展阶段

　　二、儿童言语发生发展的生理基础

　　三、学前儿童语言发展

　　【考试要求】

　　掌握个体语言习得的阶段，儿童对语音的掌握，学前儿童对语音、语法的掌握特点，掌握如何促进学前儿童语言的发展。

　　第八章 学前儿童社会性的发展

　　【考试内容】

　　一、儿童亲子关系的发展

　　二、儿童交往发展

　　【考试要求】

　　掌握不同亲子依恋模式，不同类型家庭教养方式，同伴交往的发生发展，同伴交往的影响因素，学前儿童的亲社会行为与攻击性行为特点;理解亲子关系对幼儿心理发展的影响，掌握如何促进健康同伴关系的形成与发展。

　　※考试方式：

　　考核方式：考试

　　考试类型;闭卷

　　※考试时长：120分钟

　　※考试题型与分值：

　　1.单项选择题：30小题，每题1分，共30分

　　2.判断题 ： 10小题，每题1分，共10分

　　3.名词解释题： 4小题，每题4分，共16分

　　4.简答题 ： 5小题，每题8分，共40分

　　5.论述题 ： 2小题，每题12分，共24分

　　6.案例分析题： 2小题，每题15分，共30分

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