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2023年湖北工程学院专升本《教育学》课程考试大纲

来源:诚为径教育   时间:2023年03月30日
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  3.应用:我国现行教育制度及改革。

  第七章 课 程

  考试内容:

  1.课程概述

  课程及课程方案、课程标准、课程资源等概念;课程理论的发展。

  2.课程设计

  课程目标的设计;课程内容的设计。

  3.课程改革

  世界各国课程改革发展的趋势;我国基础教育的课程改革。

  考试要求:

  1.识记:课程、课程计划、课程标准、课程资源等概念;课程的类型;我国新课程改革的目标。

  2.理解:课程设计;课程理论的发展。

  3.应用:分析我国基础教育课程改革。

  第八章 教 学

  考试内容:

  1.教学概述

  教学的概念;教学的意义;教学的任务。

  2.教学过程

  教学过程的本质;学生掌握知识的基本阶段

  3.教学原则

  科学性和思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、发展性、

  因材施教等教学原则的含义和要求。

  4.中小学常用的教学方法

  讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法、研究法等教学方法的含义和要求。

  5.教学组织形式

  教学组织形式:个别教学制、班级上课制、分组教学制。

  教学工作的基本环节:备课、上课、业布置与批改、课外辅导、学业成绩检查与评定。

  考试要求:

  1.识记:教学、教学过程、教学原则、教学方法的概念;教学的任务;教学原则;中小学常用的教学方法;教学工作的基本环节;学生掌握知识的基本阶段;教学组织形式。

  2.理解:教学过程中应该处理好的几组关系。

  3.应用:教学原则与教学方法的运用。

  第九章 德 育

  考试内容:

  1.德育过程

  德育过程是培养学生知情信意行的过程;德育过程是在活动与交往中接受各方面影响的过程;德育过程是教育与自我教育相结合的过程;德育过程是长期、反复、逐步提高的过程。

  2.德育原则

  理论和生活相结合、疏导、长善救失、严格要求与尊重学生相结合、因材施教、在集体

  中教育、教育影响一致性和连贯性等德育原则的含义和要求。

  3.德育途径与方法

  德育途径:品德课、思想政治课与其他学科教学、劳动与其他社会实践、课外活动和校外活动、学校共青团和少先队活动、心理咨询、班主任工作等途径。

  德育方法:说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、奖惩等方法的含义和要求。

  考试要求:

  1.识记:德育方法、德育原则的概念;德育的基本任务;德育过程的基本规律;我国中小学主要的德育原则与德育方法。

  2.理解与应用:结合实例论述德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程。

  第十章 教师与学生

  考试内容:

  1.教师劳动的特点、教师的权利与义务;教师的素养与教师专业道德;教师专业发展。

  2.班主任的角色构成;班主任的任务与职责;班主任的工作方式。

  3.学生的本质属性及其特殊价值;小学生的年龄特征;学生的个别差异与教育的关系。

  考试要求:

  1.识记:教师的劳动特点;中小学教师职业道德的基本内容;教师素养;教师的知识结构;教师的能力结构;班主任的任务与职责;学生的本质属性;小学生的年龄特征。

  2.理解与应用:根据教师职业道德的基本要求,结合实际分析教师的教学行为;教师专业发展;班主任的角色;分析学生的个别差异与教育的关系。

  五、参考教材

  《教育学原理》:项贤明主编,高等教育出版社,2019年第1版。

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