吉首大学2021年专升本《大学英语》（艺体类）课程考试大纲

2021年吉首大学专升本大学英语（艺体类）课程考核大纲

一、课程编号
 二、课程类别：艺体类学生专升本大学英语课程
 三、编写说明
 1、 本考核大纲参考赵雯等《新通用大学英语综合教程（第二版）》（1-3册）      
 2、本大纲适用艺体类专业学生专升本入学考试。
 四、课程考核的要求与知识点
 第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）40分，每小题2分。
 （一）本部分共20题。要求考生阅读4篇短文，每篇短文后有5个问题，考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
 （二）本部分选材原则
 1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，生词不超过3%的中等难度的文字材料。
 2. 所涉及的内容和背景知识应为学生所能理解。文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词（超出教学大纲规定的词汇范围），用汉语给出释义。
 3. 阅读速度达到每分钟55—85词。
 4. 本部分主要测试下述能力：
 5. 部分试题来源课程《新通用大学英语综合教程（第二版）》（1-3册）以及（《新通用大学英语 同步练习（第二版）》（1-3册）。
 （1）掌握所读材料的主旨和大意；
 （2）了解说明主旨和大意的事实和细节；
 （3）理解字面意思，能根据所读材料进行一定的判断和推理。
 （4）既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系。
 （5）阅读部分的目的是测试考生通过书面文字材料获取信息的能力，
 既要求理解正确，也要求有一定的速度。
 第二部分：词汇与语法结构（Vocabulary and Structure）15分，每小题0.5分
 （一）本部分共30小题；试题由词汇用法题和语法结构题两部分30个单项选择题组成。每题提供四个选择项，要求学生从每个题后的四个选项中选出最佳答案。

（二）本部分选材原则:
 词汇与语法结构部分要求扎实掌握常用词汇的用法、熟练运用基本语法规则。

1.词类知识：要求学生根据词汇的搭配和语法知识作出正确的选择，并根据需要改变部分选择项的形式的题目。

2.词汇知识：测试学生正确并熟练使用基本的2000～2400词汇、掌握认知的2500～3000阅读词汇的题目。

3.试题主要来源课程《新通用大学英语综合教程（第二版）》（1-3册）以及（《新通用大学英语 同步练习（第二版）》（1-3册）

（三）本部分主要测试能力：

词汇和语法题主要测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。具体包括如下几方面：
 1）构词法： ①派生法及常用前缀和后缀；
 ②合成法及合成规则和规律；
 ③转换法及转换规则和规律；
 2）词的搭配；
 3）词的固定用法等
 4）语法结构
第三部分：完型填空（Cloze）20分，每小题1分

（一）本部分共20小题；在一篇约200个单词的短文中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

（二）本部分选材原则: 题材熟悉、难度适中

（三）本部分主要测试能力：

完形填空测试考生在句子水平上运用语言的能力。
第四部分： 汉译英（Translation）10分，每小题2分

（一）本部分共5小题。

（二）本部分选材原则:试题来源课程《新通用大学英语综合教程（第二版）》（1-3册）

（三）本部分主要测试能力：

 1.是否掌握一定的翻译技巧
 2.是否具备初步的翻译能力。
第五部分：短文写作（Writing）15分

（一）短文写作共一题，按试卷上给出的标题和提示写成短文。短文要求结构基本清晰，内容完整，文理通顺，格式正确，基本无语法错误。要求考生能就一般性题材，写出100词以上的命题作文。

（二）本部分主要测试能力：

 1.学生遣词造句的能力
 2.学生用英语书面表达的能力
 3.各种应用文写作的能力
 五、课程考核实施要求
 1、考核方式
 考核方式为闭卷考试。考试时间为120分钟，满分为100分。
 2、考试命题
 （1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。
 （2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占25%，理解约占35%，运用约占40%。
 （3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。
 （4）本课程考试试题类型有阅读理解、完形填空、词汇与结构、翻译和写作等五种题型。
 3、课程考核成绩评定：
 考试卷面成绩即为本课程成绩。
 六、选用教材
赵雯等.《新通用大学英语综合教程（第二版）》（1-3册）[M].高等教育出版社,2017年     

　　感谢您阅读吉首大学2021年专升本《大学英语》（艺体类）课程考试大纲，本文出自：诚为径统招专升本网，转载需带上本文链接地址：https://tzzsb.cwjedu.com/ksjc/4766