2024年上海建桥学院专升本《护理综合》考试大纲

序号

内容

要求

1

护理学的发展及基本概念

1.知道护理学的发展、演变过程及每个阶段的发展特点、南丁格尔对护理学发展的贡献、护理专业的工作范畴。
     2.理解护理概念的三个演变过程及每个过程的特征、近现代护理发展的各个重要阶段的主要特点、护理专业的特点、专业护士的角色要求。

2

健康与疾病

1.知道健康与疾病的相关概念、影响健康的因素和健康的测量指标、病人常见的行为和心理反应。
     2.理解健康与疾病的关系、常见的病人角色适应不良、疾病的影响、全球及我国卫生保健的战略目标及健康中国战略。

3

需要与关怀

1.知道马斯洛的人类基本需要层次论、关怀的内涵、Watson人性关怀理论和Swanson关怀理论的基本观点。
     2.理解马斯洛的人类基本需要层次论在护理实践中应用的意义、影响病人需要满足的因素、护理关怀的意义和作用。
     3.依据人类基本需要层次论分析病人的需要并采用相应的策略满足其基本需要。

4

护患关系与人际沟通

1.知道护患关系的基本模式和分期、人际沟通的基本要素、人际关系和非语言沟通的类型。
     2.理解人际关系、护患关系、人际沟通、护患沟通、语言沟通、非语言沟通、倾听、同理、自我暴露的概念。
     3.说明人际关系、护患关系、护患沟通的特征；分析人际沟通的层次；明确阻碍护患沟通的因素。
     4.运用人际关系基本理论模拟并处理护理工作中的各种人际关系；
     运用人际沟通的技巧进行护患间有效的沟通。

5

护理程序

1.知道护理程序及护理诊断的概念、资料收集的内容和方法、护理诊断的排序原则、护理诊断的陈述结构与方式、制订预期目标和护理措施的要求、临床护理记录常用的记录方法。
     2.理解护理诊断的四种类型及组成部分；鉴别护理诊断与合作性问题、医疗诊断；鉴别主观资料和客观资料。
     3.运用相关标准判断护理诊断、护理目标、护理措施的正误。

6

护理理论及模式

1.知道护理理念、护理理论的相关概念及发展过程。
     2.理解奥瑞姆自理理论、罗伊适应模式的主要内容；纽曼系统模式的主要观点。

7

护理科学思维方法与决策

1.知道评判性思维的构成要素、临床护理决策的类型、循证护理的基本要素。
     2.理解临床护理决策的影响因素、循证护理的基本步骤、循证护理与传统护理的关系。
     3.能运用批判性思维对临床护理问题进行分析，并做出正确、合理的护理决策。

8

护理伦理

1.知道护理伦理基本原则、护理道德的规范与范畴、病人的权利与义务。
     2.理解职业道德、护理道德修养及知情同意的概念、生命伦理学中的有关理论、常见的生命伦理学伦理难题及处理方法。
     3.分析判断护理活动中的伦理问题。

9

护理专业中的法律问题

1.知道医疗纠纷、医疗事故的概念、护理法的基本内容。
     2.理解医疗纠纷的分类、医疗事故的构成要件和分级、举证责任倒置的基本含义、护理工作中专业和相关法律法规的类型、护士的工作权限。
     3.分析医疗事故的分级、护理工作中的法律问题。