2024年河北省专升本考试应用心理学(理工)/应用心理学(文史)专业考试说明
(二)考核要求
1.掌握思维的概念、思维的种类、影响问题解决的因素、创造性思维的概念、创造性思维的特点、创造性思维的培养。
2.理解思维和语言的关系、问题解决的定义、创造性思维的过程。
3.了解概念的定义、概念的种类、概念的功能、概念的形成、问题解决的过程。十、言语
(一)知识要点
言语概念、语言概念、言语与语言关系、言语功能、言语活动特点、言语种类、言语中枢机制、大脑两半球功能的不对称性与言语活动、言语的感知与理解、动物言语、儿童言语发展。
(二)考核要求
1.掌握语言概念、言语的功能、言语活动特点、言语种类。
2.了解言语活动的生理机制。
3.了解言语的感知和理解。
4.掌握儿童言语发展的阶段性、言语发展理论。十一、情绪和情感
(一)知识要点
情绪、情感的概念,情绪、情感的两极性,情绪、情感的作用,情绪和情感的区别与联系,情绪和情感的分类、表情动作、心境、激情、应激、道德感、理智感、美感、情绪理论。
(二)考核要求
1.掌握情绪、情感的概念、情绪、情感的两极性、情绪、情感的作用、情绪和情感的区别与联系。
2.理解情绪和情感的分类、心境、激情、应激、道德感、理智感、美感、情绪理论。
3.了解表情动作。
十二、意志
(一)知识要点
意志的概念、意志行动表现、意志与认识、情绪和个性的关系、意志行动的基本特征、意志对行动的调节作用、意志行动的基本阶段、意志的品质、意志品质的培养。
(二)考核要求
1.掌握意志的概念、意志行动表现、意志行动的基本特征、意志行动的基本阶段。
2.理解意志的品质、意志品质的培养。
3.了解意志与认识、情绪和个性的关系、意志对行动的调节作用。十三、技能
(一)知识要点
技能的概念、技能与知识的关系、动作技能的概念、动作技能的种类、动作技能的构成成分、动作技能形成的阶段和特点、影响动作技能形成的因素、认知技能的概念、认知技能的种类、认知技能与动作技能的关系、认知技能形成的阶段、影响认知技能形成的因素。
(二)考核要求
1.掌握技能的概念、技能与知识的关系、动作技能的概念、动作技能的种类、认知技能的概念、认知技能的种类、认知技能与动作技能的关系。
2.理解动作技能形成的阶段和特点、影响动作技能形成的因素、认知技能形成的阶段、影响认知技能形成的因素。
3.了解动作技能的构成成分。十四、个性和个性倾向性
(一)知识要点
个性的概念、个性的心理结构、个性的基本特征、需要的概念、需要的作用、需要的分类、需要的理论、动机的概念、动机的作用、动机的分类、动机理论、兴趣的概念、兴趣的作用、兴趣的分类、兴趣的品质。
(二)考核要求
1.掌握个性的概念、个性的心理结构、个性的基本特征、需要的概念、需要的分类、动机的概念、动机的分类、兴趣的概念、兴趣的分类、兴趣的品质、理想的概念和分类、信念概念、世界观的成分。
2.理解需要的理论、动机理论。
3.了解需要的作用、动机的作用、兴趣的作用。
4.了解理想、信念、世界观的概念、意义、分类。十五、气质
(一)知识要点
气质的概念、气质学说、气质的生理基础、气质类型、气质在实践活动中的作用、气质测量。
(二)考核要求
1.掌握气质的概念、气质类型、气质的生理基础。
2.理解气质学说、气质在实践活动中的作用。
3.了解气质测量。十六、性格
(一)知识要点
性格的概念、性格和气质的关系、性格特征、性格结构的动力特性、性格的类型理论、性格的特质理论、性格的形成和发展、性格的测量。
(二)考核要求
1.掌握性格的概念、性格和气质的关系、性格特征、性格结构的动力特性、性格的形成和发展。
2.理解性格的类型理论、性格的特质理论。
3.了解性格的测量。十七、能力
(一)知识要点
能力的概念、能力和知识的关系、能力的种类、智力的概念、我国学者的智力结构理论、国外学者的智力结构理论、能力发展的趋势、影响能力发展的因素、能力的个别差异、能力的测量。
(二)考核要求
1.掌握能力的概念、能力和知识的关系、能力的种类、影响能力发展的因素、能力的个别差异。
2.理解智力的概念、我国学者的智力结构理论、国外学者的智力结构理论、能力发展的趋势。
3.了解能力的测量。
Ⅲ.模拟试卷及参考答案
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