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您现在的位置：2024年安徽新华学院专升本学前教育专业学前教育学考试大纲
学前教育学
考试目标与要求
《学前教育学》科目旨在考核学生对本学科基本概念、基本观点、基本原理的理解，注重考察学生运用本学科理论解决幼教实际问题的能力。要求学生对本教学大纲中涉及的概念、观点和原理能清楚地理解和识记，能深入理解和运用重要的理论、原理分析学前教育现象和教育教学案例。
参照教材《学前教育学》(朱宗顺，陈文华主编，北京师范大学出版社，2019年第2版)，确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
考试范围与要求
第一部分 学前教育概述
本部分考核要求学生识记学前教育的相关概念，掌握不同阶段相关代表人物的著作及其主要观点，明确学前教育学的产生和发展。
考核知识点：
学前教育的概念、组成要素、类型、特点、原则、任务。
不同阶段相关代表人物的著作及其主要观点。
学前教育学的产生和发展。
第二部分 学前教育与儿童
本部分考核要求学生领会学前教育和儿童发展的关系，理解学前教育影响学前儿童发展的同时要受学前儿童发展的制约，明确儿童观的概念和科学儿童观的内涵，正确掌握科学的儿童观。
考核知识点：
儿童发展的含义、特征及影响儿童发展的因素。
影响儿童发展诸因素的不同理论。
遗传、环境和教育对学前儿童发展的影响和作用。
儿童观的含义;现代儿童观的内涵。
第三部分 学前教育与社会
本部分考核要求学生领会学前教育和社会发展的关系，能够理解社会经济、政治、文化等因素与学前教育发展的相互影响，能够分析应用学前教育和社会之间的关系，分析学前教育的热点问题。
考核知识点：
1.经济、政治、文化对学前教育的影响。
2.学前教育对经济、政治、文化发展的影响。
第四部分 幼儿园教师
本部分考核要求学生理解幼儿园教师的角色与作用，明确并掌握幼儿园教师应具备的素质结构，幼儿园教师的专业成长路径。
考核知识点：
幼儿园教师的类型及其主要特点。
幼儿园教师的职责与素质要求。
幼儿园教师的专业能力及成长的途径。
第五部分 幼儿园教育的目的与内容
本部分考核要求学生了解幼儿园教育目的的内涵与功能，理解幼儿园教育目的制定的依据与原则，明确我国幼儿园教育目的的表述及实施。
考核知识点：
幼儿园教育目的概念。
幼儿园教育目的的功能。
幼儿园教育目的制定的依据与原则。
我国幼儿教育目的实施。
第六部分 幼儿园生活活动
本部分考核要求学生了解幼儿园生活活动的含义，幼儿园生活活动的基本目标，掌握幼儿园生活活动的意义、指导原则。
考核知识点：
幼儿园生活活动的含义。
幼儿园生活活动的基本目标。
幼儿园生活活动的意义与指导原则。
第七部分 幼儿园教学活动
本部分考核要求学生了解幼儿园教学活动的含义，掌握幼儿园教学活动的特点及意义，了解幼儿园教学活动组织形式与常用方法，掌握幼儿园教学活动的原则。
考核知识点：
幼儿园教学活动的含义、特点及意义。
幼儿园教学活动组织形式与常用方法。
幼儿园教学活动的原则。
第八部分 幼儿园游戏
本部分考核要求学生了解幼儿园游戏的含义、功能及类型，理解幼儿园游戏对幼儿身心发展的影响及对教育活动的作用，掌握幼儿园游戏的指导原则和方法。
考核知识点：
游戏的含义与功能。
幼儿园游戏的类型。
幼儿园游戏与幼儿园其他教育活动的关系。
幼儿园游戏的指导原则及方法。
第九部分 幼儿园环境
本部分考核要求学生了解幼儿园环境的概念、类型，理解明确幼儿园环境的作用，掌握幼儿园物质环境、精神环境创设的原则及注意事项。
考核知识点：
幼儿园环境的概念与分类。
幼儿园环境的作用。
幼儿园物质环境创设的原则及注意事项。
幼儿园精神环境创设的原则及注意事项。
第十部分 幼小衔接
本部分考核要求学生了解幼小衔接的含义及意义，能够正确分析幼小衔接所面临的问题，并提出针对性的有效策略，明确学前教师的专业发展和培养方向。
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