2024年青岛农业大学海都学院专升本食品质量与安全专业《微生物基础》考试大纲
2024年青岛农业大学海都学院专升本食品质量与安全专业《微生物基础》考试大纲
Ⅰ. 考试内容与要求
本科目考试内容包括微生物的基础知识、基本原理,微生物在食品中的应用、食品加工中有害微生物的污染及预防、微生物与食品安全性等。主要考查学生“识记”“理解”和“应用”能力,具体内容与要求如下:
第一章 绪论
1.识记:
(1)什么是微生物,主要包含哪些类型;
(2)微生物的生物学特征;
(3)第一个看到细菌的人(显微镜的发明者);
(4)否定了“自然发生”学说的微生物学家;
(5)发明固体培养基的微生物学家;
(6)巴斯德的主要贡献。
2.理解:
(1)微生物学在生物分类中的地位;
(2)微生物的分类及命名。
3.应用:
如何看待微生物既是人类的敌人,又是人类的朋友?
第二章 原核微生物的形态结构与功能
1.识记:
(1)原核微生物与真核微生物的主要区别;
(2)原核微生物的主要类群(三菌三体);
(3)细菌的三种基本形态,自然界中种类最多的形态;
(4)细菌大小的测量单位;
(5)根据细菌细胞壁的不同,所有细菌通过革兰氏染色可分为哪两类;
(6)核糖体的功能作用;
(7)细菌的“运动器官”;
(8)整个生物界中抗逆性最强的生命体——芽孢;
(9)细菌最常见的繁殖方式;
(10)菌落、菌苔的概念;
(11)蓝藻本质为蓝细菌的原因;
(12)细菌的细胞结构(一般结构)。
2.理解:
(1)革兰氏染色的机理;
(2)芽孢的结构及芽孢的抗热特性。
3.应用:
引起龋齿的细菌主要是产糖被(荚膜)细菌,分析原因。
第三章 真核微生物的形态结构与功能
1.识记:
(1)真核微生物的定义及包括的种类;
(2)人类应用最早的微生物——酵母菌;
(3)酵母菌的基本形态;
(4)酵母菌细胞结构与细菌细胞结构最重要的区别;
(5)酵母细胞的细胞壁结构(三明治结构)主要成分;
(6)酵母菌无性繁殖的最常见方式;
(7)霉菌的菌丝类型(按形态分;按分化程度分);
(8)霉菌的菌落特征;
(9)发现第一个抗生素——青霉素的科学家;
(10)青霉和曲霉的分生孢子头形状(青:扫帚头;曲:菊花头)。
2.理解:
(1)霉菌的菌丝特异化结构(匍匐枝、假根等);
(2)霉菌最常见的繁殖方式——分生孢子和孢囊孢子。
3.应用:
真菌与人类的关系。
第四章 非细胞微生物——病毒
1.识记:
(1)病毒的主要化学组成;
(2)一种病毒只含有一种核酸(DNA 或者 RNA);
(3)根据宿主的不同将病毒分为哪几大类;
(4)如何培养病毒;
(5)大肠杆菌 T4 噬菌体的形态。
2.理解:
(1)噬菌体的复制(繁殖)过程。
3.应用:
在发酵工业中,为何常常遭噬菌体危害?如何防治?
第五章 微生物的营养与生长
第一节 微生物的营养
1.识记:
(1)微生物的六种营养要素(碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐、水);
(2)凡能利用无机碳源的微生物,为自养微生物;凡必需利用有机碳源的微生物,为异养微生物;自然界以异养微生物为主;
(3)微生物的能源除了无机物和有机物,还有光能;
(4)微生物的四种营养类型——光能自养型、光能异养型、化能自养型、化能异养型;自然界以化能异养型为主(包括大多数细菌、全部真菌、放线菌和原生动物);
(5)螺旋藻(螺旋蓝细菌)属于光能自养型;
(6)微生物对营养物质的四种吸收方式——单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位;微生物以主动运输作为最主要的营养物质吸收方式。
(7)什么是培养基;
(8)培养基类型(成分来源分;物理状态分)。
2.理解:
(1)微生物四种主要营养吸收方式的主要特点。
第二节 微生物的生长
1.识记:
(1)单细胞微生物典型生长曲线的四个时期及每个时期的特点;
(2)分批培养与连续培养;
(3)微生物的三个基本温度;
(4)根据最适生长温度分类,微生物的三种类型;
(5)霉菌能耐受的水分活度 Aw 最低;
(6)醋酸细菌——专性好氧菌、酿酒酵母——兼性厌氧菌、乳酸菌——耐氧菌、肉毒梭状芽孢杆菌(肉毒杆菌)——专性厌氧菌;
(7)防腐、消毒、灭菌的概念;
(8)火焰灼烧灭菌、巴氏消毒、高压蒸汽灭菌、超高温瞬时灭菌法(UHT)常见的适用灭菌物品。
2.理解:
(1)食品中的防腐措施;
(2)一些嗜热或嗜冷型极端微生物能够耐受高温和低温的原因。
3.应用:
肉毒梭状芽孢杆菌常引起罐头的腐败变质,分析原因及预防措施。
第六章 微生物的代谢
1.识记:
(1)化能异养菌的生物氧化类型(发酵、呼吸);
(2)发酵、呼吸的概念;
(3)微生物中最普遍和最重要的生物氧化方式和主要的产能方式——呼吸;
(4)微生物的初级代谢和次级代谢的定义;
(5)酶活性的调节方式——激活、抑制;
(6)酶合成的调节方式——诱导、阻遏。
2.理解:
(1) 人工控制微生物代谢的手段。
3.应用:
亮白曲霉通常不能合成蔗糖酶,所以不能利用蔗糖,但如果在培养基内加入蔗糖,一段时间后,可以合成蔗糖酶,并利用蔗糖。分析讨论通过调节什么控制亮白曲霉的代谢过程?
第七章 微生物的遗传变异与育种
1.识记:
(1)证明 DNA(或 RNA)是遗传物质的三个经典实验及证明结果;
(2)基因突变的概念;
(3)什么是菌种的衰退;
(4)何为菌种的复壮。
2.理解:
(1)菌种保藏的基本原理。
3.应用:
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