宿州学院 2024 年普通高校专升本招生 《会计学》专业课《管理学原理》考试大纲
宿州学院 2024 年普通高校专升本招生 《会计学》专业课《管理学原理》考试大纲
一、考试科目
《管理学原理》《基础会计》
二、考试大纲
《管理学原理》
(一)主要考核内容
第一章 绪论
主要考核要求:
1. 了解管理学的产生和发展、时代背景
2.理解管理学的学习意义、组织与管理两个概念的定义和内涵
3.掌握管理学的研究对象; 管理的本质、基本原理、基本方法和基本工具。
第二章 管理理论的历史演变
主要考核要求:
1.掌握古典管理学派的代表人物、代表作、基本观点、先进性和局限性
2.掌握现代管理各流派的代表人物、基本观点、先进性和局限性
3. 掌握组织趋同的不同机制, 和企业流程再造的原则和过程。
第三章 决策
主要考核要求:
1. 了解决策的要素、功能和任务
2. 理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准; 能够区分不同的决策类型
3. 掌握决策的概念;掌握决策的特征
4. 掌握决策过程模型和决策准则, 能够在不确定情境下根据不同的标准做出不同的决策。
第四章 环境分析与理性决策
主要考核要求:
1. 理解一般环境、具体环境和组织内部环境的主要构成部分
2. 掌握 PEST、SWOT 等环境分析工具
3. 掌握环境不确定性评估模型、决策背景分析步骤,以及活动方案生成方法
4. 能够使用决策树工具对活动方案做出评价。
第五章 决策的实施与调整
主要考核要求:
1. 理解计划编制过程,掌握计划的定义、内涵和作用
2. 掌握滚动计划法、项目计划技术、计划评审技术、甘特图等计划编制方法
3.掌握目标管理的基本观点、特点、过程和评价
4. 掌握 PDCA 循环的内涵和实施步骤。
第六章 组织
主要考核要求:
1.了解机械式组织和有机式组织的表现形式; 了解组织结构的演变趋势
2.理解组织整合过程中正式组织与非正式组织、管理幅度和管理层级、集权和分权、直线和参谋之间的关系
3. 掌握组织设计的定义、任务、影响因素和原则; 掌握组 织结构的定义、内容和表现形式,能够说出各种组织结构的优缺点。
第七章 人员配备
主要考核要求:
1. 了解人员配备的任务、工作内容和人员来源;了解人员录用的流程和方法;了解人事考评的方法和程序
2. 理解人员配备的原则;理解人事考评的功能和要素; 理解人员培训的功能和任务
3. 掌握人员配备的原则;掌握人员选聘的标准、主要途径 和方法及各自的优缺点;掌握人员培训的主要方法及各自的优缺点。
第八章 组织文化
主要考核要求:
1. 了解组织文化的分类
2. 理解组织文化的塑造过程
3. 掌握组织文化的定义、特征和影响因素
4. 掌握组织文化的构成、功能和反功能。
第九章 领导的一般理论
主要考核要求:
1. 了解领导三要素
2. 理解领导与管理之间的关系;掌握领导的内涵和特征
3. 掌握领导特质理论、行为理论、团队理论、情景领导模型、领导—成员交换理论、领导者角色理论、权变领导理论以及路径— 目标领导理论。
第十章 激励
主要考核要求:
1. 理解激励机理, 理解不同人性假设下的不同激励方法
2. 掌握行为基础理论、过程激励理论和行为强化理论的基
本观点及各自的先进性和局限性
3. 掌握常用的激励方法。
第十一章 沟通
主要考核要求:
1. 了解有效沟通的标准; 了解冲突产生的可能原因
2. 理解不同类型的沟通之间的差别;理解如何克服沟通障 碍;理解不同冲突类型及其对组织的影响;理解冲突管理中抑制和激发冲突的权衡
3. 掌握沟通的定义、作用和沟通过程模型;掌握主要的沟通障碍来源;掌握冲突的定义和特征;掌握冲突管理的策略。
第十二章 控制的类型与过程
主要考核要求:
1. 理解不同的控制类型及其优缺点
2. 掌握控制的定义、内涵、原则和控制的过程
3. 掌握常用的控制方法。
第十三章 风险控制与危机管理
主要考核要求:
1. 了解风险及其分类
2. 理解风险管理的目标; 理解危机和风险之间的区别
3. 掌握风险识别、风险评估、风险控制的过程和主要方法、策略
4. 掌握危机预警、反应和恢复的基本流程。
第十四章 创新
主要考核要求:
1. 理解管理创新和维持之间的关系;理解不同的管理创新类型
2. 掌握创新的定义和内涵
3. 掌握创新的主要动力、创新管理决策和创新领导。
第十五章 组织创新
主要考核要求:
1. 了解勒温的组织变革理论
2. 理解制度结构创新、层级结构创新、文化结构创新的过程和结果;理解知识与组织之间的关系;理解组织学习和组织修炼的基本观点
3. 掌握组织变革的四条路径, 变革过程的障碍以及克服障碍的方法;掌握知识创新的模式和过程。
(二)参考书目
马工程编写组.《管理学》.高等教育出版社. 2019 年出版.
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