湖南财政经济学院2025年专升本市场营销专业《市场营销综合》科目考核大纲
考核知识点十三:消费者决策过程:评价与购买
1.购买前的评价
2.购买过程
3.店铺的选择
考试要求:
识记:评价标准;冲动性购买
掌握:冲动性购买与无计划购买的区别与联系;消费者逛店动机
应用:结合现实案例探讨影响消费者店铺选择的主要因素。
考核知识点十四:消费者决策过程:购后行为
1.购买后冲突
2.消费者的满意与不满
3.消费者不满及其行为反应
4.品牌忠诚
考试要求:
1.识记:购后冲突;认知失调;消费者满意;品牌忠诚
2.掌握:消费者满意与不满的影响因素
3.应用:影响购后冲突激烈程度的因素;消费者如何处置产品和包装。
考核知识点十五:个体与心理因素:消费者的资源
1.消费者的经济资源
2.消费者的时间
3.消费者的知识
考试要求:
1.识记:个人可任意支配收入;恩格尔系数;消费者的时间;消费者的知识
2.掌握:消费者收入的构成
3.应用:讨论不同收入阶层消费者行为特点;消费者的时间和知识如何影响消费者的决策
考核知识点十六:个体与心理因素:消费者的购买动机
1.消费者的需要与动机
2.早期动机理论
3.现代动机理论
4.动机与营销策略
考试要求:
1.识记:动机;马斯洛需要层次理论;精神分析说;麦克里兰显示性需要理论
2.掌握/应用:早期动机理论的代表与现代动机理论的代表;消费者需要与购买动机的联系与区别;理解马斯洛需要层次论及其营销含义;了解识别消费者隐性动机的主要技术
考核知识点十七:个体与心理因素:消费者的知觉
1.消费者的知觉过程
2.消费者对购买风险的知觉与减少风险的策略
考试要求:
1.识记:知觉;感觉;格式塔心理原则
2.掌握/应用:消费者知觉过程;消费者注意及其影响因素;格式塔心理原则如何影响消费者的知觉(可通过广告进行理解)
考核知识点十八:个体与心理因素:消费者的学习与记忆
1.消费者学习概述
2.有关消费者学习的理论
3.关于学习的一些基本特性
考试要求:
1.识记:学习;经典条件反射;操作性条件反射;刺激泛化
2.掌握/应用:理解消费者学习的重要性;经典性条件反射、操作性条件反射理论及其营销影响意义(可通过广告进行理解);分析营销刺激的泛化与辨别
考核知识点十九:个体与心理因素:消费者的个性、自我概念与生活方式
1.消费者的自我概念
2.消费者的自我意象
3.消费者与品牌个性
考试要求:
1.识记:个性;自我概念;自我意象
2.掌握/应用:自我概念和自我意象的区别与联系;消费者个性与购买行为的关系;理解“⑤大模型”与品牌个性,分析自我概念与购买行为的关系
考核知识点二十:环境因素:文化
1.文化概述
2.中国文化及其对消费者购买行为的影响
3.消费者的文化价值观
4.影响非语言沟通的文化因素
考试要求:
1.识记:文化;亚文化;文化价值观
2.掌握/应用:中国文化特点及其在购买行为中的表现;文化价值观的分类及其营销意义;影响非语言沟通的文化因素。(以上可结合具体的事例来解读)
考核知识点二十一:环境因素:社会阶层、社会群体、家庭
1.文化概述
2.中国文化及其对消费者购买行为的影响
3.消费者的文化价值观
4.影响非语言沟通的文化因素
考试要求:
1.识记:社会阶层、参照群体、家庭生命周期
2.掌握/应用:了解企业如何运用参照群体影响消费者,讨论家庭生命周期及其营销意义(中外有何区别)。
考核知识点二十二:环境因素:口传、流行与创新扩散
1.口传过程与意见领袖
2.流行与消费者行为
3.创新的扩散
考试要求:
1.识记:意见领袖;罗杰斯模型
2.应用:如何识别意见领袖,分析流行及其成因;讨论影响创新扩散的主要因素,讨论个体消费者采用新产品的过程
三、考试题型和分值结构(200分)
1.单项选择题(40分)
2.多项选择题(30分)
3.判断题(10分)
4.名词解释题(12分)
5.简答题(48分)
6.案例综合题(60分)
四、考试形式:笔试(闭卷)
五、考试时间:150分钟
六、主要参考书目
郭国庆主编,市场营销学通论(第9版.数字教材版),中国人民大学出版社,2022年12月出版。
王永贵主编,市场营销(第二版)(数字教材版),中国人民大学出版社,2022年1月出版。
符国群,消费者行为学(第4版)[M]高等教育出版社,2020年
周欣悦,消费者行为学[M].机械工业出版社,2019年
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