2020年怀化学院专升本教育知识与能力考试真题答案及解析

贯彻这一原则的基本要求是：①深入了解学生的个性特点和内心世界;②根据学生个人特点有的放矢地进行教育。努力做到“一把钥匙开一把锁”;③根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

2.【答案要点】

(1)掌握教学技能是实现教学行为的必要条件;

(2)掌握教学技能可以使教师在课堂上恰当分配自己的注意力;

(3)掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生;

(4)掌握教学技能可以节约教学时间。提高教学效率;

(5)掌握教学技能可以使教师去掉讲课时不良的习惯，提高课堂美学水平。

3.【答案要点】

人格结构包括：(1)知-情-意系统;(2)心理状态系统;(3)人格动力系统;(4)心理特征系统;(5)自我调控系统。

关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。

4.【答案要点】

学习迁移，也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

(1)按照迁移性质不同，可分为正迁移和负迁移;

(2)按照迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移;

(3)按照迁移内容的不同，可分为一般迁移和具体迁移;

(4)按照迁移过程中所需的内在心理机制不同，可分为同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移。

四、材料分析题

1.【答案要点】

(1)启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。其核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性。

(2)贯彻启发性原则的基本要求：①调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手，培养解决问题的能力。④发扬教学民主。

(3)贯彻启发性原则还应注意：

①建立教学相长的平等师生关系，充分尊重学生的个性。

②在激发学生的学习兴趣和求知欲，充分调动学生学习的主动性过程中，教师要以自己的真挚情感、饱满的热情、丰富的教学内容、生动有趣的形式去感染学生、吸引学生，使学生在心理上产生共鸣，激发学生的求知欲望，调动学生的积极性。

③引导学生积极思维，学会思考问题的方法，培养其自学和独立工作的能力。

④从学生实际出发，注意照顾学生的个性差异，因材施教。

2.【答案要点】

(1)从法律的角度说，义务教育法中明确规定，享受九年义务教育是学生们的权利，任何人无权剥夺。因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心地教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”。

(2)从情理的角度说，初二学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理。

(3)学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。

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