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近几年贵州统招专升本大学语文考试简答题真题汇总

来源：诚为径教育时间：2023年11月21日

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2021年贵州统招专升本大学语文考试简答题

　　1、《风波》是揭示了一场什么样的“风波”?文中是以什么为线索展开?

　　解析：参考答案:①“风波”表面是在农村发生的一场辫子风波，实际上是指由张勋复辟引起的一场社会风波，展现了辛亥革命后农村依然处于封建愚昧、落后的现状。②作品以辫子事件为中心线索,描述了事件的起因,发展和消解,风波是由“皇帝坐了龙庭了”,“皇帝要辫子”,可七斤没有辫子引起的，最终“皇帝不坐龙庭了”“辫子不重要了”，农民又恢复了原来的生活结尾。展现了辛亥革命并没有给农村在精神和经济上带来任何改变，揭示了革命成功的首要任务是唤醒民众。(围绕“辫子”，从小说情节的开端、发展、高潮、结局的思路展开,言之有理即可。)

　　2、曹操《短歌行》的主要内容?你怎样理解他慷慨悲凉的风格?

　　解析：参考答案:①诗人在诗中感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴的急切心情，表现出建功立业的强烈意愿和积极进取的人生态度。②《短歌行》中，“人生几何?譬如朝露”感叹人生的短暂，求贤不得，事业未就，只能借酒浇愁，情绪低落哀伤。但曹操并没有消沉，而是放低姿态，寻求人才的投奔，“山不厌高，水不厌深”表明自己求贤若渴的心情与广阔的胸襟，最后“周公吐哺，天下归心”，直接表明其作为统治者想要一统天下的豪情壮志。

2020年贵州统招专升本大学语文考试简答题

　　1、简述杜甫诗歌的艺术风格及形成原因。

　　解析：【参考答案】沉郁顿挫是杜诗的主要风格。“沉郁”主要表现为感情深沉苍凉;“顿挫”主要表现为语言和韵律曲折有力,而不是平滑流利或任情奔放。形成这种特点的根本原因,是杜甫诗歌所要表达的人生情感非常强烈,而同时这种情感又受到理性的节制。他的思虑常常很复杂,心情常常很矛盾,所以他需要找到恰当和适度的表达方法。这样,使得诗中的情感之流成为有力度而受控制的涌动。杜甫是一位系念国家安危和民生疾苦的诗人,他的诗有一种深沉的忧思,无论是写民生疾苦、怀友思乡,还是写自己的穷愁潦倒,感情都是深沉阔大的。他的诗蕴含着一种厚积的感情力量,每欲喷薄而出时,他的仁者之心,他的儒家涵养所形成的中和处世的心态,便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了,使它变得缓慢、深沉,变得低回起伏,个人的悲痛变成了对百姓苦难的深沉忧思,留下了无穷韵味。

　　2、简析郭沫若《女神》狂飙突进的时代精神。

　　解析：【参考答案】(1)《女神》是“五四”狂飙突进精神的典型体现,以强烈的“五四”时代精神、豪放的自由诗体和奇异大胆的浪漫主义风格成为中国诗坛一道亮丽的风景。(2)《女神》的思想内容集中表现在以下三个方面:①个性解放的强烈要求;②反抗、叛逆的创造精神的歌唱;③爱国情思的抒发。诗人在忧国之外又更多地对祖国新生抱有热望。年轻的女郎、更生的凤凰等,不难看到诗人对于祖国的深沉眷恋与无限热爱。它燃烧着对于一切旧秩序,旧传统、旧礼教的大胆否定和无情诅咒,海啸般地呼喊着创造与光明、民主与进步,因而激动和鼓舞了一代人。

　　3、与柳宗元并称“韩柳”的是哪位作家?《师说》一文中对老师的定义是什么?文中倡导向老师学习的原则是什么?

　　解析：(1)韩愈。 (2)“师者,所以传道受业解惑也。” (3)“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存”和“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。

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